출결 사항 | 학년-반 | 현재원 | 출석 | 결석 | 결석자 명단(사유) |
개별B | 3 | 3 | 0 |
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중3-B | 4 | 2 | 2 | 김도헌(병결) 김하성(조퇴) |
고1-B | 5 | 2 | 3 | 송준우, 김다은(병결) 이효림 |
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구분 | 시간 | 학반 | 수업 중 특이사항 / 수업진도현황 |
금일 수업 | 3:30~5:30 | 개별B | 정현 : 주간평가(비와 비율) - 9/15 이제 조금씩 비와 비율에 관한 활용문제에 대한 감을 갖기 시작함.
유주 : 주간평가(다각형의 둘레와 넓이) - 11/15
효림 : 도형의 활용문제를 어려워하며, 식을 정리해서 쓰지 않는 습관으로 인해 계산도 자주 틀림 > 도형문제에서 풀이과정을 정리하는 방법을 다시 알려주고 따라하게 함. > 충실히 수행해서 정답률이 올라감. - 현 교재 다음주 월요일에 마무리 됨, - 월요일(6/17) - 6단원 단원평가 / 3단원 단원평가, 수요일(6/19) - 성취도평가 후 6-2 진도. |
진도 | 박정현 : 초6-1 디딤돌 응용 – 5. 여러 가지 그래프 성유주 : 초6-1 디딤돌 기본+응용 – 1. 분수의 나눗셈 서효림 : 초5-1 디딤돌 기본 – 6. 도형의 둘레와 넓이 |
5:30~7:40 | 중3-B | 하성 : 무릎통증으로 인해 조퇴. > 어머니께서 학원 건물로 데리서오신다고 하여 병원을 가기위해 조퇴함. (무릎은 신경통이라고 함) > 결석포함해서 3번 보충해야하는데 것은 여행 후 일요일에 시행할 예정이라 말함.
지후 : 구산중23 – 9/24 - 책을 가져오지 않아 프린트로 수업.
도헌 : 주말에 시골 간다고 하여 보충을 못하고, 다음주 평일에 남아서 보충하는 것으로 하기로 함.
예찬 : 오늘 계속 졸아서 주간평가는 일요일에 다시 보기로 함. 오늘 교재를 안가져와서 기출문제유사문제풀이 함.
[주말보충] 지후 : 일요일 영어보충 끝나고 예찬 : 일요일 12시 |
진도 | [시험대비 문제집] |
7:50~10:00 | 고1-B | [고1 주간평가] - 삼산고23 (원의 방정식 제외) 예진 : 4/15 - 직선의 방정식 거의 기억 못함. 소윤 : 4/15 > 위염증상이 아직 있어서 집중을 잘 못해 실수가 많았음. - 결석보충 일요일에 하기로 함.
준우 : 오른손을 다쳐서 주말까지 부목을 대고있는 상태여서 손을 쓰지 못한다고 함. 다음주에 한시간씩 일찍와서 문제풀이 하기로 함.
다은 : 생리통이 심해서 결석함. > 일요일에 보충하기로 함.
효린 : 잠들어서 늦게 일어났다고 함 > 토요일 3시에 보충하기로 함
[주말보충] 소윤 : 일요일 12시 다은 : 일요일 12시 예진 : 일요일 3시 |
진도 | [시험대비 문제집] |
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상담일지 | 박현민 | 현민이가 요즘 늦게오는 경우도 많고, 결석이 잦아서 계획보다 진도가 느린편이라고 말하면서, 매주 토요일마다 보충할 계획이라고 말하였음. > 어머니께서 가능하다고 하셨으며, 요즘 집에서 빈둥거리거나 공부할 때 집중을 잘 안하는 모습을 보이는데 학원에서도 그러는지 궁금해하셨음. > 학원에서는 집중을 안하는 빈도가 다른 학생에 비해서는 있는 편이라고 말하였음. |
서효림 | - 다음주면 지금 하고 있는 교재가 완료가 되며 단원평가 및 성취도평가를 보고나서 5-2 진도를 나갈 계획이라고 말함.
- 효림이가 도형단원을 다른 단원에 비해 어려워하였으며, 풀이과정을 쓰는 습관이 잘 안잡혀 있어서 오답이 많았었다고 말함. 풀이과정을 쓰는 방법을 알려주고 나서 지켜보니 효림이가 풀이과정 쓰는 방법을 잘 따라 했으며, 교정이 되는 모습을 보이고 있다고 말함.
- 효림이가 한달동안 다니면서 학원에 대해서 말한 것이 있는지 물어보았음. > 효림이가 수업분위기나 수업이 자신에게 잘 맞는 것 같다고 말했다고 함. 다만 수업이 1시간 50분동안 진행되다보니 생각보다 체력적으로 힘들었다고 말했다고 함. 점점 힘들다는 소리를 안하는 것을 보면 학원 시스템에 잘 적응하고 있는 것으로 보인다고 하셨음. |
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