서울 교육청위탁 및 자체채용 사립학교 후기(*사립 면접 예상질문 파일 공유)

[hwangela]

2023학년도부터 사립학교 1차시험이 교육청 위탁으로 의무화 되면서 사립학교 지원자가 많아지고 있는데 정보가 많이 부족한 것 같아 시험 내용을 공유하려고 합니다.

저는 2023학년도~2024학년도 2년간 총 3번의 사립학교 시험 경험이 있습니다.
사립학교는 수업실연과 전공실기 전형이 학교마다 너무 다르기 때문에 참고 하시면 좋을 것 같습니다!

제가 경험했던 학교의 시험 유형을 공유하겠습니다.

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A학교_2023학년도 서울시 교육청 위탁 사립고등학교

[1차시험] 2023학년도 서울시 중등학교 교사 임용시험 1차 위탁

[2차시험] a.지도안 작성(30분) / b.수업실연(30분) / c.전공질의응답

a. 지도안 작성(30분) - 지도안 작성실에서 3개의 서류봉투 중 하나를 추첨(지원자마다 개별 추첨), 구상시간 따로 없음

•자료: <후회하지 않아요> 교과서 악보 한 페이지(불어가 한글 발음으로 쓰여있는 고등학교 YBM 악보, 학교에서 사용하는 교과서 아님)

•지도안 조건

 ① 학습목표3번(수험생 작성 부분1) 작성

 ② 동기유발(수험생 작성 부분2) 작성

 ③ 활동1(수험생 작성 부분3) 작성

     -> 유럽 3개 국가의 대중음악을 비교할 것. 단, 영미권 팝송은 x. 가능하다면 각 나라의 대중음악을 범주범창 할 것.

 ④ 활동3(수험생 작성 부분4) 작성

     -> 악곡의 특징을 설명할 것.

•다른 지원자 주제: 슈베르트<세레나데> (원어로 가창 수업, 정반주, 독일 예술 가곡 특징 3가지 이론 설명, 낭만 음악과 관련된 세레나데 특징 설명)

𖤐 저는 시험 전에 20분에 맞춰 지도안 쓰는 것을 연습했습니다. A학교 교과서의 모든 주제를 지도안으로 써봤기 때문에, 새로운 주제가 나왔을 때도 당황하지 않고 20분에 맞춰 끝낼 수 있었어요. 구상시간은 따로 없었기 때문에 남은 10분 동안 악보를 보고 구상을 했습니다.

b. 수업실연(30분) - 모니터에 현재 시간 띄워져 있었음, 도입 전개 정리 모두 수업

•수업실연 조건

 ① 개인 도구 및 개인 악기 사용 금지, 교실에 구비된 기자재만 사용 가능(장구, 전자피아노, 화이트보드 오선칠판, 3색 마카)

 ② 출석 생략

 ③ 전시학습확인은 <경복궁타령> 노래부르기(악보 없었음)

 ④ 활동2는 <후회하지 않아요> 원어로 가창수업

𖤐 30분 실연은 처음이었어요. 공고에 30분 실연이라고 안써있어서 혼자 연습하거나 스터디를 할 때에는 10분, 15분, 20분만 연습을 해봤거든요. 그래서 그냥 더 여유롭게 해야겠다고 생각하고 시작했습니다. 특히 김남주 교수님께서 사립 수업실연 준비할 때 '민요 1곡'과 '서양원어로 된 1곡'을 외워서 동기유발에 사용하는 것이 어떠냐고 조언해 주셨는데 그 것 때문에 외웠던 <오 솔레미오>원어, <이히 리베 디히>원어를 수업실연 범주범창에 잘 사용했습니다 ㅎㅎ!! <경복궁타령>은 악보도 없이 장구만 주어졌는데 공립 실기를 준비했었기 때문에 그냥 외워서 큰 목소리로 노래했습니다. 칠판은 오선칠판이었는데 오선 없다고 생각하고 공립처럼 판서 했습니다. <후회하지 않아요>가 4/4박자 였는데, 마침 학교 교가가 4/4박자 였어서 학교 교가를 큰 소리로 한 소절 같이 불러주면서 4/4박자를 설명했습니다. 이 때 교감선생님이 갑자기 집중하셨던걸 보면 효과가 있었던 것 같아요! 학교 교가를 자연스럽게 수업에 녹여 활용하세요!

c. 전공질의응답 - 수업실연 후 그 자리에 서서 바로 진행됨

•질문

 ① 본인이 생각하는 세계 3대 오케스트라는?

 ② 그 오케스트라에서 지휘했던 지휘자 이름 한 명?

 ③ 세레나데가 무슨 의미인지?

 ④ 예술가곡이란?

 ⑤ 슈베르트 <겨울나그네> 시인 이름은?

 ⑥ 물리를 적용한 음악수업 방법

𖤐 시험이 다 끝나고 알았는데, ③④⑤번 문제는 다른 실연 봉투에서 수업해야 했던 내용을 물어보시는 것 같았어요. 무난하게 모두 다 대답했습니다.

[3차시험] 법인면접

•질문

 ① 하고 싶은 융합수업

 ② 음악과 교육과정 '고등학교 성격'에 나오는 내용

𖤐 엄청 많이 물어보셨는데 복기를 안해놔서 기억이 안나네요.. 아래 첨부한 사립학교 면접 예상 질문에서 다 대답할 수 있었던 내용이었어요. 교장선생님, 이사장님, 이사회분들 계셨습니다.

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B학교_2024학년도 자체채용 자율형사립고등학교

[1차시험] 자체 필기시험

•문제

 ① 조성, 화성 분석

 ② A클라리넷 악보를 바순악보로 그리기(음표 개수도 많고 임시표도 많았음)

 ③ 판소리 <화초장타령> 대목 대사 쓰여있었고, 각 부분을 판소리 구성요소 명칭과 함께 설명. 그리고 판소리 구성요소와 일치하는오페라의 구성요소 쓰기

 ④ 해당 학교 교가 2마디 선율악보 주어지고 오케스트라 총보로 편곡(고등학생이 연주할 수 있는 수준, 반음계화음 1개 사용할 것, 바이올린 비올라 첼로 플룻 클라 트럼펫 팀파니 등 모두 사용)

 ⑤ 김홍도 <무동> 그림 주고 해당 악기 편성 이름과 특징, 해당 편성으로 연주하는 정재 이름과 특징

[2차시험] 서류심사

[3차시험] a.주제탐구(25분) / b.수업실연(10~15분) / c.실기시험 / d.심층면접(15분)

a. 주제탐구(25분) - 지도안x, 조건지에 수업 구상 필기 가능

•자료: <지금이순간>, <울게하소서> 교과서 악보 한 페이지(각각 비상교육, 다락원 악보였음. 학교에서 사용하는 교과서 아님)

•조건

 ① 오페라 뮤지컬 구성요소 설명

 ② 제재곡 두 곡 모두 범주범창 할 것

 ③ 음악과 교육과정 역량 3가지 이상 포함할 것

 ④ 방법, 모형, 활동 등은 자유롭게

 ⑤ 10~15분 시연분량으로 구상

 ⑥ 전시학습복습 이후부터 시작

b. 수업실연(10~15분) - 시계 따로 없었음(개인 시계 활용함)

𖤐 24학년도 공립 1차 시험이 얼마 남지 않은 시점이어서 연습을 하나도 안하고 그냥 갔기 때문에 마음에 들지 않았어요 ㅎㅎ..

c. 실기시험 - 지휘, 전공악기

•지휘 - 브람스 <헝가리 무곡 5번> 총보 주고 음원에 맞춰 지휘하기. 학교에서 준비한 지휘봉 사용하라고 함.

•전공악기 - 3차시험 바로 하루 전 날, 갑자기 전공악기 자유곡 한 곡을 준비해 오라고 공지를 받음. 암보로 연주(당일날 알려줌)

𖤐 지휘는 원래 해봤었기 때문에 무난하게 했어요. 그런데 갑자기 암보로 연주하라고 하셔서 당황했습니다. 당연히 전 날 갑자기 준비한 곡이어서 못외운 상황이었고, 기억나는 만큼만 했어요.

d. 심층면접(15분)

•질문

 ① 살면서 가장 힘들었던 경험을 얘기하고, 그 때 얻은 교훈으로 인성교육과 관련된 3가지 교육방안 제시

 ② 학생 바른 교복 착용과 관련하여 지도할 때, 학생 인격을 존중하는 조건에서 지도방안 제시

 ③ 동아리를 맡거나 프로젝트를 진행하게 된다면 하고싶은 것

 ④ 음악시간에 교과서에 없는 유튜브 영상을 보여줬다고 학부모 민원이 들어왔을 때 대처 방법

 ⑤ 본교는 운동부가 있다. 학생들을 인솔하여 운동부 대회에 응원갔을 때, 음악교사로서 학생들이 응원을 열심히 할 수 있도록 하는 방안 제시

𖤐 문제를 일부러 길게 늘여서 질문하신다는 느낌을 받았습니다. 문제에서 묻는 것이 무엇인지 파악하는 것에 집중했어요. 각 문항 답변마다 꼬리를 무는 질문이 더 있었습니다.

[4차시험] 법인면접

𖤐 3차시험에서 탈락

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C학교_2024학년도 서울시 교육청 위탁 사립고등학교

[1차시험] 2024학년도 서울시 중등학교 교사 임용시험 1차 위탁

[2차시험] 서류심사

[3차시험] a.지도안 작성 및 PPT / b.수업실연(10분) / c.실기시험 / d.심층면접

a.지도안 작성 및 PPT

•주제: 고등학교 미래엔 교과서 음악극 - 음악극 장르 한 가지 선택

𖤐 주제를 3차시험 전에 미리 안내받았고, 지도안(B4)과 PPT(10분)를 만들어 오라고 하셨습니다. 처음에는 주제를 미리 알려주셔서 좋았는데 막상 준비하다 보니까 차라리 당일날 주제 받고 하는게 더 나을 것 같다고 생각했어요. 아무래도 미리 수업을 준비해 가게되면 더 완벽해야 좋은 점수를 받을 수 있겠다는 생각에 3차시험까지 거의 잠도 못자고 준비했습니다.

b.수업실연(10분)

𖤐 음악실에 굉장히 큰 모니터(혹은 전자칠판?)이 있었어요. 칠판이 없어서 PPT를 미리 만들어오라고 하신 것 같았습니다. 무조건 완벽하게 해야한다는 다짐으로 수업실연을 시작했고, 연습때보다도 더 마음에 들게 했습니다. 최대한 목소리 톤을 다채롭게 하려고 노력했습니다. 8분쯤 되었을 때 그만하라고 하셨습니다.

c.실기시험

𖤐 피아노 소리가 생각보다 커서 당황스러웠는데 최대한 자신있고 크게 불렀어요. 저는 피아노전공도 성악전공도 아니었기 때문에 피아노와 노래 모두 하나도 안틀린 것에 만족했습니다 ㅎㅎ..

d. 심층면접

•질문

 ① 구상형 - 제시문에 나타난 음악교사 문제점, 그 음악교사가 해야하는 교원학습공동체 종류, 그 교원학습공동체에서 할 수 있는 프로그램 3가지

 ② 즉답형 - 교사의 권위를 높일 수 있는 방안 4가지

 ③ 음악교사에게 필요한 자질 2가지

 ④ 부장교사가 주요업무 외 부당한 일 시켰을 때 왜 그런 것 같은지, 어떻게 할건지

 ⑤ 기억안남

𖤐 모든 답변에 제가 말하고 싶었던 저의 자랑거리나 장점들을 모두 녹여내려고 했어요. 후회없이 하고 싶은 말을 다 하고 나왔습니다. 이정도면 떨어져도 후회없다! 싶었어요.

[4차시험] 법인면접

𖤐 이력서와 자기소개서에 기재된 내용을 확인하는 형식의 면접이었습니다. 예를 들면, 이전 학교에서 어떤 수업을 헀는지, 공백 기간엔 무엇을 했는지지, 고등학교 성적이나 출결부분, 대학교 성적 등

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[사립 시험 준비]
•지도안: 무조건 해당학교 교과서 모든 내용을 지도안으로 써본다는 생각으로 준비했습니다. B4, A4 다양한 사이즈 백지 종이에 지도안 쓰는걸 연습했습니다. 처음에는 한 차시 작성도 정말 오래걸리는데 어느정도 하다보면 자동화 되어서 금방 씁니다. 즉, 영역별 만능틀이 만들어져요!
•실기: 서울 공립 실기 준비한 것으로 충분했습니다. 하지만 간혹 제재곡을 초견으로 이조해서 연주해보라는 학교가 있었다는 후기들 때문에 유명한 곡들은 초견 이조도 연습했습니다. 실제로 올해 서울소재 사립중학교 실기시험에서 동무생각 이조시험이 나왔다고합니다. 전공실기나 시창청음을 보는 학교도 있습니다!
•수업실연: 지도안으로 써본 내용은 다 연습했습니다. 그리고 학교에 관한 정보를 수업실연에 녹여내는 것을 연습했습니다. 예를 들면, 제재곡의 박자표나 빠르기말을 설명할 때 교가와 연관지어 한소절 부르기, 개사하기 창작활동 교사 예시에서 학교 관련 용어 사용하기 등 자연스럽게 학교에 대해 알고있는 것을 자랑하려고 했습니다.
•면접: 서울 공립 면접 스터디 + 아래 파일에 있는 모든 문항에 답변을 적고 키워드 중심으로 외웠습니다. 그리고 스터디원과 서로 질문하고 대답하는 연습을 정말 많이했어요. 특히 제가 상술한 바와 같이 B학교 면접은 일부러 면접관이 질문을 길게 늘여서 말하려고 하는 의도가 보였기 때문에, 같은 질문이라도 꼬아서 질문하고 대답하는 연습을 했습니다. 그리고 답변 구조는 [두괄식 주장+이유+주장을 강화할 수 있는 증거나 사례+반박+재반박+결론] 형태로 말하려고 했습니다.


아래 자료는 제가 사립학교 정교사 후기를 찾아가며 모은 예상질문 자료입니다.

심층면접, 법인면접 때 활용하시면 돼요!

※타 카페로 공유 금지합니다.

사립면접예상질문.pdf

6.42MB

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마지막으로 이미정, 김남주 교수님 감사합니다!

[이미정]

진짜 감사해요. 선생님. 주신 자료 감사히 잘 나눠 쓰겠습니다.

[김남주]

우와 감사합니다. 자료 잘 활용하겠습니다.~