스크랩 ?주일학교 부흥전략/이런 교사가 성장시킨다.

[이광구]

주일학교 부흥전략/이런 교사가 성장시킨다.

김 성구 목사
(21세기 교회교육연구소장, 시인, 여명교회담임)
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1. 나는 진정 부흥을 열망하고 있는가?........................................(예, 글쎄, 아니오)
2. 나는 진정 부흥에 대한 방해요인을 알고 있는가?...................(예, 글쎄, 아니오)
3. 나는 진정 부흥에 관한 청사진이 있는가?...............................(예, 글쎄, 아니오)
4. 나는 진정 부흥을 위해 무엇을 하였는가?...............................(예, 글쎄, 아니오)

1. 부흥에 대한 열망을 하라.
잃어버린 영혼을 다시 되찾아야 된다는 사명감으로 뭉쳐야 한다.
부흥은 지도자의 수준까지이다. 그러므로 지도자의 수준을 높이는 것은 부흥의 지름길이다.
1. 부흥을 연구하는 지도자가 되어야 한다.
2. 부흥을 깊이 생각하라. 깊은 묵상을 통해 부흥을 향한 하나님의 음성을 들을 수 있다.
3. 부흥에 관한 책을 많이 읽어라. 책을 통해 간접 경험을 할 수 있다.
4. 부흥을 위한 비전을 계속 발전시켜 나가라.
지도자의 사명감은 필요하다.
하나님이 이 일을 위해 날 부르셨다는 결단
그러므로 죽도록 한 번 헌신해 부겠다는 결단
그리고 반드시 부흥을 시키고야 말겠다는 결단
성공적 사역 자들의 공통점: 그 일을 즐겼다. 불철주야 정상을 향해 뛰었다. 어떤 문제에도 가능성을 가지고 뛰었다. 불가능은 없다는 확신을 가지고 뛰었다. 개인의 사사로움이나 취미생활에 연연하다가는 아무 일도 못하게 된다. 자기 일보다 주의 일에 우선권을 두어야 하는 법이다. 일관성 있는 비전을 가지고 추진해야 한다. 당신은 부흥에 대한 열망은 얼마나 되는가? 부흥의 열정은 곧 부흥에 미치는 것이다.

2. 부흥 방해원인을 찾아라
주일학교 부흥을 방해하는 요소를 제거하라
주일학교가 성장하지 않는 원인을 분석하고 그 원인을 제거하거나 치유해야 한다. 어느 교회든지 항상 성장을 방해하는 요인들이 있다. 그 요인들을 분석하여 나갈 때 성장의 방법을 찾게 될 것이다.

1.주교성장 문제점의 방해요소는 무엇인가
1)방해요소를 살펴보자
(1)내적 문제가 무엇인가
①人的자원 부족: 헌신 자, 교사가 부족하다. 원만한 조직이 세워지지 못했다.
②物的자원 부족: 필요를 충족시킬 예산이 부족하다.
③質的자원 부족: 아이들을 정착시킬 수 있는 교육내용이 없다. 프로그램 빈곤
④靈的자원 부족: 주일학교 부흥을 위한 중보기도 자가 부족하다. 신앙성장교육체계
당회. 제직회(교회지도자)의 무관심으로 장년 성장에만 집중되어 있어 어린이들이 부흥하는 일에 예산배정이 부족하다.
(2)외적 문제가 무엇인가
①교육관(공간)의 부족
②주변 환경의 문제; 지형적인 문제, 지역적인 문제, 소음의 문제

2)장애물
(1)사람이 문제다.
①담임목사님의 무관심
②담당 교역자의 리더십 부족, 부흥에 대한 열정 부족
③교사들의 사명감 결여
(2)환경이 문제다. 주변 환경이 비 신앙적 요소들이 많다.(술집 등)
(3)교육적 환경 여건이 못 된다. 공간부족 및 시설의 낙후
(4)지도력이 부족하다. 어린이나 교사들이 말을 안 듣는다.

3) 지속적인 관심부족
교회 지도부에서 주일학교에 관심을 기울이는 때는 성탄절과 신년교사 임명과 여름성경학교 때이다. 꾸준한 관심을 두지 않는 주일학교는 계속 성장하지 못하고 성장곡선이 심하게 파장을 일으키는 것 뿐 아니라 제 자리 걸음을 하는 것도 기적이다.

4) 성장비전 상실
반드시 주일학교를 부흥시키겠다는 지도자와 교사들의 결의와 각오가 있어야 하는데 그 날 그 주마다 시간만 보내는 경우가 허다하다. 주일학교 성장에 대한 지도자의 청사진이 있어야 한다. 지도자는 교사에 대한 청사진과 어린이에 대한 청사진도 이어야 한다. 주일학교는 어린이들에게 비전을 심어주는 곳이어야 한다. 지도자가 주일학교에 대한 비전이 없다면 그곳에 있는 아이들이 어떤 비전으로 성장하겠는가?
주님은 비전을 갖지 못한 주일학교를 원하지 않으신다.
주일학교 성장에 대한 비전을 가지고 일하라

3. 부흥에 관한 청사진을 만들라
주일학교 부흥을 열망하지 않는 사람은 없을 것이다. 그러나 그 모든 것이 생각으로 그쳐 버리는 것이 문제이다. 분명 주님이 원하는 것이 부흥이라면 주님으로부터 그 비전에 대한확신을 받아야 한다. 대부분 사역을 중단하는 경우는 비전에 대한 현실성이 부족하기 때문이다. 목표는 좋고 계획은 좋은 것 같으나 그 꿈을 이룬 설계도가 없다. 조감도는 그럴듯하게 만들었는데 단계적인 공사를 위한 내용이 전혀 없이 공사에 임하는 경우, 부실공사를 하거나 미완성으로 끝나게 된다.
부흥하는 교회의 담임 목사들의 한결같은 고백은 개척당시부터 부흥에 관한 원대한 꿈을 계속해서 간직하고 있음을 알 수 있다. 이것은 사역자 자신을 나태하게 놔두자 않고 채찍을 가하는 것과 같다.

1. 주일학교 부흥에 관한 목표 설정하기
일단 주일학교를 맡아 사역을 하게 되면 시급하게 부흥에 대한 목표를 설정하라.
1) 인적 목표: 어린이와 교사의 숫자는 몇 명으로 할 것인가?
(어린이: 100명 교사: 25명)
2) 물적 목표: 주일학교 운영을 위해 필요한 재정충당을 어떻게 할 것인가?
(교회 예산지원, 헌금, 찬조금, 기부금, 기타)
3) 질적 목표: 주일학교의 지식적 수준을 말한다. 이는 성경교육수준을 말한다.
(성경고사, 성경암송, 성경퀴즈)
4) 영적 목표: 어린이들의 신앙적 수준을 말한다. 얼마나 믿음의 사람으로 자라는가?
(어린이 기도회, 어린이 영성훈련, 제자훈련)

2. 설정된 목표 성취를 위한 구체적 실천 계획을 세우라

1) 인적 목표 달성을 위해 어떻게 할 것인가?
표어: 배가 부흥하자!
목표: 3개월 안에 한사람이 한 어린이를 전도하자.
구체적 전도 방법의 단계
(1) 전도 대상자 명단을 확보하라
(2) 전도를 위한 기도와 접촉을 통해 가능성을 확보하라. 학교앞 전도.
(3) 또 다른 전도 대상자를 후보로 등록을 시킨다. 초청잔치, 인형극, 비디오 상영

2) 물적 자원 확보를 위한 전략
주일학교에서 늘 말썽을 부리는 것이 이것이다. 지도자가 괴로운 것도 이것이다. 그러나 하나님이 누구신가. 無에서 有를 창조하신 분이 아닌가? 절대로 주일학교는 돈으로 다 되는 것이 아니다. 그러나 재정문제가 심각하면 일 할 의욕이 사라지게 된다. 주머니라도 털어서 어린이 전도를 해야 한다. 지속적으로 당회와 긴밀한 관계를 갖도록 하라. 그러나 교역자는 절대로 돈 문제에 직접 개입하지 않도록 하는 것이 지혜롭다. 부장이나 교감으로 하여금 재정을 확보하도록 사명을 고취시켜라. 그 이유는 담임목사에게는 교사가 주일학교 재정확보를 위해 애쓰는 것을 볼 때 참으로 좋게 보여 진다. 그러나 교육전도사가 나서서 맨 날 돈이나 달라고 말하면 미움을 받게 된다. 나중에 “우리 전도사님은 돈으로 다 하려고 한단 말이야! 목회는 믿음으로 하는 것인데 전도사님은 믿음이 없어” 하는 말을 듣게 되어 사역을 중단할 수밖에 없는 상황까지도 간다. 만약 교사가 재정 부족으로 고민하면 함께 기도하는 모습과 주머니를 털어서라도 일을 성사시키기 위해 희생하는 모습이 필요하다.

3) 질적 수준 목표 달성
이것은 교육 커리큘럼을 말한다. 또한 연중 프로그램이라 할 수 있다. 교육의 수준을 향상시켜야 한다. 주일학교에서 배울 것이 있어야 한다. 아이들의 지적 욕구를 충족시켜주어야 한다. 성경을 중심한 교육이 구체적으로 세워져야 한다. 대부분 공과 책으로 하므로 문제는 없으나 설교와 2부 프로그램에 관한 지속적인 설계가 필요하다. 또 이를 실행할 만한 교사를 세우는 일이 중요하다. 이는 영적 성장목표와 분리할 수 없는 목표이다. 질적 수준향상으로 영적 성숙을 이루는 것이다.

4) 영적 성장을 위한 계획
주일학교 교육의 실패는 영성이 없는 교육의 흐름을 따르기 때문이기도 하다. 여러 가지 교육의 방법들을 동원하여 아이들을 모았으나 얼마 못되어 다시 숫자는 줄고 교사는 힘을 잃고 지쳐버린다. 대부분의 주일학교 교사들이 힘들어하고 있는 이유는 영성의 결여에서 온다.
어린이들도 영성이 계발되지 않으면 지속적인 신앙생활을 할 수가 없다.
그러므로 어린이들의 영성을 계발하기 전에 먼저 교사들의 영성이 깨어 있어야 한다. 교사의 영성은 그 교회의 영성에 준한다고 보아도 된다. 교회의 영성은 목회자의 영성에 준한다고 보아야 한다. 어린이들의 영성은 교사들의 영성에 준한다고 보아야 한다.
교사의 영성을 깨우기 위해서 실시해야할 일들이 있다.

(1) 정기적인 기도회를 하라
교사들이 모여서 회의를 하는 것도 중요하지만 정기적인 기도회를 실시하는 것이 바람직하다. 교사들이 모여서 무엇을 할 것인가? 어린이들의 이름을 부르며 기도하고 주일학교의 다음 계획들을 위하여 기도하고, 교사들 자신의 문제를 놓고 기도해야 한다. 무슨 교육과정을 수료하고 하는 등의 교육도 필요하지만 그러나 이러한 모든 교육이 능력을 받으려면 위로부터 내리는 성령의 권능을 덧입지 않으면 무용지물인 것이다. 교사의 기도훈련은 주일학교 부흥의 성패를 좌우한다.

(2) 교사의 경건서적 읽기 훈련
매월 지정된 도서를 읽고 그 감상문을 제출토록 한다. 지적, 정서적으로 풍성해지지 않고는 어린이들을 이끌 수가 없다.

(3) 어린이 기도회를 실시하라
어린이들은 정기적인 기도회를 통하여 기도훈련을 시킨다. 부흥의 전진투수는 어린이들이기 때문이다. 어린이가 전도할 때 제일 효과가 크다. 어린이들을 사명을 가지고 기도하도록 한다.
(4) 교사와 어린이들이 함께 기도하는 시간을 정기적으로 가지라.
(5) 예배 및 정기 집회 프로그램의 경건함을 잃지 않도록 조정하라. 오락적인 요소를 줄여라. 그러나 재미는 있어야 한다.
(6) 어린이 부흥회를 년 1회 이상 실시하라
(7) 교사 산상기도회를 실시하라.
주일학교는 어린이나 교사의 영성이 회복될 때 비로소 부흥은 시작된다.

4. 부흥을 위해 할 수 있는 전략적 아이디어

1. 담당 교역자의 사역 면에서
교회의 중간 파트 현장 사역 자로 섬기게 될 때 이것이 내 목회라 생각하고 최선을 다한다. 나는 지금 담임목회를 하고 있다고 생각하고 이 사역의 성공이 나를 사명 자로 부르신 주님에 대한 헌신의 첫 열매로 드리려는 각오를 해야 한다. 즉 순교정신이다.
1) 교사청빙 및 교사 대학: 교사를 확보하라. 그리고 지속적으로 교육시켜라.
2) 지도자가 직접 모범을 보여라: 전도 현장에 나가서 몸으로 섬긴다.
3) 교회 안에 있는 주일학교 부모들의 협조를 구하라. <주일하교 자모회 모임>
4) 언제나 어린이를 사랑하라.
5) 주일학교에서 재미를 찾아라. 주일학교 사역을 재미있어하라.(박세리의 골프사랑)
6) 담임 목사의 관심과 교회의 관심을 끌어내라.
7) 사역을 위해 정기적으로 기도를 하라

2. 교사의 반 목회 부흥을 위한 전략
반 맡은 교사의 최종목표는 그리스도의 인격을 닮은(빌2:5-11) 어린이가 되어 일평생 복음에 대하여 헌신적인 삶을 살아가게 하도록 하는데 있는 것이다.
반 부흥을 위해 분명한 목표와 구체적인 계획을 수립해야 한다. 아무리 좋은 프로그램도 교회주일학교 전체프로그램에 영향을 미치지 않는 범위에서 실시해야 한다. 반 프로그램은 소그룹에 적당한 프로그램으로 실시하되 오히려 교회전체프로그램에 도움을 주어야할 것이다.

1) 프로그램 운영지침
①계획을 구체화하라 ②목표를 잊지 말라 ③가능성을 타진하라 ④할 수 있는 것부터 실시하라 ⑤매주 할 수 없으면 격주하라 ⑥학습자가 교육의 주체임을 인정하라(어린이에게 맞춰라) ⑦프로그램을 통하여 그리스도와 접목시켜라 ⑧어린이를 뜨겁게 사랑하라 ⑨프로그램의 균형을 염두에 두라 ⑩믿음, 기쁨, 감사로 행하라
2) 연중프로그램을 계획하라.

3) 결석 없는 반을 만들라
①결석생 심방(전화, 편지, 이메일, 가정방문, 학교 앞 심방) ②새신자 관리에 대한 관심(스스로 나올 때까지): 친구를 많이 만들어 주라 ③어린이들의 결속을 다져라. 동지애가 생기도록 작은 캠프를 실시하라.
4) 반 프로그램들
①신앙프로그램: 우리 반 총동원, 우리 반 짝꿍잔치, 다른 교회 방문, 세족식 및 애찬식, 깨끗한 우리교회, 우리 반 심방, 달걀 나누기, 1일 가정캠프, 감사바구니 드리기(감사절 헌물), 성탄추리 만들기, 우리 반 기도회, 선교지 및 순교지 방문, 신앙 글짓기 대회, 신앙미술대회, 신앙웅변대회 등
②친교프로그램: 우리 반 생일파티, 숙제하기, 버스데이트, 시장구경, 선생님 댁 방문, 따르릉 데이트, 장기자랑, 도전 찬양 부르기 등
③ 홍보프로그램: 부모님 초청잔치, 부활, 성탄카드 보내기, 엽서 보내기, 포스터 만들기, 예배시간 지키기, 전도지 만들기, 광고 맨 담당 세우기 등

3. 주일학교 전체를 통한 부흥을 준비하려면
1) 예배프로그램을 갱신하라. 예배가 즐거워야한다. 예배드림이 아이들의 행복이 되게 하라.
2) 프로그램사이의 공백을 최소화하라. 프로그램연결에서 분위기가 깨진다.
3) 안내를 잘하라. 왕자님, 공주님 납시는 것처럼 반겨 주라. 어린이들에게 교회 오는 기쁨이 배나 더 있을 것이다. 돌아갈 때도 친절하게 다음을 기약하라.
4) 설교를 재미있게 하라. 재미있으면 조용해진다.
5) 교사는 100% 출석하라
6) 소문난 주일학교가 되라
7) 어린이 점 조직을 통하여 관리하라
8) 교사의 지속적 전도현장이 부흥을 직접요인이 된다.
9) 결석자의 관리를 담임 교역자가 늘 보고 받고 대책을 지시하라

4. 교회가 관심을 가지고 나가야할 부흥전략
1) 담임목회자와 당회의 관심이 필요하다.
2) 아파트 전도, 사랑방 전도를 통한 전도. 어린이 셀 목회: 일정 기간 동네 아이들을 초청하여 모이므로 몇 주간 친교가 되어 가까워지면 그 아이들을 교회로 초청한다. 가정에 방문하여 선물을 전달한다.
3) 노방전도를 지속적으로 한다. 이때 캐릭터를 동원하여 관심을 끈다.
4) 전문적인 동아리 전도: 관현악단. 연극단. 축구단. 인형극단. 화가모임, 성가대, 워십댄싱 등으로 정기적인 발표나 월별 담당을 하여 발표를 하고 헌신예배도 드린다.
5) 사립문고 도서관과 PC방을 통한 전도를 기획하라

5. 부흥의 원리를 무시하지 마라
1) 어린이의 눈높이에 맞춰라. TV의 어린이 프로그램을 연구하라
2) 어린이가 주체가 되게 하라. 사회, 기도, 헌금위원, 안내위원
3) 주제가 있는 예배가 되게 하라. 설교, 찬양
4) 예배에 대한 기대감을 갖게 하라. - 드라마설교, 인형설교, 시청각설교, 핸드퍼피 광고 등 작은 변화를 가끔 시도하라.
5) 설교의 효과를 높이라: 테마가 있는 설교, 드라마틱한 설교, 재미있는 설교, 복음이 있는 설교.
6) 분반운영의 원리에 충실하라: 주일학교 부흥은 교사에게 달렸다.
①학생들에게 소속감을 주라: 반장, 총무, 심방부장, 전도부장, 부반장, 서기, 찬양부장, 성경부장, 도서부장 등 골고루 사명을 주어 소속감을 갖게 한다. 500원씩 자치 회비를 걷어 사용하고 월말 보고하게 한다.
②한 달에 한번 어린이와 부모에게 편지를 쓴다. 편지 속에 교사와 아이와 만의 비밀을 만든다. 예로“이건 비밀인데 내가 어렸을 적에는 ....”

7) 무디식 분반운영: 전도한 사람이 전도한 사람을 자기 반으로 들어가게 한다. 무 학년 식 운영
8) 공과공부에 목숨을 걸어라: 그 시간에 모든 것을 이해시켜야한다. 공과를 보고 가르치는 것이 아니라 모든 내용을 다 알고 가르치는 교사가 되도록 준비를 많이 한다.
9) 반드시 구원상담을 하라: 구원의 확신이 없는 교사도 있음을 기억하라. 반드시 구원상담으로 구원의 확신을 심어 주라.
10) 부장집사 중심의 운영체계를 세우라. 대부분 개척교회는 교역자 중심으로 진행이 되어 부장의 설자리가 없든지 그 반대로 교육전도사가 그 위치가 애매하여 생기는 갈등이 있다.

나가며

부흥하는 주일학교는 지도자의 부흥에 대한 열정과 어린이 눈높이에 맞는 주일학교가 된다. 테마가 있는 예배, 감동적인 설교와 은혜가 넘치는 찬양, 선생님의 열정 있는 공과공부가 핵심의 . 교사가 일하게 하라. 영혼사랑 어린이 사랑에 미쳐라. ..