출결 사항 | 학년-반 | 현재원 | 출석 | 결석 | 결석자 명단(사유) |
개별D | 5 | 5 | 0 |
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중3-H | 5 | 1 | 4 | 윤도, 승유, 하정, 규민(타과목 시험대비) |
고1-C | 6 | 6 | 0 |
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구분 | 시간 | 학반 | 수업 중 특이사항 / 수업진도현황 |
금일 수업 | 3:05~5:50 | 개별D | 현민 : 풀이과정을 너무 안써서 오늘 다그쳤음. > 어머님께 오늘 상황 말하였음. > 더 집에서 다그치실것 같아 현민이가 오늘 학원에서 혼났으니 위로좀 잘 해달라고 부탁드렸음. (계속 혼나면 학습에 흥미를 잃을 가능성이 있다고 함.) - 풀이과정만 쓰면 정답률이 많이 올라가는데 암산을 자꾸하는 바람에 정답률이 낮음.
서준 : 일차방정식의 활용에 적응을 잘함. (속도문제와 농도문제는 그림과 표를 잘 이용하여 문제풀이를 함.) - 다음시간 교재 마무리.
우진 : 책을 잘못가져와서 탄탄북으로 문제풀이 함.
서현 : 공간과 입체를 생각보다 잘하고 있어서 금방 진도가 완료됨. (입체도형을 어려워햇었는데 다행이 이번 단원은 잘 이해함.)
한결 : 다음시간 공간과 입체 단원평가 |
진도 | 박현민 : 중1-1 바이블 유형 – 정수와 유리수 변서준 : 중1-1 바이블 유형 – 일차방정식의 활용 종우진 : 초6-1 디딤돌 기본+응용 – 5. 여러 가지 그래프 이서현 : 초6-2 디딤돌 기본 – 3. 공간과 입체 남한결 : 초6-2 디딤돌 기본 – 3. 공간과 입체 / 4. 비례식과 비례배분 |
5:50~8:00 | 중3-H | - 범준 : 오답노트 작성, 및 공통수학1 일차부등식 복습 > 본인도 이번에 점수를 보고 충격을 받은 것 같으며, 이렇게 공부해서는 안되겠다고 느꼈다고 함. 앞으로 더 열심히 하겠다고 다짐했음. |
진도 | [시험대비 문제집] 범준 : 개념+유형 - 일차부등식 |
4:00~8:00 | 고1-C | - 기출문제 풀이 및 질문 강훈, 지원, 예진 : 컨디션만 좋고 실수만 안한다면 80점대 노려 볼수 있음. (지원이가 지금 열이 많이 높아서 그것이 변수가 될 것 같음)
채원, 하영, 경준 : 이전보다는 문제풀이 폼이 만힝 올라온 상태 실수만 안한다면 60~70점대 나올것으로 예상함.
효린 : 1시~3시에 보충함. 50~60사이 예상하고 있음. 도형의 방정식에서 좌표평면 위에 그래프를 그려서 해결하는 문제 같은 경우 숫자가 달라지면 다른 유형이라고 인식하는 경향이 강해 이번 시험은 알고있던 유형이더라도 중간때보다 많이 오답이 나올 가능성이 있다고 생각함.
예진 : 1~2시반 보충 후 7시30분에 와서 다시 보충함(본인이 질문하겠다고 왔음.) 그동안 복습이 안되어있어서 중간과 비슷할 것으로 예상함. 잘하면 40점 넘을 수도 있음. |
진도 | 기출문제 |
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상담일지 | 김범준 | 범준이가 본인이 노력을 안해도 60점은 넘을 수 있을 것이라고 생각을 하였으나, 이정도의 점수가 나올것이라고는 생각을 못했는지 이번 시험 점수를 보고 많이 충격을 받았다고 말했다고 말함.
이제는 수학 공부를 더 많이 해야될 것 같다고 느꼈다고 하며, 앞으로는 수업시간에 집중 잘하고 숙제도 잘 하겠다고 다짐했다고 말함.
또한, 이번에 시험결과가 좋게 나왔으면 자만했을 가능성이 있었는데 오히려 충격을 받을 수 있는 점수가 나와 점수가 좋지는 않아도 범준이에게 좋은 약이 될 수 있는 시험인 것 같다고 말함.
> 어머니께서 본인이 그렇게 느꼈으면 하였는데 느꼈다고 하니 다행이라고 하셨음. 이제부터 열심히 하는 모습을 보이면 좋겠다고 말하셨으며, 혹시라도 다시 풀어지는 모습이 보인다면 집에서 야단을 치는 등의 조취를 취할테니 바로 알려달라고 하셨음.
> 2~3주 관찰하고 공부태도를 알려드린다고 말함. |
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