칼빈-김동진-논문교육(2020.10.24)

[김동진[교수]]

칼빈-김동진-논문교육(2020.10.24).hwp

47.50KB

2020학년도

논 문 교 육

2020년 10월 24일

칼빈대학교 대학원

1. 연구의 필요성 1

형식적필요성, 본질적필요성

2. 연구의 목적 1

형식적목적, 본질적목적

3. 과학적 연구 1

양적연구, 질적연구, 연역적연구, 귀납적연구,

4. 논문작성 원칙 1

자료보관, 논문설계, 내용작성, 내용구성, 문장의구성, 문단의구성

5. 논문작성 기술 1

축약 합성

6. 논문작성 양식 1

양식틀 목차 내용

7. 연구의 목적 1

8. 연구의 목적 1

9. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성

현대사회에서 남녀의 지위가 평등해지면서 여성들의 사회 참여가 많아지고 있으며, 부부가 모두 직업을 가진 맞벌이 부부가 계속 늘어나고 있다. 정부의 산업화 정책에 따라서 사회는 여성의 노동력이 필요하게 되었고, 여성 취업에 대한 인식도 긍정적으로 변화되었다(도미향․마미정, 2005).(이하생략)

▣ 논문체크리스트

성명:( )

문항	내 용	전혀 아니다	아니다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1	나는 학술발표 및 학회지에 소논문을 발표하고 싶다.	①	②	③	④	⑤
2	나는 박사논문은 1달이면 쓸 자신이 있다.	①	②	③	④	⑤
3	나는 하루에 2시간 이상 논문에 투자할 수 있다.	①	②	③	④	⑤
4	나는 교수님이나 선배에게 도움을 요청하는 것이 부담스럽다.	①	②	③	④	⑤
5	나는 밤새워 논문을 쓸 정도의 건강은 자신이 있다.	①	②	③	④	⑤
6	나는 누가 내 자존심을 건드리는 것은 용납할 수 없다.	①	②	③	④	⑤
7	나는 논문을 쓰기 위해 여가생활을 포기할 수 있다.	①	②	③	④	⑤
8	나는 누가 통계만 도와주면 논문 쓰는 것은 문제없다.	①	②	③	④	⑤
9	나는 논문 때문에 졸업이 늦어져도 상관없다.	①	②	③	④	⑤
10	나는 맞춤법에 신경 쓰는 사람을 이해 못 하겠다.	①	②	③	④	⑤
11	나는 졸업 후 학술연구를 계속할 생각이 있다.	①	②	③	④	⑤
12	나는 영어로 된 논문은 읽고 싶지 않다.	①	②	③	④	⑤

18 / 22 // 22 / 16

응답해 주셔서 감사합니다.

▣ 사회현상체크리스트

성명:( )

문항	내 용	전혀 아니다	아니다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
1	우리가 사회를 살아가는데 정직한 사람일수록 더 손해만 본다는 생각이 든다.	①	②	③	④	⑤
2	나에게 직접 손해될 일이 없으면, 지도층 인사들의 뻔뻔한 거짓말들도 문제가 되지 않는다.	①	②	③	④	⑤
3	나는 아직 오지 않은 내일보다는 지금 이 순간과 오늘의 행복이 더 중요하다.	①	②	③	④	⑤
4	지도층 인사들은 가진 자들의 편을 들지 않았기 때문에, 그들은 가진 것 없고 비주류로 살아온 나의 편이다.	①	②	③	④	⑤
5	우리는 이웃과 공동체를 위해 개인의 이익을 양보하는 것은 우리 사회의 아름다운 전통이다.	①	②	③	④	⑤
6	나는 세금을 거의 내지 않으니, 국가의 적자예산이나 늘어나는 국가부채도 나의 일이 아니다.	①	②	③	④	⑤
7	우리나라는 부자들의 세금부담이 낮기 때문에 부자들에 대한 상속세를 더 올려야 한다.	①	②	③	④	⑤
8	동료가 잘되는 꼴은 볼 수 없다. 차라리 다 함께 가난 속에 뒹굴면서 사는 것이 조금 불편해도 평등하게 살아가는 아름다운 세상이라고 생각한다.	①	②	③	④	⑤
9	부자들의 재산은 대부분 노동자와 농민들의 피와 땀의 결실을 빼앗아 생긴 것이다.	①	②	③	④	⑤
10	노력하면 더 잘 살 수 있다는 말은 황당하고 피곤하기 때문에, 경쟁이란 우리 사회의 가장 나쁜 문화이다.	①	②	③	④	⑤
11	나의 자유와 권리를 양보하더라도 동료들과 경쟁하지 않고 평등하게 살아가는 것이 더 행복한 삶이다.	①	②	③	④	⑤
12	우리 사회는 원래 불투명한 사회로 모두가 다 잘되자고 하는 일인데, 거짓말은 좀 해도 괜찮다.	①	②	③	④	⑤

24 / 12 // 24 / 12

응답해 주셔서 감사합니다.

2020년도 제2학기

과목명	노인복지론			교수명	김동진			성적		검인
사회복지학과		학번:			성명:
칼빈대학교 대학원
노인에 대한 잘못된 고정관념과 개선방안을 논술하시오. (주교재 19~21페이지 참조 / Ⅰ.서론: 3줄 Ⅱ.본론: 13줄 Ⅲ.결론: 4줄형식으로 작성요망)
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론

(후면 사용 안함↓)

1. 공지사항

어린이집 교실 출입금지합니다.

신발은 신발장에 모두 넣어 주세요.

교육시간은 07:00~22:00입니다.

식당은 육교전 태영프라자 식당에서 13:00~13:30 입니다.

오후교육은 1시 30분부터 시작합니다.

저녁식사는 주먹밥과 컵라면으로 먹으며 18:00~18:30입니다.

귀가시 이름표 놓고 가세요.

1. 연구의 필요성 1

형식적필요성, 본질적필요성

2. 연구의 목적 1

형식적목적, 본질적목적

3. 과학적 연구 1

양적연구, 질적연구, 연역적연구, 귀납적연구,

4. 논문작성 원칙 1

자료보관, 논문설계, 내용작성, 내용구성, 문장의구성, 문단의구성

5. 논문작성 기술 1

선택(쪽집게) 합성(짜집기) 압축(쫄이기)

6. 논문작성 양식 1

양식틀, 목차, 내용, 각주, 참고문헌

7. 설문지 1

P129, 선물준비(T) 광고

8. 연구의 목적 1

변수: 독립 종속 매개 조절

인용: 직접 간접

인용: 내주 각주 미주

9. 연구의 목적 1

200명 고등학교(1~2등 부러움) 박사학위 대단하다.

견본강의

10. 연구의 목적 1

11111숙제

겸손해야한다. 벼 익으면 머리 숙인다.

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

. 연구의 목적 1

용어정리

1	모집단	통계 조사의 대상이 되는 집단 전체를 모집단이라고 한다. 모집단에 속하는 개체(원소)들은 적어도 하나 이상의 공통의 속성을 가진다
2	표본	본보기로 삼을 만한 것
3	표집	모집단에서 표본을 추출하는 과정
4	표집단위	모집단에서 추출되는 표본의 단위
5	표집목록	표집 단위의 목록으로 표집 틀이라고도 한다
6	표집비율	모집단의 표집 비율, 즉 모집단의 얼마만큼이 표집되었는 가를 말한다
7	단순무선표집	모집단의 모든 구성원이 표본으로 추출될 확률이 같고, 하나의 구성원이 추출되는 시간이 다른 구성원이 추출되는 것에 영향을 주지 않는 독립적인 표집 방법
8	난수표	0에서 9까지의 숫자를 각 숫자가 나오는 비율이 같도록 무질서하게 배열한 표. 통계 조사에서 표본을 무작위로 가려낼 때, 또는 암호를 작성하거나 해독할 때 쓴다.
9	충화표집	모집단 안에 동일성을 갖는 여러 개의 하위집단이 있다고 가정할 때 모집단을 속성에 따라 계층으로 구분하고 각 계층에서 단순무선표집을 하는 방법
10	군집표집	개인이나 요소가 아닌 집단을 표집 단위로 하는 표집 방법
11	충화군집표집	모집단을 어떤 속성에 의하여 계층으로 구분하고 그 후 표집 단위를 개인이 아니라 집단으로 하여 표집하는 방법
12	비율표집	모집단의 크기를 고려하여 모집단의 일정 비율을 표본으로 표집하는 방법
13	지원자표집
14	무선할당	모집단에서 표본을 추출하는 일이 불가능할 때 모집단의 일부를 도려내어 연구대상을 연구집단에 할당하는 방법
15	대응집단	모집단에서 선정된 기존집단 구성원들의 특성을 분석하여 각 집단에 균등하게 할당하는 방법
16	균형집단	모집단에서 된 기존집단을 구성원의 특성에 따라 각 집단에 할당하는 것이 아니라 유사집단들을 실험연구의 각 집단에 배정하는 방법
17	목적표집	연구의 목적을 위하여 연구자가 의도적으로 표집하는 것을 말함
		제 7장 단어정리
1	측정	인간이나 사물의 특성을 구체화하기 위하여 수를 부여하는 절차를 측정이라 함
2	명명척도	사물을 구분하기 위하여 이름을 부여하는 척도로서, 연구에서는 일반적으로 독립변수를 측정하기 위하여 사용
3	서열척도	사물이나 사람의 속성에 대하여 상대적 서열을 표기하는 척도
4	등간척도	연구에서 빈번히 사용되는 척도로서, 절대 영점이 아닌 가상적 영점과 가상적 측정단위를 가지고 있으며 측정단위 간에 등간성이 유지되는 척도
5	비율척도	영점이 절대 영점을 갖고 측정단위 간에 등간성을 유지하며 측정단위가 가상적 단위인 척도
6	절대척도	영점이 절대 영점이며 측정단위도 절대단위이다
7	Likert척도	특정 대상, 개념 등에 대한 개인의 신념, 태도를 측정하는 기법으로, 심리학을 비롯한 사회과학 분야에서 일반적으로 사용되는 방법론이다
8	검사	능력·지식·태도 기타의 심적 특성의 유무나 정도를 밝히기 위하여 일정한 조건 하에서 문제나 작업을 주고, 일정한 표준에 맞추어 판정하는 조직적 절차
9	수행평가	따라서 수행평가란 단순히 하나의 평가방법이 아니라, 정보화·세계화 시대를 맞이하여 종래의 교육평가체제를 재구조화하기 위해서 교육평가가 나아갈 방향을 제시하는 하나의 새로운 관점. / 학생 스스로의 지식이나 기능 등을 나타내도록 하는 평가. 선택형 검사에 대한 대안평가, 실제생활을 위한 참평가, 학습과정을 위한 과정평가,
10	포트폴리오	자신의 실력을 보여줄 수 있는 작품이나 관련 내용 등을 집약한 자료수집철 또는 작품집. 포트폴리오는 서류가방, 자료수집철, 자료 묶음 등을 뜻한다.
11	타당도	자료를 수집하는 방법이 그것이 대표하고 측정하기를 원하는 현상을 얼마나 대표하고 측정하고 있는가의 정도를 말한다. / 교육학이나 심리학에서 학생의 행동 증거를 수집하는 도구가 갖추어야 할 바람직한 준거의 하나. 한 검사가 측정하려는 내용이나 평가 목표를 얼마나 잘 측정하고 있는가 하는 것이다.
12	내용타당도	측정 도구가 측정하려는 개념 또는 구성의 모든 속성을 올바르고 완전하게 측정하는지를 평가하는 정도.
13	구인타당도	한 검사가 어떤 심리학적 특성들을 재느냐에 관한 모든 증거의 정도. 한 검사가 측정하는 특성이 심리학적으로 볼 때 어떠한 것인가에 관한 모든 증거가 이 타당도의 근거가 된다.
14	공인타당도	준거 타당도의 하나로, 한 검사와 주어진 기준 변인과의 관계의 정도. 기준 변인을 예언하려고 하는 것이 아니고 기준 변인 대신에 검사를 사용하는 데 그 목적이 있으며, 검사 결과와 기준 변인에 관한 자료를 동시에
15	예측타당도	검사의 결과가 미래의 일이나 행동을 정확하게 예측하는 정도.
16	신뢰도	굳게 믿고 의지할 수 있는 정도. 수학 통계에서 어떠한 값이 알맞은 모평균이라고 믿을 수 있는 정도.
17	재검사신뢰도	같은 사람에게 수행한 검사와 동일한 방법으로 수행한 재검사 사이에 평가의 일관성이 있는 정도. 평가의 일관성은 상관성에 기초한다.
18	Hoyt신뢰도	분산 분석 방법을 사용한 신뢰도 추정 방법. ⇒규범 표기는 미확정이다.
19	반분검사신뢰도	하나의 검사를 실시한 다음에 두 개의 동형 검사를 동시에 시행하였다고 보아, 한 검사를 두 개의 동등한 부분으로 각각 나누어 따로 채점하여 반분 된 두 검사 사이의 상관 관계를 구한 후, 이를 전체 검사 안에서 기대할 수
20	Cronbach @	문항수가 이분점수이든 연속점수이든 상관없이 신뢰도를 추정할 수 있는 보다 간단한 공식으로 KR-20공식의 변형된 형태
21	KR-20	문항점수가 맞고 틀리는, 즉 1점과 0점의 이분 문항으로 주어질 때 신뢰도를 추정하는 공식
22	동형검사 신뢰도	검사 도구의 신뢰도를 검증하기 위하여 두 개의 동형검사를 제작한 뒤 동일 피험자 집단에게 검사를 실시하여 두 검사점수 간의 상관계수로 신뢰도를 추정하는 방법
23	내적일관성 신뢰도	검사를 구성하고 있는 부분 검사 또는 문항 간의 일관성 정도를 말하며, 검사를 구성하는 부분 검사나 문항들이 측정하고자 하는 내용을 얼마나 일관성 있게 측정하였느냐 하는 문제다
24	구인	사람을 강제로 잡아서 끌고 감. 법원이 신문하기 위하여 피고인이나 증인 따위를 일정한 장소로 끌고 가는 강제 처분.
25	표준화 검사	모집단을 대표하는 피험자를 표집하여 동일한 지시와 절차에 의하여 검사를 시행한 후 객관적 채점결과에 따라서 규준이 만들어진 검사다
26	규준	원점수의 상대적 위치를 설명하기 위하여 모집단을 대표하는 표본에서 얻은 점수를 기초로 만들어진 자를 말한다
27	Mental Measurement Yearbook	MMY는 메브래스카 대학 Buros 연구소에서 새로 작작된 표준화 검사를 추가하여 2010년 18판을 출간했으며 2,200개 이상의 표준화 검사를 수록
28	Tests in Print	상업적으로 출간된 검사에 대한 정보를 수록하고 있으며 구입과 사용이 가능한 검사를 포함
29	Test Critiques	심리학, 교육학, 경영학 분야의 검사에 대한 정보를 수록한 참고문헌이다
30	Tests	심리,료육,경영 분야로 분류하여 2,000개가 넘는 검사를 수록
31	ETS Collection	ETS 검사 도서관이 소장하고 있는 20,000개 이상의 검사와 측정 도구를 참고하여 검사나 측정 도구의 정보를 제공
32	ETS Test Collection Micrefiches	교육,심리 분야와 관련되는 미간행 검사지를 수록. 전문지식을 공유하고자 하는데 목적을 둠
33	조사연구	통계 되지 않은 자연적 상황에서 질문을 통하여 현상을 파악하는 연구로서 현재의 사실에 대해 연구하는 방법
34	전화면접	전화를 이용하여 질문을 하고 자료를 수집하는 조사방법으로 개인전화면접과 집단전화면접으로 나눔
35	타당성	측정하고자 하는 내용을 제대로 측정하였는가의 문제로 측정 도구의 적합성 문제
36	면접	질문지를 사용하지 않고 연구대상에게 직접 질문을 제시하여 얻은 응답을 분석하는 연구방법으로 최근 빈번하게 사용
37	횡단적 연구	같은 기간에 모집단에서 추출된 표본의 현상을 연구하는 방법
38	종단적 연구	연구대상의 특성이 시간에 따라 어떻게 변화되는지를 지속적으로 연구하는 방법
39	경향성 연구	연구대상이 되는 모집단과 표본은 다르나 연구목적이 같은 조사를 시간 간격을 두고 실시하는 연구
40	동류집단 연구	종단적 연구의 한 종류로서 모집단은 고정되어 있으나, 매년 다른 표본을 추출하여 그 모집단의 변화 경향성을 분석하는 연구
41	패널연구	동일한 대상의 변화에 대한 지속적 연구로서, 그 변화의 원인을 분석하기 위한 연구형태
42	개방형 문항	두 변수 간의 관계를 밝히고자 할 때 쓰는 문항
43	관찰연구	관찰자의 관찰에 의하여 연구대상의 특성을 파악하고 분석하는 연구
44	통계적 관찰	처치를 가하거나 자극을 준 어떤 실험적 상황에 대한 관찰을 통하여 처치나 자극의 효과를 분석하는 연구방법
45	자연관찰	조직적 관찰과 반대되는 관찰방법으로 관찰의 내용, 시기, 방법 등을 구명하지 않고 자연스럽게 관찰하는 방법.
46	참여관찰	연구자가 관찰 상황에 참여하여 관찰하는 연구방법
47	비참여관찰	연구대상과의 상호작용을 극소화하기 위하여 관찰자가 관찰 상황에 참여하지 않고 관찰하는 방법
48	후광효과	관찰자가 관찰대상에 대하여 좋은 인상을 가지고 있으면 관찰 결과를 보다 좋은 쪽으로 기록하려는 경향이 있는데 이것을 후광효과람 함
49	관찰자 내 신뢰도	한 관찰자가 많은 측정대상에 대하여 계속적으로 일관성 있게 측정하였는냐의 문제
50	관찰자 간 신뢰도	한 관찰자가 다른 관찰자와 얼마나 유사하게 평가하였느냐의 문제
51	일치도 통계	관찰자가 관찰대상의 행위나 수행결과에 점수를 부여하기 보다는 어떤 유목이나 범주로 분류할 때 관찰자 간의 분류 일치도를 추정하는 방법
52	Kappa 계수	일치도 통계는 두 관찰자가 일치하게 평정하는 대각선 부분에 우연에 의하여 평정된 피험자가 포함되어 있어서 두 관찰자 간의 일치도가 과대 추정되는 문제점이 있다 이 문제점을 해결하기 위하여 Coben (1960)은 우연에 의한 확률을 제거한 Kappa 계수를 제안하였다
53	일반화 가능도	관찰결과가 연속변수인 점수로 표기될 때 관찰자 간 효과와 관찰자 내 효과가 얼마인지를 분석하는 통계적 방법으로 분산 분석 원리를 이용.
54	문화기술적 연구	교육에 대한 자료를 집단적이고 대량으로 수집하여 분석하는 양적 연구와는 달리 교육상, 교욱의 진행과정, 교육의 구조 등에 대하여 총체적이고 과학적으로 접근함.
55	현상학	현상을 연구하는 학문으로 자연적으로 일어나는 현상을 서술하는데 중점
56	현장연구
57	서술관찰	관찰한 내용을 기술하려는 목적을 지니고 있음
58	인류학	인류의 기원, 발달, 변화, 종말을 과학적으로 탐구하는 학문으로 종족의 변화, 민족문화, 관습, 민속신앙 등의 내용을 연구주제로 다룸
59	집중관찰	서술관찰 보다 자세하게 관찰하기 위한 방법
60	선별관찰	집중관찰보다 초점을 좁힌 관찰
61	현장노트	문화기술적 연구에서 관찰결과를 기록한 것으로 관찰 상황과 시간적으로 밀착하여 관찰결과를 기록한 것으로 다소 거칠고 조직화 되어있지 않다
62	외적 신뢰도	연구자가 같은 연구 상황이나 유사한 연구 상황에서 연구를 실시 할 때, 얼마나 유사한 연구 결과를 얻느냐의 문제로 연구결과의 유사성 정도를 말함
63	내적 신뢰도	연구자가 생각하는 구인과 얻은 자료의 일치 정도를 말함
64	역사연구	어떤 특정 시대에 사람들을 둘러싸고 일어난 일들이나 특정 사람에 대한 연구로서, 자연 현상을 연구대상으로 하는 자연과학연구와는 다름
65	1차 사료	어떤 사건이나 경험과 직접 관련이 있는 자료 (자서전, 일기)
66	2차 사료	어떤 사건이나 경험과 일차적 관계가 아닌 이차적 관계에 있는 자료.(역사책, 신문)
67	사료의 외적 타당성	사료가 진품인지를 가림
68	사료의 내적 타당당	사료의 내용이 진실인지를 가림
69	통계	이론을 도출,지지, 거부, 수정하기 위하여 수집된 자료를 가지고 확률적으로 가설을 검증하는 수리족 논리
70	기술통계	얻어진 자료만을 일목요연하게 정리하고자 하는 목적을 가진 통계
71	추리통계	얻어진 자료를 가지고 그 자료를 추출한 모집단의 현상이나 사실을 추정, 예견, 더 나아가 일반화하려는 목적을 지닌 통계
72	변수	변하는 수. 일반적으로 X나 Y로 표기
73	독립변수	영향을 주는 변수
74	종속변수	영향을 받는 변수
75	매개변수	독립변수 이외에 종속변수에 영향을 주는 변수
76	양적변수	수로 표기되는 변수로서, 다시 연속적양적변수와 비역속적 양적변수로 구분된다
77	질적변수	수로 표현할 수 없는 변수로 사물을 구분하기 위한 변수다.
78	이분변수	예/아니오, 찬성/반대, 정답/오답과 같이 둘로 양분되는 변수를 이분변수라 함
79	범주변수	연구대상의 느낌, 태도, 가치관을 묻거나, 어떤 사실이나 사건에 대한 느낌 ‘매우 만족한다’‘만족한다’‘보통이다’‘불만족한다’등의 변수를 범주변수라함
80	가설	어떤 사실을 설명하기 위하여 잠정적으로 적용되며 다른 연구를 유도하는 검증 가능한 상상적 추측
81	영가설	연구에서 검증하는 가설
82	대립가설	영가설과 반대되는 진술
83	연구가설	연구자가 연구문제에 대한 잠정적인 해답의 형태로 표현한 진술문
84	서술적 가설	언어로 표현된 가설
85	통계적 가설	수식이나 기호로 표기된 가설
86	등가설	집단 간에 차이가 있다 혹은 없다 등으로 표현되는 가설
87	부등가설	한 집단의 종속변수 값이 다른 집단의 종속변수 값보다 크다 혹은 작다로 표현되는 가설
88	1종 오류	심각한 오판
89	2종 오류	덜 심각한 오판
90	검정력	영가설이 진이 아닐 때 영가설을 기각하는 확률
91	유의수준	영가설이 진일 때 영가설을 기각하고 대립가설을 채택하는 오류인 ∝의 수준
92	통계유의성	통계적 가설 검증을 위해 설정한 유의수준에 입각한 유의성
93	실제적유의성	연구결과 실질적으로 집단 간에 차이가 있는지, 변수 간에 고려할 만한 관계가 있는지 의미하는 것
94	Z검정	Z검정은 모수통게로 어떤 집단의 특성이 특정 수와 같은지 혹은 집단 간의 차이가 있는지를 밝히는 통계적 방법
95	t검정	t검정도 모집단의 분포가 정규분포이며 종속변수가 양적 변수일 경우, 평균 혹은 집단 간 비교를 위하여 사용하는 통계적 방법
96	단일표본 t검정	단일표본 Z검정과 동일한 연구목적을 지닌 가설을 검증하되 모집단의 분산을 알지 못하는 경우에 사용되는 통계적 방법
97	두 독립표본 t검정	두 표본이 추출된 모집단이 서로 독립적일 때, 집다느이 평균이 같은지를 비교하기 위해 사용되는 통계적 방법
98	두 종속표본 t검정	종속변수가 양적변수이고 두 집단이 독립적이지 않을 경우, 두 집단의 종속변수에 대한 차이 연구를 위하여 사용하는 통계적 방법
99	F검정
100	분산분석	세 집단 이상의 집단 간에 차이가 있는지를 검증하는 통계적 방법
101	일원분산분석	독립변수가 하나로서, 전통적 교수법, 멀티미디어 교수법, 개인교수법을 투입한 후 학습효과가 있는지를 비교하는 연구가 대표적
102	이원분산분석	교수법에 송환효과를 처치변수로 추가하여 독립변수가 두 가지가 되었을 경우 사용
103	매개변수
104	사후검사 통제집단설계
105	단일집단 전후검사설계
106	완전무선화 설계	독립변수가 하나이고 처치변수이며 독립변수가 3개 이상의 처치수준을 지니는 설계방법
107	완전무선화요인 설계	이원분산분석의 일종으로 독립변수가 두 개 이상으로서 모든 독립변수가 처치변수일때를 말한단
108	무선화구획 설계	이원분산분석에 포함되며 두 독립변수 중 한 독립변수는 처치변수고, 다른 변수는 매개변수로 구획변수다.
109	무선화구획요인 설계	무선화구획설계에 독립변수인 처치변수를 더 추가한 설계방법
110	반복설계	독립변수의 처치 효과를 분석할 때 매개변수가 많아서 통제가 불가능 할 경우에 사용
111	분할구획 요인설계	독립변수 중 구획변수가 하나 이상이며 동일 연구 대상에게 처치를 반복하여 가하는 반복설계의 일종
112	공분산분석	매개변수가 집단변수가 아니고 연속변수일 경우 매개변수의 영향을 통계적으로 제거하는 방법
113	다변량분석	종속변수가 하나의 변수가 아니라 두 개 이상의 변수로 합성되어 있을 때 집단 간의 차이가 있는지를 검증하는 분산분석방법.
114	X2 검정	종속변수가 질적 변수 혹은 범주변수일 때 집단 간의 차이와 두 변수 간의 관계를 알아보기 위하여 사용
115	사후비교분석	집단 간이 차이가 있음을 알고 난 후 어느 집단 간에 차이가 있는지를 밝히는 방법
116	사전비교분석	이론전.경험적 배경이 강한 연구자는 어느 집단과 어느 집단에 차이가 있는지를 미리 예상할 수 있으므로 차이가 있을 것으로 예상되는 집단을 사전에 구체적으로 설정하고 연구를 실시 할 수 있다. 이를 사전비교분석이라 한다.