가톨릭대 |
논술우수자 |
인문학부,사회과학부,경영학부,법정경학부,영미언어·문화학부,동아시아언어문화학부,국제학부 |
10.11 |
통합교과형 논술 |
우리의 삶과 밀접한 사안에 대해 합리적으로 사고하고 판단하는 능력을 측정하는 것을 목표로, 정상적인 고교 교육과정과 부합하는 지문이나 소재를 활용하여 출제하며, 문항수는 3문항, 1000자 내외로 작성하며 120분 이내에 작성 |
가톨릭대 |
논술우수자 |
자연과학부,생명환경학부,컴퓨터정보공학부,정보통신전자공학부 |
10.11 |
통합교과형 논술 |
고교 교육과정 범위 내에 기반한 기초적인 수리적 혹은 과학적 원리를 제시하는 제시문을 활용하여 문제를 올바르게 분석하고 해결하는지를 평가할 수 있도록 출제, 문항수는 3문항, 120분 이내에 작성 |
가톨릭대 |
논술우수자 |
의예 |
11.15 |
통합교과형 논술 |
고등학교 교과과정에서 배운 수리 과학적 개념에 대한 통합적 이해 정도를 파악하고, 관련된 문제의 해결능력,논리력,표현력을 평가하며, 고등학교 수준에서 이해 가능한 보건의료 관련 주제에 대한 이해력,분석 및 사고 능력,자기주장을 표현하는 능력을 평가 |
가톨릭대 |
논술우수자 |
간호 |
10.11 |
통합교과형 논술 |
◆인문 : 우리의 삶과 밀접한 사안에 대해 합리적으로 사고하고 판단하는 능력을 측정하는 것을 목표로, 정상적인 고교 교육과정과 부합하는 지문이나 소재를 활용하여 출제하며, 문항수는 3문항, 1000자 내외로 작성하며 120분 이내에 작성 ◆자연 : 고교 교육과정 범위 내에 기반한 기초적인 수리적 혹은 과학적 원리를 제시하는 제시문을 활용하여 문제를 올바르게 분석하고 해결하는지를 평가할 수 있도록 출제, 문항수는 3문항, 120분 이내에 작성 |
가톨릭대 |
논술우수자 |
생활과학부,미디어기술콘텐츠 |
10.11 |
통합교과형 논술 |
기초적인 사고 능력을 측정하는 지문 제시형과 비교적 쉬운 수준의 기본적인 수리 논술형을 복합한 형태로 정상적인 고교 교육과정 내에서 출제하며, 문항수는 3문항, 120분 이내에 작성 |
건국대(서울) |
KU논술우수자 |
전모집단위 |
(인문계)10.9 (자연계)10.10 |
◆인문계Ⅰ : 지문 제시형 ◆인문계Ⅱ : 지문 제시형과 수리 논증형을 복합한 형태 ◆자연계 : 고교 교육과정에서 습득한 수리,과학 등 자연계 관련 지문을 제시하고 이를 근거로 하여 통합교과형 논술문제를 출제 |
◆인문계Ⅰ : 지문 제시형으로 출제하며, 이해력과 분석력,논증력,창의성,표현력 등을 평가. 도표 자료가 포함한 인문,사회,문학 분야의 다양한 지문을 바탕으로 종합적인 사고를 측정할 수 있도록 출제. 사고의 최종적 결과물 외에 사고 과정까지 평가할 수 있도록 출제. ◆인문계Ⅱ : 지문 제시형과 수리 논증형을 복합한 형태로 출제. 인문,사회 분야 지문을 바탕으로 이해력과 논증력,표현력을 평가하며, 수리적 분석을 요하는 자료를 통해 논리적 사고력과 문제해결 능력을 평가. 사고의 최종적 결과물 외에 사고 과정까지 평가할 수 있도록 출제. ◆자연계 : 고교 교육과정에서 습득한 수리,과학 등 자연계 관련 지문을 제시하고 이를 근거로 하여 출제. 다양한 내용의 지문을 바탕으로 통합적 이해력,논증력,표현력,추론능력을 평가. 사고 및 추론의 최종적인 결과 뿐만 아니라 추론 과정까지 평가. |
경기대(서울) |
논술고사우수자 |
전모집단위 |
10.18 |
통합교과형 |
◆특정 교과에 치우치지 않고 다양한 영역을 아우를수 있는 문제를 출제하되, 총 2문제 가운데 1문제는 언어영역에 중점을 두고 출제하며, 다른 1문제는 사회영역에 중점을 두고 출제 ◆수리 논술은 배제 |
경기대(수원) |
논술고사우수자 |
전모집단위 |
10.18 |
통합교과형 |
◆특정 교과에 치우치지 않고 다양한 영역을 아우를수 있는 문제를 출제하되, 총 2문제 가운데 1문제는 언어영역에 중점을 두고 출제하며, 다른 1문제는 사회영역에 중점을 두고 출제 ◆수리 논술은 배제 |
경북대 |
논술(AAT) |
전모집단위 |
|
통합교과형 논술 |
◆고사시간 : 100분 ◆시험유형 : 3종(인문계,자연계Ⅰ,자연계Ⅱ) ◆인문계 - 교과목 통합(국어,인문학,사회과학 등) - 단답형 및 약술형(최대 350자 이내), 5~10문항 ◆자연계 - 수학문제 2문항, 과학(물리,화학,생명과학,지구과학) 4과목 중 택2 - 문항별로 3~4개의 소문항 - 수학(풀이형), 과학(약술형 및 단답형), 자수 제한 없음 ※자연계Ⅱ 응시 모집단위 :의예,치의예,수의예 |
경희대 |
논술우수자 |
전모집단위 |
11.14~15 |
자료제시 논술형 |
◆출제구분 : 인문체능/사회/자연/의학 ◆출제방향 : 인문체능/사회계열은 통합교과형 논술로 수험생의 통합적이고 다면적인 사고 및 표현 능력 측정, 고등학교 교과과정의 지식을 통합하여 문제해결과정을 논리적으로 창의적으로 표현하는 능력 평가. 자연/의학계열은 수학과 과학(물리,화학,생물 중 택1)에 관한 학생의 자연과학적 분석력 측정, 제시문과 논제에 대한 정확한 이해를 기반으로 한 응용력과 분석능력 평가. ◆시험시간 : 120분 |
고려대(서울) |
일반전형 |
전모집단위 |
11.21 |
통합교과형 논술 |
◆고사시간 : 100분 ◆문항 - 인문계 : 2문항(수리논술 1문항 포함) - 자연계 : 필수(수학), 선택[물리,화학,생명과학,지구과학 중 택1(모집단위에 따라 과목 제한 있음)] |
광운대 |
논술우수자 |
전모집단위 |
(자연)11.21 (인문)11.22 |
◆인문계 : 통합교과형 논술 ◆자연계 : 수리 논술 |
◆인문계 : 2문제(문제당 700~1000자) - 문제형식 : 복수의 제시문을 상호 관련시켜 통합형으로 출제 - 문제범위 : 고등학교 교과서 내 ◆자연계 : 2문제(각 문제당 5개 내외의 소문제) - 문제형식 : 고등학교 교과과정에서 다루는 개념,정의,용어와 정리를 활용하여 기술된 제시문과 함께 문제를 출제 - 문제범위 : 고등학교 수학 전 교육과정에서 다루는 개념과 정리, 각종 교과서에서 다루는 내용, 그리고 그들을 활용한 다양한 수준의 문제 |
단국대(죽전) |
논술우수자 |
인문계 |
11.15 |
통합교과형 3문제(독해력,문제해결능력,사고력 등). 고사시간 120분. |
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단국대(죽전) |
논술우수자 |
자연계 |
(자연)11.14 (건축)11.15 |
통합교과형 수리 3문제. 고사시간 120분. |
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동국대(서울) |
논술우수자 |
인문계 |
10.10 |
◆형태 : 특정 교과영역의 단순 암기위주식(주입식) 지식을 평가하는 것이 아니라, 다양한 사실,주장,사회·자연 현상 등에 대한 이해력과 이를 바탕으로 자신의 견해를 논리적·창의적으로 서술하는 문제해결능력과 종합적 사고력을 평가하는 통합교과형 논술 ◆출제방향 : 특정 전공에 치우치지 않도록 문제 출제(영어지문 없음) |
◆시간 및 분량 - 시험시간은 100분 - 문항수는 3~4개이고, 전체 답안 분량은 최대 1500자 이내 ◆문항구성 : 제시문에 대한 이해도와 문제 해결력 등을 측정하기 위하여, ①문항 1~2개는 250자~300자 정도의 답안 분량 ②문항 1~2개는 500자~700자 정도의 답안 분량으로 구성 ◆유의사항 - 최종 답안 작성시 흑색 볼펜 또는 연필 사용 가능 - 출제된 문항 일부만 선택하여 작성하면 안되고, 모든 문항을 풀어야 함 - 지정된 답안 분량(범위)을 초과하거나 미달하지 않도록 유의 - 답안은 제공된 답안지 1장으로만 작성하여야 하며, 답안 내용이나 답안 여백에 성명,수험번호 등 개인 신상을 암시하는 내용 표시 금지 |
동국대(서울) |
논술우수자 |
자연계 |
10.10 |
◆형태 : 특정 교과영역의 단순 암기위주식(주입식) 지식을 평가하는 것이 아니라, 다양한 사실,주장,사회·자연 현상 등에 대한 이해력과 이를 바탕으로 자신의 견해를 논리적·창의적으로 서술하는 문제해결능력과 종합적 사고력을 평가하는 통합교과형 논술 ◆출제방향 : 수리,과학의 이해를 요구하는 문제 1개 출제 가능 |
◆시간 및 분량 - 시험시간은 100분 - 문항수는 3~4개이고, 전체 답안 분량은 최대 1500자 이내(자연계는 50줄) ◆문항구성 : 제시문에 대한 이해도와 문제 해결력 등을 측정하기 위하여, ①문항 1~2개는 250자~300자 정도의 답안 분량 ②문항 1~2개는 500자~700자 정도의 답안 분량으로 구성 ◆유의사항 - 최종 답안 작성시 흑색 볼펜 또는 연필 사용 가능 - 출제된 문항 일부만 선택하여 작성하면 안되고, 모든 문항을 풀어야 함 - 지정된 답안 분량(범위)을 초과하거나 미달하지 않도록 유의 - 답안은 제공된 답안지 1장으로만 작성하여야 하며, 답안 내용이나 답안 여백에 성명,수험번호 등 개인 신상을 암시하는 내용 표시 금지 |
부산대 |
논술전형 |
인문계 |
11.21 |
인문,사회 통합교과형 논술 |
인문,사회 분야 지문을 바탕으로 이해력과 논증력,표현력,논리적 사고력과 문제해결능력을 평가함. 시험시간은 100분임. |
부산대 |
논술전형 |
자연계 |
11.21 |
수리논술 |
고등학교 수학교과 교육과정 내에서 출제,평가하며 제시문에 대한 이해를 기반으로 수학적 사고력 및 문제해결력을 평가함. 시험시간은 100분임. |
서강대 |
논술전형 |
전모집단위 |
(자연) 11.14 (인문)11.15 |
◆인문계 : 통합교과적 논술 ◆자연계 : 수리 논술 |
◆인문계 : 인문/사회과학 관련 분야 제시문과 논제 제시 ◆자연계 : 수리 관련 제시문과 논제 제시 |
서울과학기술대 |
일반전형 |
전모집단위 |
11.14 |
제시문과 함께 주어지는 문항에 답하는 논술형 |
고등학교 교육과정을 정상적으로 이수한 학생이면 해결할 수 있는 논술형. 반영점수는 700점이며, 절대평가임. |
서울시립대 |
논술전형 |
전모집단위 |
10.6 |
미정 |
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서울여대 |
논술우수자 |
전모집단위 |
11.14 |
통합교과적 논술형 |
◆출제형식 : 각 계열별 2개 문항 ◆출제방향 : 제시형, 도표형 - 고등학교 교과과정 범위에 맞춰 사고력,논리적 이해력 등을 측정할 수 있는 문항 출제 - 문항1 : 제시문 분석 및 견해 제시 - 문항2 : 자료와 도표분석 및 견해 제시 ◆작성분량 :1문제당 1페이지 내 ◆시험시간 : 90분 |
성균관대 |
과학인재 |
자연과학계열,전자전기컴퓨터공학계열,공학계열,소프트웨어,글로벌바이오메디컬엔지니어링학,의예,반도체시스템공 |
10.9 |
고교 교육과정 내 수리과학논술 |
기초수학능력, 논리력, 표현력, 창의력 측정 |
성균관대 |
논술우수 |
전모집단위 |
(인문)11.14 (자연)11.15 |
◆인문계 : 고교 교육과정 내 통합교과형 ◆자연계 : 고교 교육과정 내 수리과학 단일교과형 |
기초수학능력, 논리력, 표현력, 창의력 측정 |
세종대 |
논술우수자 |
인문계 |
11.14 |
통합교과형 |
지문 제시형. 고교 교과서 지문 활용 및 다양한 시각자료 출제 가능. 지문을 논리적으로 이해,분석 및 비판적으로 해석하는 능력 등을 종합적으로 평가. |
세종대 |
논술우수자 |
자연계 |
11.15 |
수리논술 |
고교 교육과정에서 제시된 여러 단원의 개념에 대한 이해도 및 개념을 융합적으로 사고할 수 있는지 등을 종합적으로 평가 |
숙명여대 |
논술우수자 |
인문계 |
11.15 |
통합논술형 |
◆고교 교육과정과 연계된 범위에서 통합적 사고력을 평가할 수 있도록 출제 ◆국문의 제시문 혹은 자료의 기술양식, 제재 혹은 논제의 성격 등이 인문·사회과학적 특성과 자연과학적 특성이 통합된 형태 ◆공통 1문항(1000자 내외), 인문계 1문항(1000자 내외) ◆시험시간 120분 이내 |
숙명여대 |
논술우수자 |
자연계 |
11.14 |
통합논술형 |
◆고교 교육과정과 연계된 범위에서 통합적 사고력을 평가할 수 있도록 출제 ◆국문의 제시문 혹은 자료의 기술양식, 제재 혹은 논제의 성격 등이 인문·사회과학적 특성과 자연과학적 특성이 통합된 형태 ◆공통 1문항(1000자 내외), 자연계 1문항(1000자 내외/수리문제는 노트형식) ◆자연계 계열별 문제에는 풀이과정이나 정답을 요구하는 수리적 문제가 출제될 수 있음 ◆시험시간 120분 이내 |
숭실대 |
논술우수자 |
전모집단위 |
11.14 |
통합교과형 |
◆인문/경상계 분리, 2문제 ◆자연계 : 수리논술, 과학논술 각 1문제 |
아주대 |
일반전형1(논술) |
전모집단위 |
(자연)11.21 (인문)11.22 |
◆인문계 : 통합논술(언어,사회 분야) ◆자연계 : 수리논술 |
지문을 제시하고 지문과 연계된 문제 출제. 논술식. |
연세대(서울) |
일반전형 |
전모집단위 |
10.3 |
다면사고형 논술 |
지원자의 논리력, 표현력, 창의력 등을 다각도로 측정할 수 있는 문제를 출제함 |
연세대(원주) |
일반논술전형 |
전모집단위 |
|
통합교과적 논술형 |
◆인문계 : 인문,사회 교과목의 통합형 제시문을 통해 다면사고형으로 출제 ◆자연계 : 수학통합문제를 통한 수리능력을 측정할 수 있도록 출제 ◆의예 : 수학통합문제와 선택과학문제를 통해 수리력과 과학적 사고력을 평가할 수 있도록 출제 |
울산대 |
일반전형 |
의예 |
11.14 |
수리논술, 의학논술 |
◆수리논술 : 고등학교 수준의 교과과정에서 배운 수리 과학적 개념에 대한 기초적이고 핵심적인 내용의 이해 정도를 파악하고, 이와 관련된 문제에 대한 해결능력과 해결한 결과에 대한 논리적인 표현력을 평가 ◆의학논술 : 고등학교 수준의 다양한 주제와 현실적인 이슈 특히, 의학과 관련된 주제에 대한 논리적이고 창의적인 사고능력을 평가. 또한, 주어진 주제에 대한 이해력, 이해된 주제에 대한 분석 및 평가에 대한 자기주장을 체계적으로 표현할 수 있는 능력을 평가. |
이화여대 |
일반전형(논술) |
전모집단위 |
11.22 |
◆인문계 : 언어논술 ◆자연계 : 수리논술 |
3~5문항 출제 |
인하대 |
논술우수자 |
전모집단위 |
(인문)11.21 (자연)11.22 |
◆인문계 : 언어논술 ◆자연계 : 수리논술 |
◆인문계 : 언어논술(제시문 요약 및 견해 서술형) ◆자연계 : 수리논술 |
중앙대(서울) |
논술전형 |
전모집단위 |
(인문)11.21 (자연)11.22 |
교과형 논술 |
◆출제유형 - 인문사회 : 언어논술 - 경영경제 : 언어논술 + 수리논술 - 자연 : 수리논술 + 과학논술(과학선택형) ◆출제수준 - 고등학교 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 출제 - 대학에서의 수학에 필요한 사고력과 쓰기능력 측정에 중점을 둔 출제 |
중앙대(안성) |
논술전형 |
생명자원공학부,식품공학부,시스템생명공 |
(인문)11.21 (자연)11.22 |
교과형 논술 |
◆출제유형 - 인문사회 : 언어논술 - 경영경제 : 언어논술 + 수리논술 - 자연 : 수리논술 + 과학논술(과학선택형) ◆출제수준 - 고등학교 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 출제 - 대학에서의 수학에 필요한 사고력과 쓰기능력 측정에 중점을 둔 출제 |
한국외대(글로벌) |
논술전형 |
전모집단위 |
11.21 |
통합교과형 논술 |
주어진 제시문과 관련한 문항 출제 |
한국외대(서울) |
논술전형 |
전모집단위 |
11.21~22 |
통합교과형 논술 |
주어진 제시문과 관련된 문항 출제 |
한국항공대 |
일반학생 |
전모집단위 |
11.14 |
평소 수업시간에 배운 내용을 정확하게 이해하고, 종합적이고 깊이있는 사고력을 통해 스스로 생각하고 표현하는 능력을 확인하는 자료제시형 논술 |
◆형식 : 계열별 3문제 출제 ◆유형 : 논리력, 사고력, 표현력 등을 측정하기 위한 문제 ◆평가기준 :1,800자 내외. 2시간 이내에 작성. |
한양대(ERICA) |
논술전형 |
전모집단위 |
(인문)10.17 (자연)10.18 |
고교 교육과정 내에서 이해할 수 있는 문제 및 제시문에 대한 답안을 기술 |
◆인문계 : 국문논술 ◆자연계 : 수리논술 |
한양대(서울) |
논술전형 |
전모집단위 |
(인문)11.14 (자연)11.15 |
◆인문 : 국문논술 ◆상경 : 국문논술 + 수리논술 ◆자연 : 수리논술 - 변경될 수 있음 |
◆인문 : 국문논술(1문항) ◆상경 : 국문논술(1문항) + 수리논술(1문항) ◆자연 : 수리논술(2문항) - 고교 교육과정 내에서 출제 - 문항별로 소문항이 있을 수 있음 - 변경될 수 있음 |
홍익대(서울) |
논술전형 |
인문계열/예술학과 |
10.11 |
① 주요 인문/사회 분야 지문 출제(통합교과형) ② 하나의 논쟁적 이슈나 현상에 대한 2~4개의 제시문 |
① 제시문이 내포하고 있는 문제들을 요약 ② 제시문에서 제시되고 있는 다양한 시각들을 비교,분석 ③논쟁적 이슈나 현상에 대한 자기 나름의 분석과 견해를 기술 |
홍익대(서울) |
논술전형 |
자연계열 |
10.10 |
① 수리적 사고능력을 평가하기 위한 지문 또는 질문(수리형) ② 수학 및 자연과학 주요 분야 관심 이슈에 대한 2~4개의 제시문 또는 질문 |
① 제시문이 내포하고 있는 문제들을 요약 ② 제시문에서 제시된 다양한 논점 및 질문들을 비교,분석,종합하여 해결책 및 문제점을 도출하고 이를 수학적으로 표현 ③제시문에 제시된 현상이나 이론 등에 대한 자기 나름의 견해를 논리적으로 일관성을 가지고 기술 |