첫댓글아이즈너의 '예술적 비평모형'에서 '학습기회 조직'의 방법으로 계단식 모형과 거미집 모형을 구분합니다. 계단식 모형은 학습내용을 계열화하고, 선형적으로 정해져있는 학습자의 '학습속도의 개인차'를 결정하고, 선생님이 질문하신 '거미집 모형'은 교육과정 설계자가 여러 종류의 과제나 교재 또는 학습활동을 제공하고 교사는 이것들을 활용하여 다양한 학습결과를 획독할 수 있도록 조직하는 것으로, 학생마다 고유한 특성이나 흥미, 개성 등을 '개인차'로 봅니다. 거미집 모형은 한마디로 '학생의 개성(개인차)에 따라 학습과제 및 활동 등을 선택하는 비계열적 방식으로 '다양한 학습결과'를 기대할 수 있는 학습기회의 조직 유형입니다. ~ 이 부분은 3-4월 개념강의 때 조금 더 심화해서 다룰 예정입니다. 좋은 질문 감사합니다. :)
비밀글 해당 댓글은 작성자와 운영자만 볼 수 있습니다.24.01.16 17:55
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첫댓글 아이즈너의 '예술적 비평모형'에서 '학습기회 조직'의 방법으로 계단식 모형과 거미집 모형을 구분합니다. 계단식 모형은 학습내용을 계열화하고, 선형적으로 정해져있는 학습자의 '학습속도의 개인차'를 결정하고, 선생님이 질문하신 '거미집 모형'은 교육과정 설계자가 여러 종류의 과제나 교재 또는 학습활동을 제공하고 교사는 이것들을 활용하여 다양한 학습결과를 획독할 수 있도록 조직하는 것으로, 학생마다 고유한 특성이나 흥미, 개성 등을 '개인차'로 봅니다. 거미집 모형은 한마디로 '학생의 개성(개인차)에 따라 학습과제 및 활동 등을 선택하는 비계열적 방식으로 '다양한 학습결과'를 기대할 수 있는 학습기회의 조직 유형입니다. ~ 이 부분은 3-4월 개념강의 때 조금 더 심화해서 다룰 예정입니다. 좋은 질문 감사합니다. :)