교육과정 작성과 관련해서 학교에서 불필요한 문서를 줄이기 위한 노력

[정성식]

1. 문서 작성에 대한 부담을 줄이고 실제적인 운영을 고민하려고 했습니다.

교육계획서 작성에 대한 부담을 줄이기 위해 법령(부법, 초중등교육법, 교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법)에 따라 학교교육계획을 NEIS로만 작성하려고 했습니다.

그러나 학교 구성원이 이야기한 것들을 담기에는 NEIS 메뉴 구성에 한계가 있었습니다. 더구나 차시 통합도 버거운 시스템으로 주제중심통합을 계획하는데에는 분명히 무리가 있었습니다. NEIS는 반드시 개선되어야 합니다.

이와 같은 상황을 감안하여 간단하게 학교교육계획서를 만들기로 했습니다.

방식은 복사해서 붙여넣기를 하지 않고 포털에 검색하면 나오지 않는 우리가 이야기한 것들 중에서 '할 수 있는 것'들만 간단하게 구조화해서 작성하였습니다. 이렇게 하니 20여 쪽이 되었습니다. 학교요람은 따로 만들지 않고 교육계획서 하나로 통합하기로 했습니다.

이렇게 하니 예산계획서에 잡혀있던 예산의 아주 극히 일부만 사용하고 대부분 남았습니다. 이 예산은 차후에 추경을 통하여 요긴하게 쓸 계획입니다. 내년부터는 아예 이런 부분도 감안하여 예산 계획을 세우려고 합니다.

아래 1번은 이렇게 해서 작성한 학교교육과정입니다. 문서의 양은 간단하지만 여기에는 우리들이 하고 싶은 것, 해야 할 것이 구조화되어 한 눈에 보기 좋게 정리되어 있습니다.

아래는 이렇게 작성한 2016학년도 이리동남초 학교교육과정입니다.

붙임 1 : 2016학년도 이리동남초 학교교육과정 편성 운영 평가 계획.hwp

2. 학년, 학급교육과정은 별도로 제작하지 않고 NEIS를 활용하였고 정보공시로 통합하였습니다.

학년과 학급의 교육과정은 기존에 해오던 관행을 버리고 별도록 제작하지 않았습니다.

그저 정보공시에 업로드할 항목에 따라 진도표와 평가계획만 각 학년에서 협의하여 간단하게 만들었습니다.

이도 1년 것을 다 하는 것이 아니라 1학기 과정만 만들었습니다. 2학기는 9월에 정보공시를 따로 하니 1학기말 교육과정평가회 결과를 반영하여 여름방학 간을 이용하여 각 학년에서 구성하기로 한 것입니다.

진도표를 구성할 때는 차시별로 구성하지 않았습니다. 법령에서는 도표를 작성해서 공지하라고 했지 그 세새한 내용과 형식은 정해주지 않았습니다.

이런 점을 감안하여 단원 또는 주제별로 간단하게 구성하여 실제 수업 내용을 교사와 학생이 이해할 수 있도록 간단하게 구조화하였습니다.

아래는 이와 같은 취지로 작성한 각 학년의 1학기 진도표와 평가 계획입니다.

붙임 2-1 : 2016학년도 이리동남초 1학년 1학기 교과진도 운영계획.hwp

붙임 2-1 : 2016학년도 이리동남초 2학년 1학기 교과진도 운영계획.hwp

붙임 2-2 : 2016학년도 이리동남초 3학년 1학기 교과진도 운영계획.hwp

붙임 2-3 : 2016학년도 이리동남초 4학년 1학기 교과진도 운영계획.hwp

붙임 2-4 : 2016학년도 이리동남초 5학년 1학기 교과진도 운영계획.hwp

붙임 2-5 : 2016학년도 이리동남초 6학년 1학기 교과진도 운영계획.hwp

평가 계획도 같은 맥락입니다.

붙임 3-1 : 2016학년도 이리동남초 1학년 1학기 전과목 평가계획.hwp

붙임 3-2 : 2016학년도 이리동남초 2학년 1학기 전과목 평가계획.hwp

붙임 3-3 : 2016학년도 이리동남초 3학년 1학기 전과목 평가계획.hwp

붙임 3-4 : 2016학년도 이리동남초 4학년 1학기 전과목 평가계획.HWP

붙임 3-5 : 2016학년도 이리동남초 5학년 1학기 전과목 평가계획.hwp

붙임 3-6 : 2016학년도 이리동남초 6학년 1학기 교과평가계획.hwp

3. 교육과정설명회는 학급에서 담임교사가 학부모와 함께 상담을 겸하여 실시했습니다.

학부모가 학교에 오는 주된 이유는 담임교사를 만나기 위함입니다.

그런데 우리들의 교육과정설명회는 전체 학부모를 강당에 모아놓고 학교의 교육계획을 설명하는 방식으로 그 동안 진행되어 왔습니다. 학부모 입장이 되어 자녀의 교육과정설명회에 참석해본 사람이라면 아마 알 것입니다. 이런 시간이 얼마나 힘든지를요.

그래서 전체 설명회 대신에 학부모들을 각 교실로 안내하고 담임교사가 한 해의 교육과정을 학부모에게 안내하였습니다.

수업공개는 별도의 날을 잡아 운영하기로 하고 이 날은 1년의 삶을 진솔하게 이야기 나누는 시간을 가져보았습니다.

야리는 이번에 학부모 설명회 때 사용한 학급교육과정 안내 자료입니다. 동학년 선생님들이 함께 구성한 학년교육과정이므로 발표 자료도 같이 만들어서 함께 활용하였습니다.

붙임 4 :  3학년 학급교육과정발표회.pptm

4. 수업공개 시 지도안도 없습니다. 그저 일상적인 수업을 나누려고 합니다.

특정한 날을 잡아 일률적으로 하는 공개수업 대신에 일상적인 수업을 나누려고 합니다.

학부모 공개수업은 학부모의 편의를 위해 특정한 날을 잡아 안내를 하였지만 동료교사들 간의 수업공개는 자율장학과 연계하여 '수업친구'를 맺기로 하였습니다. 자세한 운영 방법은 계획서에 담겨있습니다.

수업공개 시 지도안 등의 별도 문서도 없습니다. 수업 담당 교사는 그저 수업 주제에 대해 간략하게 설명하고 수업에 들어가기만 하면 됩니다. 수업 지도안 결재를 하지 않는 것은 전교조 전북지부의 단체협약에 따른 것입니다.

붙임 5 : 2016학년도 이리동남초 수업공개계획.hwp

이상이 우리 학교에서 교육과정 운영 및 수업공개와 관련하여 교사들이 작성한 문서입니다.

딱 법령에서 요구하는 만큼만 했습니다.

더 이상의 문서는 없습니다.

문서를 줄였으니 그 여백이 남습니다.

그 여백은 다른 것으로 채워가려고 합니다.

그게 무엇인지는 굳이 말을 안해도 다 아실 겁니다.