1012문법

[치히로]

다음 글의 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은?

The origins of the alphabet are not precisely known. It is believed ①to originate between 1700 B.C. and 1500 B.C. in the lands along the eastern Mediterranean. Even the Greeks and the Romans, much ②closer to the problem than ourselves, were not entirely sure where the alphabet had originated. They considered the Phoenicians, Egyptians, Assyrians, Cretians, and Hebrews among the possible inventors. While the nationality of the inventor(s) is unknown, it is clear that the alphabet originated with the North Semitic peoples. It was the Phoenician version of the North Semitic alphabet ③that eventually was adopted by the Greeks, who then went on to make some changes of their own. The alphabets in use today throughout Western civilization ④are derived from this Greek alphabet.

[대구/실강/김지환]

1.5형식 주요동사 쓰임새 2.believe O to V//Vt의 태: ->to be originated(정답)
2.비교급 than // 비교급 강조부사 much
3.주격 관계대명사 비교
4.S V 수일치

[대구/실강/김지환]

1번 수정: 준동사의 시제가 정동사의 시제보다 먼저 일어났으므로 to have originated가 되야 합니다

[대구 김승환 실강]

1정답 believe to 부정사,
to 부정사의 태
2 비교급 than, 비교급 강조
(very X)
3 관계대명사 비교
4 주어 동사 수일치 주어: the alphabets

[대구 통이 조지훈]

답1
1.부정사의 태 to originate 뒤 목적어 없이 전치사가 옴으로써 수동 to be originated
2.비교급 강조 much closer, than 맞게 쓰임
3. that, 빠진 주어 대신하면서 a절 이끄는 주격관대 맞게 쓰임
4.주어 동사 수 일치 동사 are의 주어는 The alphabets 맞게 쓰임

[대구 실강 이론반/짱독해 김용한]

1. 가주어 진주어, 부정사의 태
2. much + 비교급
3. 일반관대 + 부족한 문장 = 형용사절
4. 주어동사 수일치

1번

[대구 실강 박지윤]

4.
V are derived
S alphabets
주어가 복수 명사이므로 are복수 동사 잘 적었습니다
1.
V is belived
to V 가 believe에 걸려있습니다 believe O to V 부정사 어간동사로 잘 썻습니다
그러나 to V 어간동사 originate ~에 기원하다 타동사로 쓰일 수 있아서 뒤에 목적어가 없으므로 수동 부정사를 써야합니다
3.
V was , was adopted , went
접 that , who
adopt Vt 수동태는 자동사 취급이지만 주어가 빠진 부족문 형용사절 역할로 되어서 alphabet을 수식합니다
2.
, , 사이의 삽입문장에서 2번이 비교급으로 much에 의해 수식되고 있는데 much even still byfar alot 비교급 강조에 의해 수식잘 되었습니다

답 1

[대구 실강 박지윤]

1.
V is believed
believe O to V
originate = Vi기원하다
정동사의 문법 조동사 is에서 현재 시제이지만 기원 한 것은 BC~이므로 과거라서 앞선 시제
to have believed
2. closer(비교급) than

[대구 올인원, 독해, 줌, 문어 김영목]

1. to originate(시작하다)뒤에 O가 없으므로 수동태로 써야한다. (정답)
2. ,과, 사이 문장인 비교급 much closer이 알맞게 쓰였습니다. (학동분들 풀이 참고했습다.)
3. V was, was adopted, went
접속사 that(주격관대) : 부족문장 -> @절, who
4. V are derived (파생되다)
S The alpahabaets
복수형 주어의 V are 맞게 썼습니다.

[대구 실강 임지영]

정답 1
1. 주요동사 쓰임새2-believe, 부정사의 태
2. much+비교급
3. @절 비교
4. 주어동사 수일치

[창원 권나림]

1번. to+v의 태, 주요동사쓰임새2
2번. 비교급+than
3번. 일반관대 vs what
4번. 주어동사 수일치
정답: 1번

[대구 이론반/짱독해 실강 변자영]

①✅ believe+O+to V, 부정사의 태
② much+비교급
③ 형용사절 비교
④ S+V 수 일치, Vt의 태

[대구 김주현]

답: 1번
1. believe+O+toV
2. 비교급 강조 much, 비교급 than
3. 일반관대 +부족한 문장
4. S+V 수일치

[대구 실강 이동현]

정답 1
1. 부정사의 태
2. 비교급 강조 much
3. 일반관대 + 부족한 문장
4. 주어 동사 수일치

[대구 김진희]

정답 1번
1번 부정사의 태
2번 비교급 + than
3번 일반관대 VS what
4번 주어동사의 수일치

[대구 인강 이은민]

정답: 1
1.부정사 S'
2.비교급 than
3.일반관대 vs what
4.S + V 수

[대구 권준혁]

QA:1(부정사의 태)
2.비교급 than
3. 일반관대 vs what
4.S+V의 수

[대구 실강 안현지]

1.주요동사의 쓰임새2 (believe+O+to+V), 부정사의 태 ✔️정답
2. 비교급 강조 much
3. 형용사절 비교
4. S+V 수 일치

[대구 실강 서현우]

1. 부정사의 태, 주요V 쓰임새2
2. 비교급 than
3. 일반관대 vs what
4. S+V 수일치

[대구 나주현]

1번 부정사의 태, 주요동사의쓰임새2(정답)
2번 much 비교급
3번 일반관대 vs what
4번 s+v 수일치

[대구 실강 김재현]

1. 주요v의 쓰임새 2 (0)
believe o to v
2. much 비교급 than
3. 형용사절 비교
4. s v 수일치

[대구 장제헌]

1. 부정사의 태 정답
2. 비교급 than
3. 일반관대 vs what
4. 주어 동사 수일치

[대구 강은영]

1 주요V쓰임새2 ☑️정답
2 비교급+than
3 일반관대vsWhat
4 S+V 수일치

[대구 실강 신나영]

답 1
1. 부정사의 태
2. 비교급 than
3. 일반관대 vs What
4. 주어 동사 수일치

[대구 통이 장서영]

1. 진주어 가주어 구문 , 부정사의 태
2. much+비교급 (강조)
3. 주격관대 + 부족문장 : @절해석, 일반관대 vs what
4. S+V의 수일치

[부산/통합이론반(인강)/김준호]

1.주요동사2의 수동태 패턴 ,준동사의 태 ×
2.비교급 강조 much (o) very(×) , 비교급+than(o)
3.형용사절 유도 종접 비교 문제
4.전치사+명사=부사 문법 독해레서 없는걸로 취급
s,v의 수일치

[대구 실강 박주희]

1. 주요v2 believe o to+v
2. 강조 much 뒤 closer
3. 주관대 that + 부족문장 : a절
4. S+V 수일치

[대구 인강 송은영]

1. 가짜S 진S(정답)
2. 비교급 강조ad
3. @절 비교
4. S + V수