일일보육계획 및 일지
2015년 9월 4째주 (9월 25일금요일 날씨:맒음) |
담임 |
시설장 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
이은희 |
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반 명 |
예주은반 |
유아연령 |
만4~5세 | |||||||||||||||||||||||||||||||
주제 |
우리나라의 놀이와 예술/ 추석 |
소주제 |
민화에 담김 이야기 | |||||||||||||||||||||||||||||||
목표 |
우리나라의 옛 그림 사진자료를 보며 자긍심을 갖는다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
기본생활습관 |
차례를 지내고 성묘를 가요 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
시간 및 활동명 |
보육 활동 내용 |
활동자료 |
실행 및 평가 | |||||||||||||||||||||||||||||||
7:30 ~ 8:30 등원 및 통합보육
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<등원 및 통합보육 자유놀이> 영유아가 입은 옷에서 여러 가지 모양을 찾으며 인사 나누기 *등원하는 아이의 이름을 반갑게 부르며 "안녕하세요, 반갑습니다."하며 소리 내어 바르게 인사 합니다. *엄마, 아빠를 안으며 인사한다. *영유아의 기분과 건강상태 살펴보기 *영유아 스스로 가방과 알림장을 정리 한다. *교재 교구를 가지고 자유롭게 놀이한다. ※보육실 환기시키기 |
수첩 가방 투약의뢰서 영역별놀잇감 |
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8:30~9:30 자유선택활동 |
-가방에서 원아수첩을 꺼내 날짜 판을 보고 오늘 날짜에 스티커를 붙여 바구니에 정리한다. -개인 소지품을 정리하고 투약의뢰서와 약을 확인하고 바구니에 넣는다. -가방을 사물함에 바르게 정리를 한다.
※보육실 환기시키기 |
언어.수.조작 놀이장 탐색자료
자유놀잇감, 활동사진 영역별 준비물 |
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9:30~9:40 정리정돈 화장실&손 씻기 |
<정리정돈 및 대소변관리> *교사는 정리 신호를 보내어 영유아들이 정리 정돈을 할 수 있도록 지도한다. *영역별 장난감을 정리 정돈 할수 있도록 지도 한다. *화장실에 가서 차례대로 대소변을 본 후 손을 씻도록 지도한다. |
비누, 수건 |
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9:40~10:10 오전간식 및 정리정돈 |
<오전간식: 복숭아, 두유> 음식의 모양을 살피고 먹기 *책상을 닦은 후 간식 먹을 준비를 한다. *바르게 앉아서 자리에 앉아서 기다려 보도록 한다. *간식 노래를 부른 후 맛있게 먹는다. *스스로 먹을 수 있는 기회를 제공한다. *포크를 안전하게 사용할 수 있도록 한다. *친구들과 함께 맛있게 먹는다. *간식을 다 먹은 후 숟가락, 포크를 영유아 스스로 정리한다. ※보육실 환기시키기 |
행주 앞치마 비닐장갑 |
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10:10~10:30 이야기 나누기 (전이활동) |
*“안녕”노래를 부르며 친구들과 선생님께 인사를 나눈다. *오늘의 날짜와 날씨노래를 부른다. *오늘 하루도 친구들과 다투지 않고 사이좋게 지낼 것을 선생님과 친구들과 약속하는 시간을 가져본다. <이야기 나누기-민화에 단김 이야기, 추석 > 목표:우리나라 명절과 전통 그림에 대해 이야기 나눈다. -추석에 경험한 일들에 대해 회상하면서 이야기 나눈다. -추석에 가장 기억에 남는 일은 무엇인가요? -추석에 먹었던 음식과 놀이를 해본 경험에 대해 이야기 나눈다. -민화에 대해 알아보고 감상해 본다. |
날짜판, 그림자료
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10:30~11:20 실내 자유선택활동 & 정리정돈 |
신체 |
*(공)사방치기(O) 목표-①사방치기의 놀이방법을 알고 즐겁게 참여한다. ②신체의 협응력과 균형감을 기른다. -사방치기 판을 보며 이야기 나눈다. -법에 대해 이야기 나눈다. -약속을 정한 후 사방치기를 한다. -사방치기를 해본 느낌을 이야기하며 활동을 마무리한다. *손유희 -추석에 먹는 대표 음식에 대해 이야기 나눈다. -송편 만드는 방법을 알고 있는지 말해본다. -교사의 말을 따라 동작을 해본다. -교사가 송편 만들기 동작을 천천히 한 가지씩 보여준다. -함께 말하며 동작한다. |
색 테이프, 팥 주머니 |
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쌓기 |
*(공)우리나라 놀이마당(O) 목표:①우리나라의 전통놀이에 관심을 가지고 경험해본다. ②우리나라의 전통놀이를 할 수 있는 놀이장을 다양한 블록을 활용하여 창의적으로 구성한다. -우리나라의 전통놀이에 대해 이야기 나눈다. -옛날부터 우리나라 사람들이 즐기던 놀이는 어떤 것이 있을까요? -활동자료를 살펴보며 놀이방법에 대해 이야기 나눈다. -유아와 함께 구성할 놀이장의 위치를 정한다. -놀이장을 구성할 블록을 선정한 후 블록으로 놀이장을 구성해본다. -함께 구성한 놀이장에서 우리나라 전통놀이를 즐긴다. |
다양한 블록, 구슬, 딱지, 전지, 도화지, 크레파스, 책상 |
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역할 |
*(공)우리나라 놀이마당 매표소(O) 목표: ①매표소에 대한 이전 경험을 극 놀이로 표현한다. ②역할을 정해 친구와 함께 즐겁게 놀이한다. -놀이동산에 가본 경험을 이야기 나눈다. -우리나라 놀이마당 매표소 놀이를 할 것임을 제안하고 필요한 소품에 대해 이야기 나눈다. -우리나라 놀이마당 매표소 놀이에 필요한 역할에 대해 이야기 나눈다. -다양한 블록과 소품을 이용해 우리나라 놀이마당 매표소를 꾸민다. -쌓기영역에 꾸민 우리나라 놀이마당과 연계하여 놀이해본다. |
벽돌 블록, 책상, 의자, 계산기, 도장, 도화지, 가위, 크레파스 |
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언어 |
*[듣기/말하기/읽기/쓰기](공)내개하고 싶을 우리나라 전통놀이 목표:①다른 사람의 이야기를 듣고 이해한다. ②내가 하고 싶은 우리나라 전통놀이에 대해 이야기할 수 있다. -전통놀이 그림자료를 보며 이야기 나눈다. -다양한 전통놀이 중에서 내가 가장 하고 싶은 전통놀이 그림을 선택한다. -내가 하고 싶은 전통놀이를 종이에 글 또는 그림으로 표현해본다. - 유아들이 글 또는 그림으로 표현한 전통놀이를 보며 자유롭게 이야기 나눈다. * 동시 –더더덩 더더덩 따따(O) 목표: 문장을 듣고 그 의미를 생각해 보게 한다. 동시를 듣는다. 한 소절씩 따라 읽어 본다. 예은 반 주은 반 돌아가며 읽어 본다. 친구들 앞에서 나와서 읽어 본다. * 동화-민정이의 아홉 탈 친구(사회관계증진) 목표:①동화를 즐겁게 감상한다. ②포도밭에 대해 이야기 나눈다. -동화책을 소개한다. -동화를 듣는다. -동화의 각 장면을 보며 내용을 회상해 본다. -동화를 듣고 기억에 남는 장면을 이야기해 본다. -동화 들은 느낌을 이야기 나눈다. |
전통놀이 그림자료, 종이, 쓰기 도구, 그리기 도구 동시판, |
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음률 |
* 새 노래: 세계 친구들 (O) 목표:노래를 부르는 가운데 가사의 의미를 알아본다. -가사판을 보며 노래를 소개한다. -노래를 듣고 난 뒤 느낌에 대해 이야기 나눈다. -한 가지 소리로 노래 부른다. -가사판을 보며 가사로 불러 본다. -동작과 함께 노래 부른다. *음악 감상: 행진곡-차이코프스키 목표:유아에게 친근함 음악을 이용하여 즐겁게 활동에 참여 한다. -cd를 듣고 음악 감상을 한다 -노래 제목과 작곡에 대해 이야기 나누다. *악기 연주(동작)- 징글 스틱, 롤리팝 연주하기 목표: 악기를 이용해 박자를 맞춰보고 다양한 소리를 들어 본다. -‘새 노래’ 말에 맞춰 악기를 연주해 본다. -신나게 몸을 움직여 연주해 본다.
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cd, 새노래판, 악기 |
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미술 조형 |
*딱지 꾸미기(O) 목표;딱지를 접는 방법을 알고 색종이를 이용해 딱지를 접어본다. -딱지치기를 해본 경험에 대해 이야기 나눈다. -딱지 접기 순서도 그림자료를 보며 딱지 접는 방법을 알아본다. -딱지를 접고 매직펜으로 그림을 그리거나 전통문양 그림자료를 붙여 딱지를 꾸민다. (전통문양 그림자료를 색칠하여 꾸며볼 수 있다) -유아들이 만든 딱지를 이용해 딱지치기를 해본다. *노리개 만들기 목표:우리 전통 노리개를 알고 예술적 경험을 해본다. -만들 조형방법을 이야기 나눈다. -조형 활동을 한다. -친구들의 작품을 감상하며 이야기 나눈다. |
딱지 접기 순서도, 전통문양 그림자료, 색종이, 가위, 색연필, 매직펜, 풀 |
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과학 |
*(5)뛰어라 메뚜기(4)자외선 팔찌 목표: 과학교구를 사용해 과학에 친근감을 가진다. -사이언스교구를 관찰한다. -교구를 이용해 만들어 본다. -내가 만든 과학교구를 보고 이야기 나눈다. -친구와 함께 교구를 가지고 놀이를 한 후 평가를 한다. *(공) 여러 가지 팽이 관찰(O) 목표:①우리나라의 전통놀이 중 팽이치기에 관심을 갖는다. ②여러 가지 팽이의 생김새를 자세히 관찰하여 기록한다. -여러 가지 팽이 사진을 보며 이야기 나눈다. -여러 가지 팽이 사진을 자유롭게 관찰해본다. -관찰한 팽이 중 가장 마음에 드는 팽이를 활동지에 그림으로 표현한다. -내가 그린 팽이를 친구들이 그린 팽이와 비교해보며 활동을 평가한다. |
여러 가지 팽이 사진, ʻ여러 가지 팽이를 관찰했어요ʼ 활동지, 색연필, 사인펜 |
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수조작 |
*(공)무엇으로 연주할까요? 목표:①우리나라 전통악기에 관심을 갖는다. ②전통악기와 연주 도구와의 일대일 대응을 한다. -전통악기에 대해 이야기 나눈다. -사물놀이 동영상을 감상한다. -ʻ무엇으로 연주할까요?ʼ 교구를 보며 활동방법을 이야기 나눈다. -ʻ무엇으로 연주할까요?ʼ 교구 놀이를 해본다. -활동을 평가한다. *(공)윷놀이 목표:①윷놀이에 필요한 도구와 놀이방법을 이해한다. ②윷놀이에 흥미를 갖고 친구들과 규칙을 지키며 놀이에 즐겁게 참여한다. -윷놀이를 해본 경험에 대해 이야기 나눈다. -윷놀이 게임방법 그림자료를 보며 윷놀이의 게임방법에 대하여 알아본다. -윷놀이 게임규칙에 대하여 알아본다. -윷놀이를 해본다. -윷놀이를 한 느낌을 이야기 나눈다. |
ʻ무엇으로 연주할까요?ʼ 교구 그림자료, 사물놀이 동영상
윷놀이 게임방법과 말판 그림자료, 윷, 말 (팀 별로 다른 색깔의 단추를 각 4개씩 준비), 카펫
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11:20~11:50 실외활동 |
* 실외-어린이집 주변 산책 목표: 신체활동에 자발적으로 참여한다. 육상 교통기관에 관심을 가지고 탐구해 본다. -어린이집 주변건물과 환경을 자유롭게 탐색한다. -어린이집 주변을 산책하며 날씨를 느껴본다. 대체활동 : 우천 시 강당에서 피구 |
물티슈, 카메라, 비상약품 ,/매트 |
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11:50~12:00 화장실 다녀오기 |
*유아가 스스로 바지를 내려 소변을 볼수 있도록 격려한다. *화장실에 다녀온 후 손을 씻는다. |
비누, 수건 |
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12:00~13:00 점심식사 & 양치질 |
<점심: 율무밥, 호박된장국, 햄벅스테이크, 취나물무침, 깍두기> *책상을 닦은 후 점심 식사 준비를 한다. *식사 노래를 부른 후 맛있게 먹는다. *‘잘 먹겠습니다’라고 인사를 한 후 점심을 먹는다. *스스로 밥과 반찬을 골고루 먹을 수 있도록 지도한다. *자기 식판을 스스로 정리해 본다. *점심을 다 먹은 후 휴지로 입을 닦는다. <양치> *정리정돈 후 양치질할수 있도록 지도한다. (양치시 교사의 도움이 필요한 유아는 양치 도와주기) *양치후 영유아가 대소변을 볼수 있도록 지도한다. *대소변을 본후 손씻기를 할 수 있도록 지도한다. ※보육실 환기시키기 |
비누, 수건 양치컵, 칫솔, 치약 소독액 행주 앞치마 비닐장갑 개인 도시락 수저 포크 |
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13:30~14:00 대그룹활동 |
▷게임/사회관계증진-우리나라 옛날 그림 완성하기 목표:게임의 규칙을 지키며 적극적으로 참여한다. -우리나라의 옛 그림 사진자료를 보며 이야기 나눈다. -게임자료를 보며 이야기 나눈다. -게임방법을 이야기 나눈다. -게임을 할 때 지켜야 할 약속을 정한다. -게임활동을 한다. -게임을 한 후 평가한다. |
우리나라의 옛 그림 사진자료, 융판, 바구니, 신호악기, 색 테이프 |
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14:00~14:30 실외활동 |
* 실외활동- 산책 목표:신체활동에 자발적으로 참여한다. (신체운동>신체활동에 참여하기>바깥에서 신체활동하기) -어린이집 주변건물과 환경을 자유롭게 탐색한다. -어린이집 주변을 산책하며 날씨를 느껴본다. 대체활동 : 우천 시 강당에서 피구 |
물티슈, 카메라, 비상약품 ,/매트 |
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14:30~15:20 낮 잠 및 휴 식
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<낮잠 및 휴식> - 베개와 이불에서 모양 찾아보기 *낮잠 시간에 대해 이야기하고 낮잠을 자기 전 배변 활동을 할 수 있도록 돕는다. *내 이불을 찾아서 내 자리에 눕는다. *친구에게 ‘잘자’라고 인사한다. *이불을 덮고 낮잠 음악 들으며 편히 휴식한다. *낮잠 후 기지개를 켜며 일어난다.
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개별침구 조용한 음악CD 비누, 수건 |
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15:20~15:30 낮잠 깨기 및 화장실 다녀오기 |
*유아들이 낮잠에서 일어날 수 있도록 도와준다. *낮잠 후 기지개를 켜며 일어난다. *낮잠 후 창문을 열어 환기시킨다. *자고 일어나서 대 소변을 본 후 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 도와준다. ※보육실 환기시키기 |
비누, 수건 |
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15:30~16:00 오후간식& 하루일과 평가하기 |
<오후간식: 궁중 떡볶이> 음식의 모양을 살피고 먹기 * 책상을 닦은 후 간식 먹을 준비를 한다. *감사기도 드린 후 친구들과 맛있게 나누어 먹는다. *친구들과 함께 맛있게 먹는다. - 내가 먹은 간식 접시는 스스로 정리하도록 격려한다. <하루일과평가하기> *오늘 하루 일과를 평가하며 이야기 나누고 내일 할 활동에 대해 소개한다. *자신의 몸을 스스로 단정하게 할 수 있도록 격려하고 인사를 나눈다. *1차 차량 귀가 지도 ※보육실 환기시키기 |
행주 앞치마 비닐장갑 |
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16:00~17:30 자유선택활동 및 정리정돈 |
신체 |
(공) 사방치기 *게임: 우리나라 옛그림 완성하기 |
영역별 놀잇감 |
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쌓기 |
(공)우리나라 놀이마당 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
역할 |
(공)우리나라 놀이마당 매표소 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
언어 |
*[듣기/말하기/읽기/쓰기](공)내가 하고 싶을 우리나라 전통놀이 *동시- 더더덩 더더덩 따따*동화-민정이의 아홉 탈 친구 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
음률 |
* (공)새 노래: 세계 친구들 *음악 감상: 행진곡-차이코프스키 *악기 연주: 징글 스틱, 롤리 팝 연주하기 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
미술조형 |
(공) 딱지 꾸미기, 노리개 만들기 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
과학 |
(5)뛰어라 메뚜기(4)자외선 팔찌(공) 여러가지 팽이관찰 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
수조작 |
(공)무엇으로 연주할까요?, 윷놀이 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
17:30~19:30 통합보육 귀가지도 |
<통합보육 및 귀가지도> *당직교사에게 영유아에 대한 전달사항을 인수인계한다. *당직교사 반으로 이동하여 당직 교사와 함께 자유놀이 활동을 한다. *부모님이 오시면 확인하고 귀가 지도 시 영유아가 소지품을 챙기는 것을 도와주고, 보호자에게 영유아의 하루일과 및 전달사항에 대해 이야기 나눈다. *부모님을 보면 “다녀왔습니다.”라고 인사할 수 있도록 지도하며 부모께 영유아의 상태에 대해, 일과 중 있었던 일에 대해 이야기를 나눈 후 귀가 하도록 한다. |
핸드티슈, 자유선택활동 |
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