건강증진 이후 문제

[영샘]

1. 오타와 헌장의 건강증진의 5개 기본활동 영역이 무엇인지 기술할 것

1-156

2. 건강증진학교가 무엇인지 기술할 것

1-157

3. 국민건강증진종합계획의 목표를 기술할 것

1-164

4. 국민건강증진사업의 6개 분야를 기술할 것

1-165

5. 아동 청소년의 대표 지표가 무엇인지 제시할 것

1-167

6. PRECEDE 모형에서 2단계가 무엇인지 기술할 것

1-175

7.  PRECEDE 모형에서 3단계가 무엇인지 기술할 것

1-178

8. 건강신념 모형에서 행위 가능성 2가지를 기술할 것

1-185

[보건실사랑]

[닥공]

[숨보건선생]

[최합가즈아]

1. 건강한 공공정책 수립,보건의료 사업 방향 재조정,개인의 기술개발,지역사회활동 강화,건강 지향적 환경 조성
2. 학교가 건강한 생활터가 되도록 학생 교사 학부모의 건강증진역량을 지속적으로 강화
3. 2030년까지 건강수명 연장 73.3세, 건강수준의 지역간 소득간 형평성 확보-건강형평성 제고
4. 건강생활실천, 인구집단별 건강관리, 정신건강관리, 비감염성질활 예방관리, 감염 및 기후변화성 질환 예방관리, 건강친화적 환경구축
5. 현재 고등학교 남학생/여학생의 흡연율
6. 역학적 사정단계와 행위 및 환경적 사정단계
7. 교육 생태학적 사정단계-촉진-기술이나 자원/ 성향-개인의 신념 태도 가치관/ 강화요인-칭찬 격려
8. 예방적 행위과 관련된 지각된 유익성-특정행위를 통해 얻게되는 혜택 유익
예방적 행위과 관련된 지각된 장애성-부정적 지각 불편함 어려움 비용부담