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역량평가한국최고권위자 김영광교수 과외 합격 강의 학원추천- 영광역량평가센터- 5급 승진심사 역량평가 과제개발 및 평가운영 용역
□ 사업기간: 계약체결일로부터 2024. 10. 31.까지
□ 사업금액: 64,759,000원
□ 업체 선정방법: 협상에 의한 계약
※「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제43조
Ⅱ. 사업 목적 및 범위 |
□ 사업 목적
◦ 5급 승진심사 역량평가 운영에 따른 공정·신뢰성을 갖춘 평가 과제 및 평가 가이드 마련
◦ 평가 전반을 전문성 있는 외부기관에 위탁하여 평가의 공정성과 신뢰성 제고
◦ 객관적인 평가를 통해 충청북도교육청의 경쟁력 강화와 미래교육에 대응할 수 있는 우수한 인재 선발
□ 평가 인원: 약 80명 정도(2024. 8월 중 평가대상 확정시 조정)
□ 평가 실시: 2024. 9. ~ 10. 중(예정)
□ 사업 범위
◦ 5급 승진심사 대상자 역량평가 운영 및 평가 전반
- 2024년 임용 5급 승진심사 역량평가(기획력) 과제 및 평가 가이드 개발
- 2024년 임용 5급 승진심사 역량평가(업무실적, 대면) 평가 매뉴얼 개발
◦ 2024년 임용 5급 승진심사 역량평가 운영 및 결과 보고
Ⅲ. 사업 세부 내용 |
역량평가 사전 연수
❍ 연수계획
- 연수시기 및 시간: 2024. 8월경
- 연수인원: 80명 내외
- 연수시간: 2시간 내외
- 기획력 평가/업무실적(대면 포함) 평가 운영 절차 및 평가방법 등 이해
※ 구체적인 일정 및 내용 등은 협의‧확정하여 추진
❍ 개발범위
- 교육용 교재(역량평가의 절차, 평가영역별 평가방법의 이해)
❍ 과업범위
- 연수장소는 충청북도교육청에서 제공하며, 사전연수 운영 전반에 대해서는 과업수행(위탁) 기관에서 실시
※ 강사 및 연수 물품 등 관련 제반사항 준비 및 경비 일체 과업수행기관 부담
역량평가 과제 및 평가 기준 개발
□ 개발방향
구분 | 평가 목적 |
기획력 평가 | 충북교육 정책 등을 기획하기 위한 보고서 작성 및 과제해결 능력을 평가하여 중간관리자로서의 기획역량 평가 |
업무실적 평가 (대면포함) | 충북교육 발전 공헌도와 업무 개선 실적 평가 및 실적 확인 |
□ 개발범위
➊ 기획력 평가
◦ 2개 과제 개발(평가당일 1개 선택, 비선택 1개는 교육용으로 활용)
- 과제 해결과 정책 기획 등 평소 직무수행 과정에서 익힌 업무역량을 자연스럽게 발휘할 수 있는 난이도 과제 개발(사교육 지양)
- 소속, 업무, 직렬 등에 따른 유불리가 없도록 보편적인 업무 상황 반영
- 정책·검토보고서, 결과보고서, 분석보고서 등의 형태로 출제
- 평가 대상 직위에서 요구하는 역량을 공정하고 타당하게 평가할 수 있는 과제 개발
- 평가 당일 제시한 과제에 대하여 지정 양식 및 작성 기준에 따라 컴퓨터를 사용하여 A4 3매 분량 정도의 보고서를 작성토록 출제
- 150분 이내에 작성할 수 있는 수준의 과제 개발
◦ 기획력 평가 가이드 개발
- 평가지침, 평가표, 평가자료 요약, 유의사항, 평가 진행방법 등을 포함하여 평가기준을 기초로 작성 및 개발
※ 평가점수: 7단계 척도*로 하되, 각 척도에 대한 기준은 평가 가이드에 포함 제출
*7단계 척도: 매우우수, 우수, 다소우수, 보통, 다소미흡, 미흡, 매우미흡
◦ 평가요소 및 배점
◦ 평가요소: 평가대상자의 문제 분석력, 전문성에 기반한 창의성, 논리적 우수성, 구성의 체계성 등
주어진 자료를 통찰력 있게 파악하고 논리적으로 분석하여 문제점 규명 관련 정책과 지식에 대한 이해와 경험을 바탕으로 창의적인 시각에서 보고 자료 기획 기존 정책에 대한 높은 이해도를 가지고, 실행 시 문제점 파악 및 대안 제시 기획한 내용을 논리적이고 이해하기 쉽게 보고서 작성 |
◦ 평가 영역별 내용 및 배점(안)
평가 영역 및 내용 | 배점 | |
1. 문제파악·분석력 | ||
출제 의도를 정확하게 파악하였는가? 문제 상황을 정확히 서술하였는가? 문제 원인을 분석하여 서술하였는가? | 25 | |
2. 대안제시·문제해결력 | ||
문제의 핵심을 구조화하고, 근본적인 해결방안을 도출하였는가? 문제 해결안의 타당성 및 실현 가능성이 있는가? 문제 해결안 실행 결과 예상되는 효과 정도가 적절한가? | 25 | |
3. 정보의 풍부성·논리적 우수성 | ||
적절한 논거를 제시하고 풍부한 정보를 보유하고 있는가? 보고서의 내용이 얼마나 논리적으로 전개되었는가? 보고서를 체계적·유기적으로 구성하였는가? | 25 | |
4. 표현력·의사전달력 | ||
간결,명료한 문장으로 적절히 서술하였는가? 어법에 맞는 문장으로 적절히 서술하였는가? 일반적이고 순화된 용어로 적절히 서술하였는가? | 25 | |
합계 | 100 |
- 평가위원간 평가기준 공유 및 눈높이 일치도를 향상시킬 수 있는 구체적인 행동지표 세분화·정교화 방안 마련
◦ 보고서 채점(평가방법)
- 평가위원의 주관, 외부요인 등 배제와 공정성·투명성 확보를 위해 응시자를 식별할 수 없도록 답안지 블라인드 처리 후 평가
※ 지정된 서식 및 작성기준을 위반하여 본인을 식별할 수 있는 표기 등을 하는 사람은 부정행위자로 간주
- 평가위원은 채점배점표에 따라 평가위원별 보고서 평정표 작성
- 평가대상자별 득점의 최고·최저 점수를 제외한 점수를 합하여 산술평균한 점수로 ‘보고서 평가 집계표’를 작성
※ 최고점 또는 최저점이 2개 이상인 경우 1개만 제외
※ 평균값 산출기준: 소수점 둘째자리까지 작성(셋째자리에서 반올림)
◦ 과제 개발 절차
착수보고 | ⇨ | 기획력 평가 사례수집․선정 | ⇨ | 기획력평가 과제 개발 절차 | ⇨ | 최종 기획력 과제 제출 |
․개발일정 및 과제개발 방향 등 협의 | ․역량평가의 적합성, 타당성 등을 고려하여 사례 선정 | ․전문가 검토회의 1회 이상 ․자체 시뮬레이션 ․과제 난이도 조정회의 1회 이상 | ․최종 개발과제에 대한 내용 검토 ․평가과제 등 인쇄규격 확인 | |||
계약체결 후 7일 이내 | 계약체결 후 45일 이내 | 평가 5일전 | 평가과제 및 평가가이드는 평가당일 제출 |
➋ 업무실적 평가
◦ 충북교육 발전 공헌도와 업무 개선 실적에 대한 서면 평가
- 평가대상자별로 작성·제출한 3건의〈업무실적 평가자료〉등을 위주로 증빙자료, 개인별 인사기록표 등을 참고하여 실적 건별로 평가
- 평가대상: 평가대상자가 6급 재직기간 중 추진한 업무실적 3건
(본인 주도 주요업무 추진실적 3건, 1건당 A4 단면 1매)
※ 증빙자료는 1건당 10매 내외, 3건 총 30매 이내
◦ 평가운영 매뉴얼 개발
- 평가운영 일정표, 평가운영 프로세스 등 운영 매뉴얼 개발
- 평가위원간 평가기준 공유 및 눈높이 일치도를 향상시킬 수 있는 구체적인 행동지표 세분화·정교화 방안 마련
◦ 평가영역
평가영역 | 세부 평가방법 |
전문성, 성과관리 | 기술서에 기술된 내용 등에 대하여 피평가자의 업무능력과 성과를 평가 |
이해관계 조정․협의, 리더십, 조직관리 | 문제상황을 해결하기 위한 방안의 적정성에 대한 평가 |
고객만족, 공직관․공직윤리 | 고객만족의 자세와 공직관․공직윤리에 대한 평가 |
◦ 평가배점
영역 | 내용 | 배점 | 비고 |
전문성 | |||
다양한 업무경험과 전문성을 통한 업무처리 능력을 발휘하여 주어진 업무를 정확하게 수행했는가? | 20 | ||
성과관리 | |||
성과(목표) 달성을 위해 자발적이고 적극적으로 과제를 수행하여 예산, 인력, 시간의 절감 및 업무효율성 향상에 기여하였는가? | 30 | ||
이해관계 조정․협의, 리더십, 조직관리 | |||
기관(단체, 부서)과의 협력(협업)을 통해 과제를 해결하고 충북교육정책과 부합하며 충북교육발전에 기여하였는가? | 20 | ||
고객만족, 공직관․공직윤리 | |||
학생, 학부모, 주민 등 교육수요자의 편익 증진과 서비스(만족도) 향상에 기여하였는가? | 20 | ||
기타 | |||
증빙자료를 신뢰할 수 있고 제시된 형식을 준수하였는가? | 10 | ||
합계 | 100 |
➋ 대면 평가(업무실적 평가 확인)
◦ 중간관리자로서의 자질, 능력 등을 검증할 수 있는 대면 과제 개발
- 대면평가위원이 평가자 1인씩 개별 구술 면접(1인당 10분 이내) 실시
- 업무실적에 대한 의문점 등 확인을 위한 대면심사
- 업무실적에 대한 허위사실 발견 시 감점 처리
- 대면평가 과제 수는 검증에 적합한 방법으로 업체에서 평가 기준별 2~3개 제시
- 대면평가 과제는 평가 대상자의 업무실적 서면 평가 자료를 바탕으로 공무원의 직무 또는 사회문제, 업무추진 사례 및 직무수행 경험 등 중간관리자로서의 자질, 능력 등을 검증할 수 있도록 개발
- 평가위원들이 심사대상자 등에 대한 대면 질문을 선제 등에 참고할 수 있도록 개인별 인사기록표 등을 블라인드 처리하여 사전 제공
- 평가 대상자가 1일에 대면평가를 받을 수 있는 조 편성(2~3조) 방안 제시
- 효율적인 운영을 위해 복수 대면평가조 편성에 따른 공정한 평가 결과가 반영될 수 있도록 과제 출제
◦ 대면 평가 가이드 개발
- 평가지침, 평가표, 질문방법, 유의사항, 평가진행방법 등을 포함하여 평가기준을 기초로 작성 및 개발
※ 평가점수: 7단계 척도로 하되, 각 척도에 대한 기준은 평가 가이드에 포함
*7단계 척도: 매우우수, 우수, 다소우수, 보통, 다소미흡, 미흡, 매우미흡
- 평가위원간 평가기준 공유 및 눈높이 일치도를 향상시킬 수 있는 구체적인 행동지표 세분화·정교화 방안 마련
◦ 과제 개발절차
착수보고 | ⇨ | 대면 평가 사례수집․선정 | ⇨ | 대면 평가 과제 개발 과정 | ⇨ | 최종 대면 평가 과제 제출 |
․개발일정 및 과제개발 방향 등 협의 | ․역량평가의 적합성, 타당성 등을 고려하여 사례 선정 | ․전문가 검토회의 1회 이상 ․자체 시뮬레이션 ․과제 난이도 조정회의 1회 이상 | ․최종 개발과제에 대한 내용 검토 ․평가과제 등 내용 확인 | |||
계약체결 후 7일 이내 | 계약체결 후 45일 이내 | 평가 3일전 | 평가과제 및 평가가이드는 평가당일 제출 |
※ 평가 방법(업무실적 평가 서면 및 대면)
- 서면평가 결과와 대면평가 결과를 종합하여 100점 만점 평가
- 서면평가는 업무실적보고서가 작성기준에 적합하게 작성했는지의 여부와 추진업무가 평가내용에 얼마나 부합하는지 등을 평가
- 대면평가는 개인 실적별로 평가영역*을 확인할 수 있는 질의, 보고서의 사실확인이 필요한 사항 등에 대한 답변내용을 평가
* 전문성, 성과관리, 이해관계 조정‧협의, 리더십, 조직관리, 고객만족, 공직관‧공직윤리
- 평가대상자 공통 질의문제 없이 대상자별 업무실적보고서의 내용에 대하여 출제
- 평가위원의 평정점 중 최고점과 최하점을 제외한 평균점수 산출
※ 최고점 또는 최저점이 2개 이상인 경우 1개만 제외
※ 평균값 산출기준: 소수점 둘째자리까지 작성(셋째자리에서 반올림)
역량평가 평가운영 및 결과 보고
□ 운영방향
◦ 역량평가 사전준비 및 평가 진행의 전문성과 공정성 확보
◦ 철저한 보안유지를 통한 안전한 역량평가 실시로 충북교육 이미지 제고
※ 대면 평가 시 평가완료자와 평가대기자 이동 경로가 겹치지 않는 동선 확보 등 보안대책 마련
◦ 평가위원 사전 교육을 통해 우리교육청의 평가제도 이해 및 평가요령 등을 숙지하여 평가의 객관성 및 신뢰도 제고
◦ 역량평가의 이해, 평가절차, 진행방법, 질의응답 등 사전안내와 평가위원 구성(섭외)·사전교육, 평가 진행자 구성(섭외)·사전교육 등 면밀하게 추진
◦ 평가 장소는 우리교육청에서 제공하되, 사업수행기관에서 평가운영에 필요한 물품(장비) 일체 준비
※ 단, 기획력 평가 시 컴퓨터실은 교육청에서 제공하되 컴퓨터 점검 및 평가는 업체에서 주관
※ 관리위원이 필요할 경우 교육청과 협의하여 교육청 소속 공무원 중 배치 가능(관련 경비는 업체에서 부담)
□ 역량평가 실시 계획(예정)
구분 | 내용 |
역량평가 사전교육 | 2024. 8월 중 - 역량평가의 이해, 기획력, 업무실적(대면 포함) 평가 방법 및 절차 등 안내 |
역량평가 | 2024. 9〜10. 중 |
방법 | 업무실적평가 2~3일, 기획력 평가 1일, 업무실적 대면 평가 1일 ※ 평가 및 채점 일정은 효율적 진행을 위해 업체와 조율할 수 있음 |
장소 | 교육청에서 제공 협조 |
평가대상 | 80명 내외 |
평가방법 | ① 기획력 평가(컴퓨터 사용) ② 업무실적 평가(대면 평가 포함) |
평가위원 | 기획력평가: 5명 시․도교육청사무관, 전문가 등), 1개조로 구성 ※ 평가 방법 및 평가위원 구성방법 등은 업체 제안 후 협상 가능 |
업무실적(서면)평가 및 대면평가: 조당 5명(교수 및 시․도교육청사무관, 전문가)으로 하되 2∼3조 구성(조율 가능) ※ 대면평가 조 편성 및 일정, 평가 방법 및 평가위원 구성방법 등은 업체 제안 후 협상 가능 |
※ 구체적인 일정, 장소, 평가대상, 평가방법 등은 사정에 따라 조정될 수 있음
□ 운영범위
➊ 평가 대상자 교육․관리
◦ 사전안내는 역량평가 제도 이해, 역량평가 평가영역별 운영 사례 및 평가방법 안내 등으로 대상자의 이해도 제고를 위하여 구성
◦ 평가안내는 역량평가 실시 전 평가절차, 평가방법, 유의사항 등이 포함되게 구성
➋ 평가위원 섭외․관리
◦ 평가위원 섭외, 사전교육(보안관리 포함), 평가위원 수당, 여비(식사 포함) 지급 등 관리
- 기획력 평가: 평가위원 5명 1조로 구성
- 업무실적·대면 평가: 평가위원 5명 1조, 2~3개조로 구성(조율 가능)
➌ 평가운영 진행
◦ 평가운영 스케줄 작성, 평가과제 인쇄 및 회수, 평가 진행인력 배치, 평가 운영에 필요한 물품(장비, 방역물품, 다과 포함) 준비 등 평가 관련 제반 사항
◦ 용역 수행기관 인원 구성: 평가진행 요원, 기획력 감독(실별 2명 이상), 복도 감독, 대기실 관리 요원 등 평가영역별 필요 인원으로 구성하여 효율적인 관리요원 배치
◦ 평가 운영 시 안전(감염병 및 재난)관리 상황에 대비한 계획(매뉴얼) 수립 및 평가 진행요원 교육
➍ 운영위원 전반사항 관리: 진행요령, 부정행위 방지 요령, 답안지 회수 요령 등 기획력 및 대면 평가 감독 진행에 관한 사항 관리
➎ 기타: 용역 수행기관 소속 또는 위촉 평가․진행위원의 숙박․식사, 평가실 운영에 필요한 다과, 사무용품, 전산기기 임대료 등 평가 관련 제반사항
□ 역량평가 결과 최종 제출
◦ 영역별 평가 종료 후 철저한 확인을 거쳐 평가 결과(개인별 점수 등) 즉시 제출
◦ 평가결과에 대한 이의제기에 대비하여 개인별 평가결과(개인별 피드백 보고서 등)을 구체적으로 기록
◦ 평가결과 이의 신청 시 객관적 자료로 재검증 실시
◦ 평가관련 자료 및 최종보고서 등은 평가 종료 후 10일 이내 제출
◦ 평가결과 종합 분석을 통해 향후 평가운영 개선 방안 제시
보안대책 수립
◦ 과업수행자는 착수일까지 보안대책 및 과업수행 대표자와 종사자 등 관련자의 개인별 보안각서 반드시 제출
◦ 과업수행에 관여한 자는 과업수행 과정에서 지득한 지식, 자료와 기밀 사항 등을 과업기간 및 과업종료 후에도 누설 금지
◦ 과제개발 보안 유지를 위해 보안 감독·관리 및 보안대책 제시
◦ 과업수행자는 본 과업의 작업 장소에 대한 외부인의 출입을 통제하고(필요시 제한구역 지정 등) 자료의 보안·관리 등 철저
◦ 용역수행시 작성한 자료와 기타 결과물은 교육청과 협의하여 중요도에 따라 대외비 및 일반자료로 분류하여 보관하고, 정·부 책임자 지정 보고
◦ 기타 보안규정을 준수하여야 하며, 보안과 관련되는 사항에 대해 교육청이 요구하는 사항이 있을 때에는 이에 따라야 함
보고서 등 제출
□ 과업수행자는 추진 상황에 대한 보고서 반드시 제출
◦ 착수보고서: 착수일까지
※ 과업책임자 및 참여 연구원 명단, 과업수행 계획표, 인력투입계획 등
※ 과제개발자의 보안각서, 보안계획 등
◦ 중간보고서: 사업기간 내 1회 이상
※ 용역 진행상황 점검, 평가위원 섭외 및 평가표 등 세부운영사항 보고
◦ 최종보고서: 역량평가 종료일로부터 10일 이내
※ 실행과제, 평가 가이드, 향후 제언 등
□ 기타 발주기관에서 필요로 하는 요구자료 제출
Ⅳ. 과업 수행 지침 |
◦ 과업수행자는 과업의 원활한 수행을 위하여 책임연구자를 지명하여야 하며, 모든 과업은 본 제안요청서와 관계법령 및 규정에 따라 성실히 수행하여야 함
◦ 과업수행자는 과업에 대하여 발주기관과 사전협의를 거치고, 협의사항에 대하여는 발주기관의 방침을 받아 과업수행계획에 반영하여야 함
◦ 내용상 해석에 이견이 있는 경우나 본 제안요청서에 명시되지 아니한 내용은 발주기관의 의견에 따라야 함
◦ 발주기관의 정책변경 등 불가피한 경우에는 본 과업의 일부 또는 전부에 대한 과업지시를 변경할 수 있음
◦ 발주기관은 과업이 일정대로 추진되는지 여부에 대하여 수시로 점검할 수 있으며, 과업수행자는 과업 진행내용에 대한 자료 요구 시 즉시 이에 응하여야 함
◦ 발주기관은 과업지시 내용과 비교하여 미흡할 경우 추가 보완을 요구할 수 있으며, 과업수행자는 이를 보완해서 제출하여야 함(단, 이에 필요한 비용은 과업수행자 측에서 부담)
◦ 발주기관은 과업수행에 참여하는 인력이 부적당하다고 판단되거나 자격 미달인 경우 교체를 요구할 수 있으며, 과업수행자는 특별한 사유가 없는 한 이에 응하여야 함
◦ 과업수행 중 과업 수행업체의 부득이한 사정으로 참여인력을 교체하고자 하는 경우 사전에 발주기관에 교체사유서를 서면으로 제출하여 승인을 받아야 함
◦ 사전승인 없이 과업을 진행하거나 관련 자료가 외부로 유출되지 않도록 보안을 유지하여야 하며, 고의 또는 과실로 발주기관에게 손해를 입힌 경우에는 민·형사상의 책임을 져야 함
◦ 과업폐기물은 소각 또는 분쇄 처리를 하여야 함
◦ 본 과업에 따라 수행된 모든 결과물 및 저작권 일체와 2차적 저작물 또는 편집 저작물의 작성권은 발주기관에 귀속되며, 과업수행자는 이에 대한 권리를 주장할 수 없음
◦ 평가 종료 이후 1년 이내에 용역내용과 관련하여 필요한 자료를 요구할 경우 과업수행자는 관련 자료를 즉시 제출하여야 함
◦ 본 과업내용에 규정되지 아니한 사항은 관련법령, 지침 등에 따라 발주기관과 과업수행자가 상호 협의하여 처리하여야 함
영광역량평가센터
서울특별시 동작구 장승배기로 142-1
역량평가한국최고권위자 김영광교수의 역량평가 고득점노하우 강의 과외 역량평가학원
역량평가 최고합격률(과외 99%, 종합반96%) 역량평가 특허15건 역량평가저서145권 역량평가문제출제위원 역량평가위원
역량평가교육 한국최고권위자 김영광교수의 역량평가 고득점노하우 강의 과외 역량평가학원
역량평가 서류함기법, 역량평가 역할연기, 역량평가 집단토론, 역량평가 구두발표, 역량평가 기획보고서, 역량평가 면접
역량평가 문제출제위원 교수
역량평가특허출원15건
역량평가교육 교재최다147권
청주대학교 외래교수
교육부 역량강화 지도교수
고용노동부 역량강화 지도교수
역량평가 탈락의 수모에서 역량평가 합격의 환희로
역량평가 합격자의 대부분이 이 역량평가 고득점노하우강의를 들었음
당신이 일하고 있던 그 시간에도
당신의 경쟁자들은
모두 이 역량평가인터넷강의를 듣고 있었음
승진 역량평가시험에 탈락해 창피를 당하지 않으려면
지금이라도 역량평가 강의 수강을 시작해야 함
역량평가에 합격한 수많은 사람들도 모두 다 이 역량평가 강의를 듣고
역량평가 합격에 정말 결정적도움이 됐다고 함
비용부담으로 다른 역량평가강의를 듣다가 2번이나 불합격한 분도
결국 이 역량평가 고득점고득점 노하우 강의를 듣고 역량평가 험에 합격했음
역량평가 고득점노하우강의를 듣지 않으면 역량평가시험에 떨어져
창피해 얼굴도 못들고 다니고 엄청 후회함
역량평가 최다합격자, 역량평가 최고합격률, 역량평가 최다수석인 이유
-온라인 오프라인 통합 교육공학적 역량평가 합격시스템
-260시간이상 충분한 역량평가 강의 수강
-60문제이상 역량평가 실전예상문제 연습
-역량평가문제출제위원교수, 역량평가위원교수 강의
-역량평가 과목강의보충교재 13권
-역량평가특허15건
-국내유일공인 역량평가교육기관
영광역량평가센터 전화 0502-815-1552
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유튜브 역량평가한국최고권위자 김영광교수 역량평가합격노하우 강의 과외 https://www.youtube.com/channel/UCdXyx_NiMsdikMnzY69L2Fg
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