2024경기도 중등 임용고시 심층면접 문제 복기자료(교과 교사)

[sshyun]

<2024 경기도 중등 임용고시 심층면접 문제 복기 (교과 교사)>

[구상형 1].

공동체적 인성 : 존중, 배려, 협력, 책임 중 하나를 선택하여 자신이 학급의 담임 교사로서 인성 브랜드를 만들고, 그 선정의 이유를 설명하시오. 또한 이러한 인성 역량을 함양하기 위한 학급 자치활동에서 실천 방안 2가지를 말씀하세요

인성브랜드 : “협력클라스” - 뜻: 협력 + 월드클라스라는 뜻으로 우리반은 세계에서 제일 협력을 잘한다는 의미입니다

이유: 미래사회에서 가장 강조되는 것이 협력적 인성이기 때문입니다

구체적 활동방안

1)미니 체육대회

2)우리반을 소개합니다 영상 챌린지

[구상형 2].

교과연계 수업으로 “생태환경교육”을 실시할 방안 2가지를 말하시오.

조건 1. 질문-탐구중심의 깊이 있는 수업
조건 2. 학생의 삶과 연계한 역량 함양할 수 있는 수업

1) 탄소배출량 그래프로 나타내기—>탄소배출량 줄일 수 있도록

2) 미세먼지 저감조치 부등식으로 나타내기—> 미세먼지 줄일 수 있는 방안

[구상형 3]. 다음 글을 읽고, 담임 교사로서 실천 방안 2가지, 교과 교사로서 실천 방안 2가지를 말하시오.

<자료1> ERRC 분석 자료
E: 문해력 저하로 인한 학습 곤란, 기초학력 부족
R: 학습격차 해소, 행정업무 경감
R: 교사의 에듀테크 활용 역량 증가, 디지털 활용역량 증가
C: AI기반 학습플랫폼 개발 및 운영,
<자료2>
교육감 신년사 “책임교육”부분 발췌 내용

담임교사 방안2개

1)기초학력 부족 상담 2)방과후 교실

교과 교사 방안2개

1) 기초학력진단보정 시스템

2) 디지털 매체 알지오매스 활용

[즉답형 1].

다음 상황에 대해 대처방안을 말하시오.

교사 A: 학생이 수업시간에 떠들고 교사가 몇번 지도를 해도 듣지 않음. 기존학생들의 학습권을 침해하는 것
교사 B: 올해 학교폭력 업무를 맡음, 내년엔 담임을 맡고 싶은데 학교여건 상 다시 학교폭력 업무를 맡을것 같음

A교사의 경우 : 학생과 상담을 하고 그래도 수업 시간 내 태도가 변화하지 않으면 ,교무실이나 특별활동실에서 (또는 학교내 대안교실 등)에서 수업을 듣게해서 기존 학생들의 학습권도 보장하겠음

B교사의 경우: 맡은 학교폭력 업무에 대해 최선을 다하고 내년 업무 계획 시 담임교사를 하고 싶다는 의견을 언급은 하되 다시 학교폭력업무를 맡게 될 가능성이 높다고 했으니, 학교폭력 업무에 대해 전문성을 강화하고 나아가 학교폭력이 없는 학교, 학교폭력의 교육적 해결을 위해 노력하겠음

[즉답형 2번].

담임교사로서 학교생활 만족도 높이는 방안 2가지, 교과 교사로서 학교생활 만족도 높이는 방안을 2가지 말하시오.

<학생의 학교생활 만족도 : 높은 순서>
친구와의 관계
급식 맛
교과수업
교사와의 관계
진로진학 상담

* 여기서의 답변은 만족도가 낮은 것을 중심으로 답변해야 좋은 점수를 받을 수 있습니다. (교사와의 관계와 진로진학상담)을 중심으로 답변하면 좋은 점수를 얻을 수 있음.

——교과교사 방안: 앙케이트 조사와 개별상담 진행하겠음, 학생들은 현재 교과 수업 및 교사와의 관계에 대해 비교적 낮은 만족도 보임. 이것은 교사와의 레포형성이 부족한 것으로 판단됨. 따라서 앙케이트 조사릁 통해 좋았던 수업, 힘들었던 수업에 대한 의견 조사해서 내 수업에 반영하겠음. 더불어 앙케이트 조사 내용을 바탕으로 학생 잠재력 발견해서 진로진학 상담을 해주겠음