호숫가마을 이야기를 읽고 느낀 점 및 나의 생각
- 공감 부분 요약-
작은 마을이자 공동체가 형성이 되어 있는 그런 동네는 요새는 없을 뿐더러 듣지도 보지도 못하였다.
그러나 이 이야기에 중심이 되는 장소는 마을에 공동체가 잘 가꾸어져 있어 책방도 있는 등 부담 없이
이용료, 회비도 걷지 않는 것을 규칙으로 삼은 마을 책방이었다.
심야책방도 열어 한 달에 한 번씩 모여 책 이야기와 담소도 나누고 가끔은 술도 한 잔씩 하는
어른 들만의 세계도 함께 했다 중학교도 멀리에나 있는 작은 마을 이지만 공동체가 잘 형성되있는 모습이 한 편으로는
무척 부러웠다.
호숫가아이들의 여행법
호숫가아이들의 여행법은 보통의 학생들과 선생님들의 여행법과는 또다른 차이가 있었다. 지금까지는 선생님의 인솔하에 움직였다면 호숫가마을의 여행은 아이들이 여행의 주인이 될수 있도록 함은 물론이고 주변에 동네 이웃들은 그 여행에 도움을 주는 조력자와 같은 역할을 조력자가 되어 도와준다.
이 책을 읽으며 순간 떠오른 기억
책을 계속해 읽던 와중에 대학교에서 배운 내용이 머릿 속을 스치듯 지나갔다. 어느 부분이라고 할 것 없이
순간 지나갔는데 학교사회복지론에서 배운 교수님께서 성장기에 초등학교 무렵 아이들에 성장을 돕는 것은
초등학교의 교육과정도 있겠지만 제일 중요한것은 주변 환경과 주변 사람들이라고 말씀해 주셨다.
느낀점 및 책 중 생각
책의 초반 이런 부분이 있다. 호숫가도서관의 사업비는 늘0원이다.라는 부분이다.
사회사업비가 0원이다,, 처음엔 문득 의문이 었다. 왜 그럴까 생각을 하본 결과 답은 나오지 않았다.
계속된 지문속에 답이 있었다. 아이들에게 주인의식이 있어야 한다는 것이 었다. 지역사회가 아이들 일에
관심으로 기여해야 아이 살기 좋은 마을이 된다는 믿음이 있어야 한다는 것이다.
여기서 제 생각을 바꿔 놓은 것이 사회 사업이란 특정한 경우를 제외하고는 무조건 예산이 있어야 하는 줄 알고 있던 생각을
완전히 바꿔놓았다. 어떻게 자본이라는 것 없이 사회 사업이 가능하겠나 싶었던 생각의 벽이 깨지는 순간이었고
사회 사업의 특성상 사회 사업비가 크면 큰 효과가 나타나고 사회 사업비가 적으면 그만틈 축소된 효과를 내는줄 알았는데
이책을 보며 그 생각의 틀이 변화가 되었다.
지금까지는 학교 여행이라면 담임 선생님을 따라 가는 구조 였다면 호숫가아이들의 여행은 조금 다른 형식으로 진행이 되었다.
저런식의 시도 역시 지금 생각하면 왜 없었을까 싶지만, 직접 혼자라도 기회를 찾지 못한 것도 조금의 후회가 있다.
사회 사업을 진행하면서 사업 계획은 비슷하지만 대상자의 의사를 물어 최대한 대상자와 실습생 간의 진행 계획을 세워볼 필요성이 있다는 것에 간접적으로 확신했다.
또한 책을 보며 느낀 것이 하나 더 있다.
이번 실습에 대상자가 종합이지만 아동들이다. 프로그램상 아동이 중심적이며 아동에게 좋은 사회 사업을 통해 실습 기간 동안
대상자(아동)과 어울려 좋은 추억을 쌓아주고 싶다.