<p><font color="#000000">2014. 4. 2. 시행된 서울시 상반기 2회 역량평가 중 인바스켓 문제와 관련하여 간단하게 강평드리고자 합니다.</font></p><p> </p><p><font color="#000000">작년에 시행되었던 문제구조와 다른 점이 있어 개별학습에 참고가 되었으면 합니다.</font></p><p> </p><p><font color="#000000"><strong>1. 소재</strong></font></p><p><font color="#000000">체육복권 발행 직영화</font></p><p><font color="#000000"> </font></p><p><font color="#000000"><strong>2. 문제</strong></font></p><p><strong></strong> </p><p><font color="#000000">(1) 체육복권 발행 직영화에 따른 이해관계자 설득논리</font></p><p><font color="#000000"> => 변화관리 역량</font></p><p> </p><p><font color="#000000">(2) 솔빈국 및 A국의 생활체육 합동 체육대회 계획안 수립</font></p><p><font color="#000000"> => 성과지향 역량</font></p><p> </p><p><font color="#000000">(3) 청소년 건강증진 개선방안</font></p><p><font color="#000000"> => 정책기획 역량</font></p><p> </p><p><font color="#000000">각 역량별로 1문제씩 출제된 점이 특징입니다.</font></p><p> </p><p><font color="#000000">문제별 2-3p 정도로 구성하시면 됩니다.</font></p><p> </p><p><font color="#000000"><strong>3. 문제 강평</strong></font></p><p><strong></strong> </p><font color="#000000"><p><font color="#000000"><strong>(1) 체육복권 발행 직영화에 따른</strong> </font><font color="#ff0000"><strong><u>이해관계자 설득논리</u></strong></font></p><p><strong><u></u></strong> </p><p><font color="#000000"><strong> => 변화관리 역량</strong></font></p><p> </p><p> 체육복권 사업의 직영화(기존은 수탁자에게 위임하는 형태)에 따른 이해관계자가 다양하므로, 이해관계자별로 정리하는 것이 </p><p> </p><p> 가장 좋습니다.</p><p> </p><p> <strong>1) 조직 내부 이해관계자(공단 직원들)</strong></p><p> </p><p> 신규 업무 추가로 업무량 증가를 들어 반대하는 내부 직원들이 있으므로 '예상되는 업무관계 갈등'에 대해 정리를 해야 합니</p><p> </p><p> 다. 공휴일 등에 민원이 발생할 경우 직원부담을 줄이면서 제시할 수 있는 대안을 모색하는 것이 포인트입니다.</p><p> </p><p> <strong>2) 조직 외부 이해관계자(수탁업자, 판매업자, 대학교수, 축구협회 이사 등)</strong></p><p> </p><p> 수탁업자의 고용문제와 관련된 설득, 판매상인의 수입문제와 관련된 설득, 축구협회 이사의 지원금 문제와 관련된 설득이 </p><p> </p><p> 문제가 되고, 대학교수들의 경우 직영화에 대해 기본적으로 찬성입장이므로 이들의 논리를 '객관적인 논거'로 활용하여</p><p> </p><p> 설득논리로 활용할 수 있을 것입니다.</p><p> </p><p> </p><p><font color="#000000"><strong>(2) 솔빈국 및 A국의 생활체육 합동 체육대회</strong> <font color="#ff0000"><strong><u>계획안 수립(프로그램 변경, 홍보계획 작성, 점검계획 작성)</u></strong></font></font></p><p><font color="#000000"><strong> </strong></font></p><p><font color="#000000"><strong> => 성과지향 역량</strong></font></p><p> </p><p> <strong> 1) 프로그램 변경</strong></p><p> </p><p> 일정변경의 필요성을 정리를 해야 하고, 변경안을 작성할 때 시간을 축소하거나, 관련 공무원을 조정하는 등의 조정절차가 </p><p> </p><p> 필요합니다. 전통음식 만들기, 족구대회, 전통 도자기 체험, 태권도 시범관람 등을 시간 및 장소변경을 통해 프로그램으로</p><p> </p><p> 편입을 시켜야 합니다.</p><p> </p><p><strong> 2) 홍보계획 작성</strong></p><p> </p><p> 홍보계획은 일반적으로 (1) 언론홍보, (2) 인쇄물 홍보, (3) 인터넷 홍보, (4) 옥외 홍보 등으로 나뉘고,</p><p> </p><p> 문제에서 쟁점이 되었던 부분은 인쇄물 홍보(팜플렛 디자인)이므로 이 점을 보강해야 하고, 생활체육인들의 참여율을 </p><p> </p><p> 제고하기 위한 다양한 홍보수단이 마련되어야 합니다.</p><p> </p><p><strong> 3) 점검계획 작성</strong></p><p> </p><p> 인력 배정방법, 인력 관리방법, 예상되는 불만자에 대한 조치, 중간점검 및 피드백 등이 들어가는 것이 포인트입니다. </p><p> </p><p> </p><p> </p><p><font color="#000000"><strong>(3) 청소년 건강증진</strong> <font color="#ff0000"><strong><u>개선방안</u></strong></font></font></p><p><strong><u></u></strong> </p><p><font color="#000000"><strong> => 정책기획 역량</strong></font></p><p> </p><p> 자료 중 정리를 할 만한 문제점은 (1) 운동부족 및 (2) 체육시설 부족, (3) 프로그램 부족, (4) 스트레스 해소방법의 부족 등을 </p><p> </p><p> 들 수 있고, 이에 대한 개선방안으로 (1) 체격 및 비만유형별 운동프로그램 제공, (2) 체육시설 인프라 확충, (3) 정규 체육</p><p> </p><p> 수업 내실화, (4) 지역사회의 자원연계 등을 제시할 수 있습니다.</p><p> </p><p> 청소년 건강증진의 기본취지(추진목표 및 기대효과)가 (1) 체력 증진 및 학업향상, (2) 협동심 및 배려심 함양 등 인성 교육에도 </p><p> </p><p> 중요함, (3) 학교폭력, 따돌림 등 부작용 완화 등에 있다는 기본전제 하에서 논의를 진행하면 더 나은 답안이 되었을 것이라 판</p><p> </p><p> 단됩니다. </p><p> </p><p> 위와 같은 대안을 모색하고, 시간적 여유가 허락된다면 각 개선방안의 우선순위를 마련하는 것도 필요합니다.</p><p> </p><p> </p><p> 올해 두 번째 시험에서도 문제는 쉽지 않았던 것으로 판단됩니다.</p><p> </p><p> 작년에 비해 답안 작성 분량이 달라졌고, 문제별 평가역량도 다르므로 이 점 유의하셔야 할 것입니다.</p><p> </p><p> 감사합니다. </p></font><p> </p>
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