■ 단행본
⦁ 150년 하버드 글쓰기 비법 : SNS부터 보고서까지 이 공식 하나면 끝 / 송숙희, 유노북스, 2022
⦁ 인공지능 시대의 책 쓰기 : 인공지능에 맞서 나만의 콘텐츠로 살아남는 방법 / 차석호, 드림공작소, 2021
⦁ 시로 여는 한 학기 한 권 읽기 : 2020 대구광역시교육청 책쓰기 프로젝트 / 최규홍, 류춘희, 이혜진, 홍혜경, 황진숙 지음, 꿈과희망, 2021
⦁ 무기가 되는 책쓰기 : 고객을 불러오는 콘셉트 기획부터 베스트셀러까지 / 조영석 지음, Raon Book : 라온아시아, 2021
⦁ 글쓰기 교육과 교수 방법 / 정희모 [외 저], 경진출판, 2020
⦁ 창의적 생각의 발견, 글쓰기 / 정희모 지음, 샘터, 2020
⦁ (글부터 책까지 한 권으로 끝내는) 글쓰기와 책쓰기 / 지은이: 손정, 한국표준협회미디어, 2020
⦁ 어떻게 글쓰기 이렇게 글쓰기 교육 / 세종글쓰기교육연구회 [저], ㄱ, 2019
⦁ 생산적 책쓰기 : 책쓰기의 기초부터 책 출간까지 '책쓰기 안내서' / 김태광, 권동희 지음, 위닝북스, 2016
⦁ (미삼샘이 들려주는) 오만방자한 책쓰기 / 이금희, 김묘연, 김은숙 지음, 우리교육, 2015
⦁ (정형권코치와 함께하는) 책쓰기 수업 : 손에 잡히는 책쓰기 워크북(workbook) / 지은이: 정형권, 밥북, 2014
⦁ Writing in education : the art of writing for educators / Chase, Elizabeth ; Morabito, Nancy P ; Abrams, Sandra Schamroth, Brill Sense, 2020
⦁ Teaching academic writing as a discipline-specific skill in higher education / Ezza, El-Sadig Y ; Drid, Touria, IGI Global, [2020]
⦁ Teaching academic writing : a toolkit for higher education / Coffin, Caroline, Routledge, 2003
⦁ The Educational Value of Expressive Writing / Cobine, Gary R , ERIC, 1996
■ 학위논문
⦁ 고등학교 미술심화 감상교육의 교수-학습 방법으로서 비평적 글쓰기의 인문교육적 가치 / 박소연, 서울대학교 대학원 : 미술교육전공(석사), 2022
⦁ 책쓰기를 활용한 다문화교육 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구 / 황혜빈, 대구교육대학교 교육대학원 : 다문화교육(석사), 2021
■ 학술기사
⦁ 초등 쓰기 교육의 지향점 모색 - 초등 글쓰기의 ‘품위’에 대한 고찰을 중심으로 - / 장지혜, 한국어교육학회, 국어교육, No.179 (2022), pp. 131-160
⦁ 영화 <파인딩 포레스터>를 통해 본 편견에 맞서는 용기와 글쓰기의 의미 / 김중철, 한국사고와표현학회, 사고와표현, Vol.15 No.1 (2022), pp. 35-55
⦁ 자신을 위한 글쓰기냐, 비판적 글쓰기냐? -니체와 사르트르의 글쓰기 논제와 글쓰기 교육 - / 이하준, 한국동서철학회, 동서철학연구, No.97 (2020), pp. 357-383
⦁ 저자의 고유성 강화를 위한 글쓰기 교육의 의의와 방향 / 이재기, 한국작문학회, 작문연구, No.46 (2020), pp. 35-70
⦁ 서평쓰기를 통한 리터러시 교육 / 김신정, 한국 리터러시 학회, 리터러시 연구, Vol.11 No.1 (2020), pp. 217-244
⦁ 『금오신화』의 4차 산업혁명 성향과 글쓰기 교육 활용 ― 감성표현의 시공확대와 현재적 가치 창출 / 이학주, 중앙어문학회, 語文論集, Vol.77 (2019), pp. 125-148
⦁ 고사성어를 활용한 글쓰기 교육방안 연구 / 이영환, 한국교양교육학회, 교양교육연구, Vol.12 No.2 (2018), pp. 199-216
⦁ 과정 중심 글쓰기 교육의 수업 설계와 교육적 가치 - 인문학의 실천적 교양교육과 연계 방안을 중심으로 - / 강민정, 국어교육학회, 국어교육연구, No.66 (2018), pp. 103-136
⦁ 글쓰기 사례를 통해서 본 인성교육 방안 / 박해랑, 한국교양교육학회, 교양교육연구, Vol.11 No.1 (2017), pp. 609-646
⦁ 창의성 기반의 글쓰기 교육과 교수자의 역할 / 지현배, 한국교양교육학회, 교양교육연구, Vol.10 No.4 (2016)], pp. 671-698
⦁ 영화 속 글쓰기 교육의 양상과 의미 . 김중철, 동남어문학회, 동남어문논집, Vol.1 No.40 (2015), pp. 41-59
⦁ 기획주제 : 미래 핵심역량, 창의인성, 그리고 작문교육; 글쓰기의 미래적 가치 –글쓰기의 미래적 효능과 글쓰기 교육의 양태(mode)- / 박인기, 한국작문학회, 작문연구, No.20 (2014), pp. 9-36
⦁ 자아정체성 확립을 위한 자서전 쓰기 교육 / 최선녀, 한국교양교육학회, 교양교육연구, Vol.8 No.5 (2014), pp. 97-130
⦁ 예체능 계열 학생을 위한 글쓰기 교육 / 강성숙, 온지학회, 溫知論叢, No.41 (2014), pp. 335-368
⦁ 문학치료에서 활용되는 글쓰기의 치유적 힘에 대한 고찰과 문학치료사례 / 이봉희, 한국 교양교육학회, 교양교육연구, Vol.8 No.1 (2014), pp. 281-310
⦁ 협동글쓰기를 통한 책 만들기 지도방안과 효과 / 최혜령, 한민족어문학회, 한민족어문학 No.63 (2013), pp. 125-150
⦁ 텍스트를 중심으로 한 작문교육 연구 방법 -서평 쓰기 교육을 중심으로- / 이영호, 한국작문학회, 작문연구, No.15 (2012)], pp. 69-97
⦁ 영화 <일 포스티노>와 <시>에 나타난 ‘글쓰기’의 의미 / 김중철, 문학과영상학회, 문학과영상, Vol.12 No.3 (2011), pp. 665-686
⦁ 자기주도적 탐구학습 프로그램의 교육적 효과와 개선방안에 관한 연구 – 대구광역시교육 청의 '책쓰기' 교육 활동을 중심으로 - / 김종성, 한국도서관정보학회, 한국도서관정보학회지, Vol.41 No.2(2010), pp. 81-106
⦁ 의과대학생을 위한 글쓰기 교육의 필요성과 방향, 신선경, 한국작문학회, 작문연구, No.2 (2006), pp. 61-84
⦁ Academic writing as identity-work in higher education: forming a 'professional writing in higher education habitus' / French, Amanda, Taylor & Francis, STUDIES IN HIGHER EDUCATION – OXFORD-, Vol.45 No.8 (2020)
⦁ A peculiar practice of academic writing: Epidemic writing in the Turkish graduate education / Toprak, Ziya ; Yücel, Volkan, Taylor & Francis, Cogent education, Vol.7 No.1 (2020)
⦁ Twenty-first Century Writing Center Staff Education: Teaching and Learning towards Inclusive and Productive Everyday Practice. / Blazer, Sarah., International Writing Centers Association, WRITING CENTER JOURNAL, Vol.35 No.1 (2015)
⦁`By-products': The added value of academic writing instruction for higher education / Perpignan, H. ; Rubin, B. ; Katznelson, H., Elsevier Science B.V., Amsterdam., JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES, Vol.6 No.2 (2007), p. 163-181
⦁ Creative writing in higher education: towards a redefinition of reading and writing / Bailey, Jennifer, Tyrrell Burgess, Higher education review, Vol.29 No.3 (1997)
⦁ The Teaching of Writing: A Practical Program to the Composing Process That Works: John H. Bushman (Book Review) / Mullican, James S., Indiana State University, CONTEMPORARY EDUCATION, Vol.57 No.3 (1986)
⦁ Promoting Affective Development in Physical Education: The Value of Journal Writing / Cutforth, N. ; Parker, M., AAHPERD AMERICAN ALLIANCE FOR HEALTH PHYSICAL, Journal of Physical Education, Recreation and Dance, Vol.67 No.7 (1996)
■ 신문기사
⦁ 글쓰기 교육, 사고력 개발의 전부다 / 에듀프레스, 22.12.19
⦁ "글쓰기 비법요? 중심생각 잘 전달되면 좋은 글" / 메타버스신문, 2020.09.01.
■ 온라인정보원
⦁ 부천 유네스코 책쓰기 교육 연구회
⇒ https://blog.naver.com/chaekyeon
⦁ 세상에서 제일 쉬운 글쓰기
⇒ https://classe.ebs.co.kr/classe/detail/425392/40009039
⦁ 글쓰기 : 기초 비결
⇒ http://www.seehint.com/hint.asp?no=14246
⦁ 김병완칼리지 책쓰기독서법학교
⇒ https://blog.naver.com/briankim913
⦁ 이상민 책쓰기 연구소
⇒ https://blog.naver.com/sangmin4892
⦁ 미국의 글쓰기 교육, 그 현장을 찾아서 / 오마이뉴스 시리즈
⇒ http://www.ohmynews.com/NWS_Web/Series/series_general_list.aspx?SRS_CD=0000010643