한편, 사회적 배려 대상자나 국가보훈 대상자, 농어촌 학생, 기초생활수급자 및 차상위계층, 특수교육 대상자 등 특별 전형으로 지원하고자 하는 수험생이라면 해당 전형의 실시 여부와 함께 전형 유형이 학종인지, 아닌지 살펴보면 대비에 적잖은 도움이 될 것이다.
학종에 해당하는 전형을 파악한 다음에는 해당 전형의 지원 자격은 물론 학생 선발 방법과 제출 서류, 서류 및 면접 평가 방법 등을 꼼꼼히 살펴봐야 한다. 이때 수험생들이 유의해야 할 것이 있다. 그것은 학종이라고 모든 대학이 서류평가와 면접고사를 실시하지 않는다는 점이다.
이는 학생 선발 방법과 관련되는 것으로 선발 방법을 유형화시키면 크게 ① 학생부 교과와 비교과로만 선발하는 ‘학생부종합평가’, ② 학생부와 자기소개서로만 선발하는 ‘서류평가’, ③ 1단계에서 서류평가로 일정 배수를 선발한 다음 2단계에서 1단계 성적과 면접고사로 선발하거나 서류평가와 면접고사로 일괄합산하여 선발하는 ‘서류․면접평가’, ④ 학생부와 제출 서류로만 평가하는 ‘학생부교과․서류평가’, ⑤ 학생부와 면접고사로만 선발하는 ‘학생부․면접평가’, ⑥ 학생부와 서류평가와 면접고사로 선발하는 ‘학생부․서류․면접평가’로 구분할 수 있다. 이들 선발 유형에 해당하는 서울․수도권 대학은 【표 1】과 같다.
학종 지원 전략을 세울 때 이런 점도 함께 고려
위와 같은 학생 선발 유형으로 볼 때, 학생부 교과와 비교과 활동이 어느 정도 좋지만 자기소개서 작성과 면접에 자신이 없는 수험생이라면 ‘학생부종합평가’ 대학으로의 지원을 우선적으로 고려해 보는 것도 지원 전략이 될 수 있다고 본다. 또한 자기소개서 작성과 면접에 자신 있는 수험생이라면 ‘서류․면접평가’ 대학 또는 ‘학생부․면접평가’ 대학으로의 지원을, 자기소개서 작성에는 자신 있지만 면접에 자신 없는 수험생이라면 ‘서류평가’ 대학으로의 지원을 우선적으로 고려해 볼 수 있다고 보인다.
그러나 이러한 지원은 학생 선발 방법과 대학을 기준으로 한 것에 불과할 수 있다. 이에 학종으로 대학에 지원하고자 하는 수험생들은 이러한 선발 유형별 대학은 물론, 장래 희망 진로와 학생부 기록 내용 등에 부합하는 모집단위(학부․학과․전공)를 설치하고 있는 대학이 어디인지도 미리 알아보고 고려했으면 한다.
아울러 학종을 실시하는 대학 중에는 수능시험 최저 학력 기준을 적용하는 대학도 적지 않다는 점도 함께 고려했으면 한다. 서울․수도권에서 수능시험 최저 학력 기준을 적용하는 대학으로는 고려대․서강대․서울교대․서울대․성균관대․아주대․연세대․이화여대․홍익대 등이 있다. 이 중 서강대는 학생부종합 전형(일반형)에 한해서 적용하고, 서울대는 지역균형 선발 전형과 일반 전형 예능계 모집단위에 한해서, 성균관대는 글로벌인재 전형 의예과에 한해서, 아주대는 의예과에 한해서만 적용한다.
또한 학생부 교과 성적을 반영하는 대학의 경우 학생부 반영 교과목과 반영 방법 등도 살펴보고 고려했으면 한다. 그리고 자기소개서를 제출해야 하는 대학은 4번 자율 항목의 질문 내용을 정확히 숙지해야 한다는 점도 고려했으면 한다. 특히 2017학년도 수시 모집에서 건국대․경희대․연세대․중앙대․한국외대 등은 4번 문항을 “해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하시오.”로 변경되었다는 점은 꼭 기억하고 고려했으면 한다.
한편, 서류평가와 면접고사를 실시하는 대학의 구체적인 서류 및 면접 평가 방법이 대학별로 다소 차이가 있기도 하다. 이에 지원 대학의 모집요강이나 홈페이지를 통해 구체적인 서류 및 면접 평가 항목과 시행 절차 및 평가 방법 등을 알아보고 대비했으면 한다.
아무쪼록 오늘 9월 12일부터 입학원서 접수를 시작하는 2017학년도 수시 모집에서 학종으로 대학에 진학하고자 하는 수험생들은 앞서 살펴본 학생 선발 유형별 대학과 지원 모집단위를 정확하게 정한 다음 제출 서류와 서류 및 면접 평가 방법, 수능 최저 학력 기준 적용 여부 등을 잘 숙지하고 대비했으면 한다. 그리고 희망 대학에 합격하는 기쁨을 누렸으면 한다. 더운 여름철 건강관리도 잘하면서.
[출처] [입시 포인트] 2017학년도 수시 학생부종합 전형 가이드|작성자 edu0417
2017학년도 교대/초등교육과 수시모집 안내
올해(2017학년도) 진행되는 교대와 초등교육과의 수시모집 안내입니다. 각 대학의 공지사항이나 수시모집요강에 있습니다.
교육대학과 이화여대/제주대/한국교원대의 초등교육과에 대한 내용입니다.
모집 인원의 변동 등 여러 사유로 변경 사항이 발생할 수 있으니 원서 접수 전까지 각 대학의 공지사항을 확인하기 바랍니다.
1) 전년도 대비 변경 사항
- 경인교대 : 교직적성잠재능력우수자 전형의 모집 인원 증가, 2단계에서 서류 평가의 반영 비중 확대(50 -> 70%)
- 공주교대 : 지역인재/농어촌 전형에서 수능 최저 학력 기준 폐지, 국가보훈대상자/특수교육대상자/기회균형 전형 수시모집에서 선발
- 대구교대 : 학생부종합 전형의 서류 평가 비중 확대(60 -> 80)
- 부산교대 : 장애인 등 대상자 선정 심사 폐지
- 서울교대 : 사도천명인재 전형 신설, 자연계 수능 응시자의 수능 최저 학력 기준 약간 완화
- 전주교대 : 고교성적우수자 전형 인원 증가와 수능 최저 학력 기준 완화
- 진주교대 : 제출 서류에 교사추천서 추가, 지역인재 전형의 수능 최저 학력 기준 완화(합 12 -> 14), 탐구에서 직탐 제외,
기회균형 전형의 지원 자격 확대(검정고시 등 포함)
- 청주교대 : 지역인재 전형의 수능 최저 학력 기준 변경 (4개 합 -> 4개 영역 평균등급으로)
- 춘천교대 : 석우인재 전형 인원 확대(+ 66), 수시 전형별 1단계 선발 인원 조정, 면접 방식 변경(교직 적성면접과 교직 인성면접으로)
- 제주대 : 학생부종합 전형 신설
- 한국교원대 : 특수교육대상자 전형 수능 최저 기준 완화, 특수교육/기초차상위 전형의 지원 자격 확대(검정고시 출신자 지원 가능)
2) 전형 일정
ㅇ 공통 일정 (마감일의 마감시간이 대학마다 다르니 각 대학의 수시모집요강을 꼭 확인합니다.)
대학 | 원서 접수 | 자기소개서 입력 | 서류 제출 (해당자) | 1단계 합격자 발표 | 최초 합격자 발표 |
경인교대 | 9/19(월) ~ 9/21(수) | 9/19(월) ~ 9/21(수) | 9/19(월) ~ 9/26(월) (등기우편 : 마감일 소인까지) | 11/11(금) | 12/16(금) |
공주교대 | 9/13(화) ~ 9/21(수) | 9/13(화) ~ 9/21(수) | ~ 9/23(금) (마감일 소인까지) | 11/18(금) | 12/15(목) |
광주교대 | 9/12(월) ~ 9/21(수) | 9/13(화) ~ 9/21(수) | 9/13(화) ~ 9/21(수) (방문/우편) (마감일 소인까지) | 11/10(목) | 12/16(금) |
대구교대 | 9/13(화) ~ 9/21(수) | 9/13(화) ~ 9/22(목) |
| 11/8(화) | 12/14(수) |
부산교대 | 9/13(화) ~ 9/19(월) | 9/13(화) ~ 9/19(월) | 9/13(화) ~ 9/21(수) (마감일 소인까지) | 10/24(월) | 12/16(금) |
서울교대 | 9/19(월) ~ 9/21(수) | 9/19(월) ~ 9/21(수) | 9/19(월) ~ 9/21(수) (방문/우편) (마감일 소인까지) | 11/18(금) | 12/16(금) |
전주교대 | 9/12(월) ~ 9/19(월) | 9/12(월) ~ 9/19(월) | 9/12(월) ~ 9/23(금) (방문/우편) (우편 : 도착 기준) | 10/21(금) | 12/13(화) |
진주교대 | 9/12(월) ~ 9/20(화) | 9/12(월) ~ 9/20(화) | 9/12(월) ~ 9/21(수) (방문/우편) (마감일 소인까지) | 10/14(금) | 12/14(수) |
청주교대 | 9/13(화) ~ 9/20(화) | 9/13(화) ~ 9/20(화) | ~ 9/22(목) (방문/우편) (도착분까지) | 10/21(금) | 12/16(금) |
춘천교대 | 9/19(월) ~ 9/21(수) | 9/19(월) ~ 9/22(목) | ~ 9/26(월) (도착분까지) | 10/28(금) | 12/16(금) |
이화여대 | 9/19(월) ~ 9/21(수) | 9/19(월) ~ 9/22(목) | 9/19(월) ~ 9/22(목) (방문/우편) (마감일 소인까지) | 10/18(화) : 고교추천 10/25(화) : 미래인재 | 11/4(금) : 고교추천 12/16(금) : 논술/미래인재 |
제주대 | 9/12(월) ~ 9/21(수) | 9/12(월) ~ 9/22(목) | ~ 9/30(금) (방문/우편) (도착분까지) | 10/31(월) | 12/16(금) |
한국교원대 | 9/17(토) ~ 9/21(수) | 9/17(토) ~ 9/22(목) | 9/17(토) ~ 9/23(금) (방문/우편) (도착분까지) | 11/18(목) | 12/16(금) |
ㅇ 전형별 면접 일정
- 이화연대 논술 시험일 : 11/27(일)
대학 | 전형 | 면접일 | 대학 | 전형 | 면접일 |
경인교대 | 교직적성잠재능력우수자 | 11/19(토) | 공주교대 | 교과성적우수자/지역인재/국가보훈/ 농어촌/기회균형/특수교육 | 11/26(토) |
농어촌/저소득층/장애인/서해5도 | 11/26(토) | ||||
광주교대 | 오전) 교육감추천/국가보훈/다문화가정/ 장애인/농어촌/기초차상위 | 11/26(토) | 대구교대 | 집단면접 (참스승/서해5도) | 11/25(금) |
오후) 교직적성우수자 | 개별면접 (참스승) | 11/26(토) | |||
부산교대 | 오전/오후 구분 : 1단계 합격자 발표시 공지 초등교직적성자/지역인재/다문화가정/ 국가보훈/농어촌/장애인 등/저소득층 | 10/29(토) | 서울교대 | 학교장추천/교직인성우수자/다문화가정/ 기회균형Ⅰ/특수교육/재외국민 | 11/26(토) |
사향인재 | 11/27(일) | ||||
전주교대 | 오전) 고교성적우수자 오후) 교육감추천/보훈대상/소년소녀가장 | 11/19(토) | 진주교대 | 21세기형교직적성자/국가보훈/다문화/ 농어촌/기회균형/특수교육 | 10/22(토) |
지역인재 | 10/23(일) | ||||
청주교대 | 고교성적우수자 | 11/19(토) | 춘천교대 | 석우인재/강원교육인재/국가보훈/ 다문화가정/농어촌/기초차상위/특수교육 | 11/19(토) |
지역우수인재 | 11/19(토) ~ 11/20(일) | ||||
이화여대 | 고교추천 (10/22(토) ~ 10/23(일) 중 1일) |
| 제주대 | 일반학생1/지역인재/일반학생2 (11/21(월) ~ 11/25(금) 중) |
|
미래인재 (10/29(토) ~ 10/30(일) 중 1일) |
|
| |||
한국교원대 | 큰스승/학생부종합우수자/국가보훈/ 농어촌/기초차상위/특수교육 | 12/3(토) |
|
|
|
ㅇ 장애인(특수교육) 대상자 선정 심사 일정
대학 | 접수 일정 | 심사 일정 | 결과 발표 | 대학 | 접수 일정 | 심사 일정 | 결과발표 |
광주교대 | 8/16(화) ~ 8/19(금) | 8/24(수) | 8/26(금) | 진주교대 | 8/23(화) ~ 8/25(목) |
| 9/7(수) |
한국교원대 | 8/29(월) ~ 8/31(수) |
| 9/9(금) |
|
|
|
|
3) 2017학년도 교대/초등교육과의 수시모집 인원
- 아래에서 지역은 지역인재, 국가보훈은 국가보훈대상자, 특수교육은 장애인대상자(특수교육대상자), 다문화는 다문화 및 북한이탈주민, 소년소녀는 소년소녀가장, 기타는 재외국민 또는 외국인 전형을 표시합니다.
대학 / 전형 | 학생부 교과 | 학생부 종합 | 논술 | 국가 보훈 | 다문화 | 농어촌 | 저소득 가구 | 소년 소녀 | 특수 교육 | 서해 5도 | 기타 | 계 | ||
일반 | 지역 | 일반 | 지역 | |||||||||||
경인교대 |
|
| 340 |
|
|
|
| 23 | 9 |
| 18 | 5 |
| 395 |
공주교대 | 158 |
|
| 20 |
| 5 |
| 14 | 5 |
| 6 |
| 5 | 213 |
광주교대 |
|
| 140 | 35 |
| 5 | 3 | 10 | 7 |
| 10 |
|
| 210 |
대구교대 |
|
| 190 |
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
| 193 |
부산교대 |
|
| 104 | 89 |
| 4 | 4 | 14 | 5 |
| 12 |
|
| 232 |
서울교대 | 60 |
| 130 |
|
|
| 5 |
| 10 |
| 10 |
| 5 | 220 |
전주교대 | 50 |
|
| 8 |
| 5 |
|
|
| 2 |
|
|
| 65 |
진주교대 |
|
| 59 | 96 |
| 3 | 3 | 12 | 5 |
| 10 |
|
| 188 |
청주교대 | 80 |
|
| 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 100 |
춘천교대 |
|
| 126 | 54 |
| 4 | 2 | 8 | 9 |
| 5 |
|
| 208 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
이화여대 | 8 |
| 10 |
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
| 27 |
제주대 | 30 | 15 | 6 |
|
|
|
| 2 |
|
| 2 |
|
| 55 |
한국교원대 |
|
| 65 |
|
| 1 |
| 9 | 3 |
| 2 |
|
| 80 |
합계 | 386 | 15 | 1,170 | 322 | 9 | 27 | 17 | 92 | 53 | 2 | 75 | 8 | 10 | 2,186 |
** 전형 간 복수지원 불가 : 경인교대/공주교대/광주교대/부산교대/서울교대/전주교대/진주교대/청주교대
** 전형 간 복수지원 가능 : 이화여대(모든 전형 간 복수 원 가능), 제주대(학생부교과 전형과 학생부종합 전형 간 복수지원 가능),
한국교원대(큰스승인재 전형과 학생부종합우수자 전형 간 복수지원 가능)
4) 전형별 지원 자격
** 저소득 가구(기초/차상위) 전형의 지원 자격 : 고교 졸업자/동등 학력자
①기초 수급(권)자 ②차상위(건강보험본인부담금 경감, 장애수당, 장애인연금부가급여, 자활근로자, 한부모가족지원) ③ 우선돌봄차상위
** 농어촌 전형의 지원 자격 : 농어촌 지역 고교 졸업자 (제외 : 특목고, 검정고시)
① 중~고교 6년 (본인 + 부모 거주), ② 초~고교 12년 (본인 거주)
** 국가보훈대상자 : 고교 졸업자/동등 학력자로 국가보훈교육지원 대상자
(독립유공자, 국가유공자, 6/18자유상이자, 지원 순직/공상 군경(공무원), 고엽제후유의증환자, 5/18민주유공자, 특수임무유공자)
** 특수교육대상자(장애인 등 대상자) : 고교 졸업자/동등 학력자 (장애인 등록자 또는 상이등급자)
각 대학별로 해당 대학의 원서 접수 전 사전 심사를 통해 특수교육대상자로 선정된 자
** 다문화가족 : 다음의 하나에 해당하는 가족
- '재한외국인 처우 기본법' 제2조 제3호의 결혼이민자와 '국적법' 제2조~4조까지의 규정에 따라 대한민국 국적을 취득한 자로 이루어진 가족
- '국적법' 제3조 및 제4조에 따라 대한민국 국적을 취득한 자와 제2조~4조까지의 규정에 따라 대한민국 국적을 취득한 자로 이루어진 가족
('결혼이민자 등'은 다문화가족의 구성원으로서 '재한외국인 처우 기본법' 제2조 제3호의 결혼이민자 또는 '국적법' 제4조에 따라 귀화허가를 받은 자를 말한다.)
** 서해5도 : 옹진군에 속하는 백령도, 대청도, 소청도, 연평도, 소연평도
대학 | 전형 | 유형 | 인원 | 지원 자격 |
경인교대 | 전형의 공통 취지 |
|
| 교직 잠재능력과 인성, 적성이 우수한 학생 선발 |
교직적성 잠재능력우수자 | 종합 | 340 | 2015년 2월 이후 고교 졸업자 (학교장 추천) (제외 : 조기졸업자, 검정고시 합격자) - 큰 힘(심오한 진리 탐구), 큰 사랑(교유자로서의 품성 도야), 큰 빛(민주적 지도성 함양)이라는 경인교대의 건학이념에 부합하는 학생 선발 | |
농어촌 | 종합 | 23 | 2015년 2월 이후 졸업자 (위 ①) (조기졸업자 제외) | |
저소득층 | 종합 | 9 | 위 ①, ②, ③ | |
장애인 | 종합 | 18 | 위 자격 (제외 : 자폐성장애인, 정신장애인) | |
서해5도 | 종합 | 5 | 2015년 2월 이후 고교 졸업자 (조기졸업자 제외) (아래의 둘 중 하나 충족) 서해 5도에서 ① 중~고교 6년 (본인 + 친권자/후견인 거주), ② 초~고교 12년 (본인 거주) | |
공주교대 | 고교성적우수자 | 교과 | 158 | 2013년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (지원 가능 : 과학고 조기졸업자, 일반고 직업과정, 전문계 고교 2+1 해당자) |
지역인재 | 종합 | 20 | 2013년 2월 이후 대전/세종/충남 지역 고교 졸업자 (학교장 추천 : 고교별 2명) | |
국가보훈대상자 | 종합 | 5 | 2013년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (국가보훈교육지원대상자) | |
기회균형 | 종합 | 5 | 2013년 2월 이후 국내 고교 졸업자 / 동등 학력자 (위 ①, ②, ③) | |
농어촌 | 종합 | 14 | 2013년 2월 이후 졸업자 (위 ①) | |
특수교육대상자 | 종합 | 6 | 2013년 2월 이후 국내 고교 졸업자/ 동등 학력자 (위 자격) | |
외국인 | 종합 | 5 | - 부모 모두 외국인인 외국인 (외국 국적을 소유하고 국내 또는 외국 고교 졸업자) - 외국에서 초중등 교육과정 12년을 이수한 외국인 | |
광주교대 | 교직적성우수자 | 종합 | 140 | 2015년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (국내 고교 교육과정 모두 이수) |
지역인재 | 종합 | 35 | 2016년 2월 이후 전남 읍면/도서 지역 고교 졸업자 (학교장 및 교육감추천자) - 다음의 둘 중 하나 충족 ① 중~고교 6년 (본인 + 부모 거주), ② 중학교 전 과정 이수자 (전라남도 내 거주) | |
국가보훈대상자 | 종합 | 5 | 2015년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (국내 고교 교육과정 모두 이수) (위 자격에서 6/18자유상이자, 지원 순직/공상 군경(공무원) 제외) | |
다문화가정 | 종합 | 3 | 2015년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (국내 고교 교육과정 모두 이수) | |
장애인대상자 | 종합 | 10 | 국내 고교 졸업자 / 동등 학력자 (위 자격) | |
농어촌 | 종합 | 10 | 위 ① | |
기초/차상위 | 종합 | 7 | 국내 고교 졸업자 / 동등 학력자 (위 ①, ②, ③) | |
대구교대 | 참스승 | 종합 | 190 | 2014년 2월 이후 국내 정규 고교 졸업자 (고교 3년 전 과정 이수자) |
서해5도 | 교과 | 3 | 2014년 2월 이후 고교 졸업자 (학교장 추천) (아래의 둘 중 하나 충족) 서해 5도에서 ① 중~고교 6년 (본인 + 부모 거주), ② 초~고교 12년 (본인 거주) | |
부산교대 | 전형 목적 (공통) |
|
| 인재상에 맞는 예비 초등교사 선발, 인성과 전문성을 갖춘 인재 선발 |
초등교직적성자 | 종합 | 104 | 2014년 2월 이후 국내 정규 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자, 학생부 있는 자) (조기 졸업자 제외) | |
지역인재 | 종합 | 89 | 2014년 2월 이후 부산/울산/경남 지역 정규 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자, 학생부 있는 자) (학교장 추천) (조기졸업자 제외) | |
다문화가정 | 종합 | 4 | 2014년 2월 이후 국내 정규 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자, 학생부 있는 자) (조기졸업자 제외) | |
국가보훈대상자 | 종합 | 4 | 국내 정규 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자, 학생부 있는 자) (위 자격) | |
농어촌 | 종합 | 14 | 2014년 2월 이후 졸업자 (학생부 있는 자) (위 ①, ②) | |
장애인대상자 | 종합 | 12 | 위 자격 (제외 : 자폐성장애인, 정신장애인) | |
저소득층 | 종합 | 5 | 2014년 2월 이후 고교 졸업자 / 동등 학력자 (검정고시 : 2014년 2월~2016년 8월 합격자) (위 ①, ②, ③) | |
서울교대 | 학교장추천 | 교과 | 60 | 졸업예정자 (학교장 추천) (조기졸업예정자 제외) |
교직인성우수자 | 종합 | 120 | 2012년 2월 이후 국내외 고교 졸업자 (조기졸업자 제외) | |
사향인재추천 | 종합 | 10 | 졸업예정자 (교사 2인의 추천을 받은 자) (조기졸업예정자 제외) | |
다문화가정 | 종합 | 5 | 2012년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (다문화가족지원법 제2조 해당자 자녀) (조기졸업자 제외) | |
기회균형Ⅰ | 종합 | 10 | 2015년 2월 이후 국내 고교 졸업자 / 동등 학력자 (검정고시 : 2014년 4월 이후 합격자) (위 ①, ②, ③) | |
특수교육대상자 | 종합 | 10 | 2012년 2월 이후 국내 고교 졸업자 / 동등 학력자 (검정고시 : 2011년 4월 이후 합격자) (장애인복지법 32조에 의한 장애인 등록자) (제외 : 자폐성장애인/정신장애인) | |
재외국민 | 종합 | 5 | 외국에서 초중등 교육과정(12년)을 전부 이수한 재외국민 | |
전주교대 | 고교성적우수자 | 교과 | 50 | 2014년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (제외 : 조기졸업자, 일반고 직업과정, 공업계 2+1 체제) |
전북교육감추천 | 종합 | 8 | 2016년 2월 이후 농어촌(읍면) 지역 고교 졸업자 (고교 3년 본인 + 부모 거주) (교육감 추천) | |
국가보훈대상자 | 종합 | 5 | 위 자격 | |
소년소녀가장 | 종합 | 2 | 고교 졸업자 / 동등 학력자 (기초수급자로 소년소녀가장, 가정보호위탁아동으로 등재된 자) | |
진주교대 | 21세기형교직적성자 | 종합 | 59 | 2015년 2월 이후 국내 정규 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자) (조기졸업자 제외) |
지역인재 | 종합 | 96 | 2015년 2월 이후 부산/울산/경남 지역 정규 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자) (조기졸업자 제외) | |
국가보훈대상자 | 종합 | 3 | 2012년 2월 이후 국내 정규 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자) (위 자격) | |
다문화/탈북학생 | 종합 | 3 | 2012년 2월 이후 국내 정규 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자) (조기졸업자 제외) | |
농어촌 | 종합 | 12 | 2012년 2월 이후 정규 고교 졸업자 (고교 3년 전 과정 이수자) (조기졸업자 제외) (위 ①) | |
기회균형 | 종합 | 5 | 국내 정규 고교 졸업자 / 동등 학력자 (위 ①, ②, ③) | |
특수교육대상자 | 종합 | 10 | 국내 정규 고교 졸업자 / 동등 학력자 (위 자격) (제외 : 정신장애인/자폐성장애인) | |
청주교대 | 고교성적우수자 | 교과 | 80 | 2014년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (제외 : 조기졸업자, 일반고 직업과정, 전문계 고교 2+1 해당자) |
지역우수인재 | 종합 | 20 | 2016년 2월 이후 충북 지역 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자) | |
춘천교대 | 석우인재 | 종합 | 126 | 2012년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자) |
강원교육인재 | 종합 | 54 | 2012년 2월 이후 강원 지역 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자) | |
국가보훈대상자 | 종합 | 4 | 2012년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자) (위 자격) | |
다문화가정 | 종합 | 2 | 2012년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자) | |
기초/차상위 | 종합 | 9 | 위 ①, ②, ③ | |
농어촌 | 종합 | 8 | 2012년 2월 이후 고교 졸업자 (3년 전 과정 이수자) (위 ①) | |
특수교육대상자 | 종합 | 5 | 위 자격 (제외 : 정신장애인) | |
이화여대 | 논술 | 논술 | 9 | 고교 졸업자 / 동등 학력자 |
고교추천 | 교과 | 8 | 2016년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (학교장추천 : 학교별 계열 구분 없이 6명) (3-1학기까지 5개 학기 성적 보유자) (제외 : 특목고, 특성화고, 일반고/종합고 전문계과정) | |
미래인재 | 종합 | 10 | 고교 졸업자 / 동등 학력자 (3-1학기까지 3개 학기 성적 보유자) - 교과영역 및 학교 활동영역에서 자신의 역량을 적극 계발한 자 | |
제주대 | 일반학생1 | 교과 | 30 | 고교 졸업자/ 동등 학력자 (학생부 성적 산출 가능자) (외국고 출신자는 국내 고교에서 2개 학기 이상 취득한 성적 보유자) |
지역인재 | 교과 | 15 | 2016년 2월 이후 제주 지역 고교 졸업자 | |
일반학생2 | 종합 | 6 | 2015년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (3개 학기 이상 학생부 보유자) (평생교육법 제31조2항에 따른 학력인정 출신자, 검정고시 합격자는 제외) | |
농어촌 | 종합 | 2 | 2015년 2월 이후 고교 졸업자 (위 ①, ②) | |
특수교육대상자 | 종합 | 2 | 2015년 2월 이후 국내 고교 졸업자 / 동등 학력자 (장애인 등록 : 1~6등급, 상이등급자) | |
한국 교원대 | 큰스승인재 | 종합 | 2 | 국내 고교 졸업예정자 (교육감 추천) - 교육에 헌신 봉사하고, 교육발전에 기여하는 '큰 스승'으로 성장할 인재 |
학생부종합우수자 | 종합 | 63 | 2012년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (교육감 추천) - 고교생활을 충실히 하면서 교사의 꿈을 키워 온 학생 | |
국가보훈대상자 | 종합 | 1 | 2012년 2월 이후 국내 고교 졸업자 (교육감 추천) (위 자격) | |
농어촌 | 종합 | 9 | 2012년 2월 이후 고교 졸업자 (교육감 추천) (위 ①) | |
기초/차상위 | 종합 | 3 | 2012년 2월 이후 국내 고교 졸업자 / 동등 학력자 (교육감 추천) (위 ①, ②, ③) | |
특수교육대상자 | 종합 | 2 | 2012년 2월 이후 국내 고교 졸업자 / 동등 학력자 (교육감 추천) (위 자격) | |
교육감 추천 내용 |
|
| 한국교원대에서 최종 합격자를 대상으로 일괄적으로 각 시도 교육청에 추천 의뢰하며, 별도의 탈락 통보를 받지 않는 한 교육감 추천자로 인정됨 |
5) 수시모집의 전형 방법과 수능 응시 영역
ㅇ 성비 적용 선발
- 남/여 성별의 어느 하나의 성이 전체 모집인원 중 대학별로 정해진 최대 비율을 초과하지 않도록 하여 선발하는 제도
- 전형 과정의 1~2단계에 모두 적용됨
대학 | 적용 전형 | 남/여 선발 비율 | 성비 적용 선발 방법 |
공주교대 | 고교성적우수자 | 어느 한 성 70% | - 1단계 합격자 및 최종 합격자 결정 시 적용 (어느 한 성이 70%를 초과한 경우) - 어느 한 성이 30%에 미달하는 경우에 그 미달 인원만큼 미달되는 성에서 충원하고, 이 때 서로 다른 성 간 전형 점수 차이는 전형 총점의 5% 이하여야 함 |
광주교대 | 교직적성우수자 | 어느 한 성 60% | - 1단계 및 2단계에서 모두 적용 |
대구교대 | 참스승 | 어느 한 성 70% | - 어느 한 성이 모집인원의 30%에 미달하는 경우에 그 인원만큼 다른 성에서 충원함 |
부산교대 | 초등교직적성자 | 남/여 = 37명/67명 | - 어느 한 성이 65%를 초과하지 못함 |
지역인재 | 남/여 = 32명/57명 | ||
진주교대 | 21세기형교직적성자 | 어느 한 성 80% | - 전형의 전체 단계에서 모두 적용 - 어느 한 성이 모집인원의 20%에 미달하는 경우에 그 미달 인원만큼 다른 성에서 충원함 |
지역인재 | |||
제주대 | 일반학생1 | 어느 한 성 70% | - 최초 합격자의 경우에만 적용 - 예비 후보자의 경우에는 남/여 구별 없이 선발 |
ㅇ 수능 필수 응시 영역 : 5개 영역, 탐구는 2개 과목 응시/반영
- 경인교대 : 한국사 필수 응시
- 공주교대 : 국/수(가/나)/영/탐(사/과)/한국사 (5개 영역 필수 응시)
- 광주교대 : 국/수(가/나)/영/탐(사/과/직)/한국사 (5개 영역 필수 응시)
- 대구교대 : 국/수(가/나)/영/탐(사/과)/한국사 (5개 영역 필수 응시)
- 부산교대 : 한국사 필수 응시
- 서울교대 : 국/수(가/나)/영/탐(사/과)/한국사 (5개 영역 필수 응시)
- 전주교대 : 국/수(가/나)/영/탐(사/과)/한국사 (5개 영역 필수 응시)
- 진주교대 : 국/수(가/나)/영/탐(사/과)/한국사 (5개 영역 필수 응시)
- 청주교대 : 국/수(가/나)/영/탐(사/과/직)/한국사 (5개 영역 필수 응시)
- 춘천교대 : 국/수(가/나)/영/탐(사/과/직)/한국사 (5개 영역 필수 응시)
- 이화여대 : 국/수(나)/영/탐(사/과)/한국사 (5개 영역 필수 응시)
- 제주대 : 국/수(가/나)/영/탐(사/과/직)/한국사 (5개 영역 필수 응시)
- 한국교원대 : 국/수(가/나)/영/탐(사/과)/한국사 (5개 영역 필수 응시) (수능 최저 학력 기준이 없는 전형도 한국사는 필수 응시)
ㅇ 전형 방법과 수능 최저 학력 기준
대학 | 전형 | 전형 방법 | 수능 최저 학력 기준 |
경인교대 | 교직적성잠재능력우수자/농어촌/ 저소득층/장애인/서해5도 | 1단계(2배수) : 서류 100 2단계 : 1단계 70 + 면접 30 | 없음 |
공주교대 | 고교성적우수자 | 1단계(2배수) : 학생부 100 2단계 : 1단계 90.2 + 면접 9.8 | 국/수/영/탐 4개 합 10 |
지역인재/국가보훈대상자/농어촌/ 기회균형/특수교육대상자 | 1단계(2배수) : 학생부 51.5 + 자소서/추천서 48.5 2단계 : 1단계 50 + 면접 50 | 없음 | |
외국인 | 면접 100 | 없음 | |
광주교대 | 교직적성우수자/교육감추천/농어촌/ 국가보훈대상자/다문화가정/ 장애인대상자/기초차상위 | 1단계(3배수) : 서류 100 2단계 : 1단계 50 + 면접 50 | 없음 |
대구교대 | 참스승 | 1단계(2배수) : 서류 80 + 교과 20 2단계 : 1단계 50 + 면접 50 | 없음 |
서해5도 | 학생부(교과/비교과) 60 + 면접 40 | 국/수/영/탐 4개 5과목 합 17 한국사 : 5등급 | |
부산교대 | 초등교직적성자/지역인재/농어촌/ 다문화가정/국가보훈대상자/ 장애인대상자/저소득층 | 1단계(2배수) : 서류 100 2단계 : 1단계 60 + 면접 40 | 없음 |
서울교대 | 학교장추천 | 1단계(3배수) : 교과 900점 2단계 : 1단계 900점 + 면접 100점 | 국/수/영/탐 4개 합 9 (수(가)+과탐 선택자는 4개 합 10) 한국사 : 4등급 |
교직인성우수자 | 1단계(3배수) : 서류 100 2단계 : 1단계 50 + 면접 50 | ||
사향인재추천/다문화가정/ 기회균형Ⅰ/특수교육대상자 | 없음 | ||
재외국민 | 없음 (미응시) | ||
전주교대 | 고교성적우수자 | 1단계(3배수) : 교과 90 + 출결 10 2단계 : 1단계 90 + 면접 10 | 국/수/영/탐/한국사 5개 합 13 |
전북교육감추천 | 1단계(3배수) : 교과 270점 + 출결 30점 + 비교과 100점 + 자소서/추천서 100점 2단계 : 1단계 50 + 면접 50 | 국/수/영/탐/한국사 각 영역 4등급 (탐구 : 2개 모두 4등급 이내) | |
국가보훈대상자/소년소녀가장 | 1단계(2배수) : 교과 270점 + 출결 30점 + 비교과 100점 + 자소서/추천서 100점 2단계 : 1단계 50 + 면접 50 | ||
진주교대 | 지역인재 | 1단계(3배수) : 정량 평가 30 + 정성 평가 70 2단계(2배수) : 1단계 50 + 면접 50 3단계 : 종합 평가 (서류 검증과 필요 시 현장 방문) | 국/수/영/탐 4개 합 14 |
21세기형교직적성자 | 없음 | ||
국가보훈대상자/다문화(탈북)/ 농어촌/기회균형/특수교육대상자 | 1단계(3배수) : 정량 평가 30 + 정성 평가 70 2단계(3배수) : 1단계 50 + 면접 50 3단계 : 종합 평가 (서류 검증과 필요 시 현장 방문) | ||
청주교대 | 고교성적우수자 | 1단계(4배수) : 학생부 100 2단계 : 1단계 80 + 면접 20 | 국/수/영/탐 4개 합 12 한국사 : 4등급 |
지역우수인재 | 1단계(3배수) : 학생부 500점 2단계 : 학생부 500점 + 면접 800점 + 서류 300점 | 국/수/영/탐 4개 평균등급 5등급 한국사 : 4등급 | |
춘천교대 | 석우인재/강원교육인재 | 1단계(2배수) : 서류 100 2단계 : 1단계 40 + 면접 60 | 없음 |
다문화가정/국가보훈대상자/ 농어촌/기초차상위/특수교육대상자 | 1단계(3배수) : 서류 100 2단계 : 1단계 40 + 면접 60 | ||
이화여대 | 논술 | 논술 70 + 교과 30 | 국/수/영/탐 4개 중 3개 합 6 (탐구 : 평균에서 소수점 아래 버림) (제2외국어/한문 과목의 성적으로 탐구 1개 대체 반영) |
고교추천 | 1단계(3배수) : 교과 80 + 서류 20 2단계 : 1단계 80 + 면접 20 | 없음 | |
미래인재 | 1단계(3배수) : 서류 100 2단계 : 1단계 80 + 면접 20 | 국/수/영/탐 4개 중 2개 합 4 (탐구 : 평균에서 소수점 아래 버림) (제2외국어/한문 과목의 성적으로 탐구 1개 대체 반영) | |
제주대 | 일반학생1/지역인재 | 1단계(3배수) : 교과 100 2단계 : 1단계 80 + 면접 20 | 국/수/영/탐 4개 합 9 |
일반학생2 | 1단계(3배수) : 서류 100 2단계 : 1단계 40 + 면접 60 | 없음 | |
농어촌/특수교육대상자 | 서류 100 | ||
한국교원대 | 큰스승인재 | 1단계(3배수) : 교과 25 + 서류 75 2단계 : 면접 100 ** 1단계 합격자를 대상으로 현장 실사 실시 (실사 기간 : 11/18금) ~ 11/28(월)) | 없음 |
학생부종합우수자 | 1단계(3배수) : 교과 25 + 서류 75 2단계 : 교과 20 + 서류 60 + 면접 20 | 국/수/영/탐 4개 합 10 | |
국가보훈대상자/농어촌/기초차상위 | 국/수/영/탐 4개 중 2개 3등급 | ||
특수교육대상자 | 국/수/영/탐 4개 중 2개 4등급 |
6) 서류/면접/논술 평가 내용
대학 | 전형 | 서류/면접/논술 평가 내용 | 제출 서류 |
경인 교대 | 교직적성잠재능력 우수자/농어촌/ 저소득층/장애인/ 서해5도
| ㅇ 서류 평가 요소 (교직 기초지식 역량과 교직 인성적성 역량으로 나누어 종합 평가) : 교직 기초지식, 책임감/성실성, 교직 소양능력, 자기관리 능력, 나눔과 배려, 협동심, 소명감, 교직 적성 등을 종합 평가 ㅇ 서류 평가 - 교직 기초지식 역량 (학생부 교과 영역) : 전 학년 전 과목(예체능 포함), 원점수/과목 평균/교과목 이수현황/단위 수, 표준편차/학년별 성적 추이/석차등급/이수자 수, 이수/미이수, 우수/보통/미흡(예체능), 방과후학습, 과목별 세부능력특기사항 - 교직 인/적성 역량 (학생부 비교과 영역 + 자기소개서) : 전 학년 활동사항, 출결 사항/수상경력/봉사활동 실적, 진로 희망사항/독서 활동상황, 창의적 체험활동 상황/행동특성종합의견, 기타 사항 ㅇ 면접 평가 - 개인 면접 : 10분, 제출 서류 내용 확인 및 인성 면접 (교직 인성과 교직 적성 평가) - 집단 면접 : 35분, 대학 자체 개발 면접 문항을 활용하여 다수의 수험생이 상호간의 의사소통을 통해 문제해결 및 발표 (창의적 문제해결 능력, 의사소통 능력, 협동심, 리더십 평가) | 학생부 자기소개서 (+증빙서류) |
공주 교대 | 고교성적우수자 | ** 면접 평가 영역(공통) : 자체 개발 문항으로 교직관/교양, 표현력, 태도 등 종합 평가 - 교직관/교양 : 초등교사 교육과정을 이수하는 데 필요한 교직에 대한 이해, 열의, 사명감, 신념, 인간관, 아동관, 가치관, 기본 교양 등 평가 - 표현력 : 답변의 명료성, 객관성, 논리성, 적절성 등 평가 - 태도 : 대화 태도, 정서적 안정성 등 평가 ㅇ 개별 면접 : 10분, 교양 관련 면접 문제 중 한 문제를 선택하여 3분간 준비 후 답변, 면접위원이 제시하는 교직관 관련 문제에 대한 답변 | 학생부 |
지역인재/기회균형/ 국가보훈대상자/ 농어촌/ 특수교육대상자 | ㅇ 자기소개서 : 지원자의 노력과 학습 경험, 교내 활동, 인성 등을 평가 준거에 따라 평가 ㅇ 교사추천서 : 지원자의 학업 능력, 인성, 대인관계 등을 평가 준거에 따라 평가 ㅇ 개별 면접 : 위 개별 면접 내용과 동일 + 제출 서류를 활용한 질의응답 ㅇ 집단 토론 : 30분 (6명 1개조 편성), 주어진 문제에 대한 찬반 토론 형식으로 진행 | 학생부 자기소개서 교사추천서 (+증빙서류) | |
외국인 | 개별 면접 (지원 동기, 학업 능력, 어학 능력 평가) (자기소개서, 고교 성적증명서, 한국어능력시험 성적표 제출) (+ 각종 증빙 서류) |
| |
광주 교대 | 교직적성우수자 | ㅇ 학생부 종합 평가 : 제출 서류를 바탕으로 평가 ㅇ 평가 영역 : 학업 성취, 전공 적합성, 비교과 활동 - 학업 성취 : 학업 수행 능력, 학업의 열정 및 노력 정도, 학업 이수 내용 평가 (평가 지표 : 전 교과의 학업 성취도, 학업 성적 추이, 학업의 이수단위와 내용) - 전공 적합성 : 지원 영역에 대한 적합성 평가 (평가 지표 : 지원 영역과 관련한 교과 성취 정도/교과 이수단위/창의적 체험활동 내용, 진로희망 관련 활동, 수상/체험/봉사/독서, 자기소개서의 활동 내용/열의 정도 - 비교과 활동 ① 교직관/적성 : 교직에 대한 적성 및 관심 정도 ② 인성(헌신/배려/나눔) : 실질적이고 자기 주도적인 봉사활동 및 관련성 정도 ③ 성실성/태도 : 학교생활의 성실도/생활 태도 ④ 다양한 탐구활동 : 교내외 각종 수상 실적 및 자격의 양/질적 수준 ⑤ 독서 활동 : 독서 활동의 양/질적 수준 및 이해도 ⑥ 공동체 의식 : 각종 활동(봉사/동아리/체험 등)의 참여도, 역할, 적극성의 정도 ⑦ 리더십 활동 : 교내 학생회, 학급, 동아리, 기타 모임 등의 리더로서의 역할 ⑧ 자기소개서 : 학업, 교직적성, 인성 관련 등의 활동 내용 ** 학생부 없는 자(검정고시 지원자) : 자기활동보고서 제출 -> 비교과 평가에 반영 ㅇ 면접 평가 : 15분, 서류 평가 내용과 교직 관련 관심 정도, 기초소양, 인성 등 평가 - 평가 내용 : 인/적성, 태도 및 서류 확인, 문제해결 능력 - 인/적성 : 인성/교직 적성의 정도, 올바른 가치관/도덕성, 사회성/적극성/열정, 학교생활의 성실도/생활 태도, 학생부/자기소개서 상의 인성 관련 항목 - 태도 및 서류 확인 : 품행/면접참여의 적극성, 학생부 활동 확인/검증(교과, 비교과), 지원자의 각종 참여 활동 확인, 자기소개서 기재 사항 - 문제해결 능력 : 예비교사로서의 적성/관심 정도, 의사 전달의 명확성/논리성, 문제해결 능력/상황대처 능력 등 | 학생부 자기소개서 |
전남교육감추천/ 국가보훈대상자/ 다문화가정/농어촌/ 장애인대상자/ 기초차상위 | 학생부 자기소개서 (+증빙서류) | ||
대구 교대 | 참스승 | ㅇ 인재상 : 예비 초등교사로서 적합한 교직능력, 교직적성, 교직인성을 갖추고, 슬기(지혜), 보람(긍지), 사랑(봉사)를 실천하며 참된 스승의 길을 가고자 하는 인재 ㅇ 서류/면접 평가 영역 : 교직 능력, 교직 적성, 교직 인성에 대해 정성적 종합 평가 - 교직 능력 : 폭 넓은 교양과 사고력, 자기 주도적인 학습 능력을 갖추고 예비 초등교사의 전문성을 함양할 수 있는 인지적 역량 - 교직 적성 : 초등교직에 대한 뚜렷한 동기와 열정으로 다양한 소질을 계발하여 리더십을 발휘할 수 있는 창의적 역량 - 교직 인성 : 공동체 활동 속에서 협동심과 책임감을 바탕으로 타인에 대한 배려와 나눔을 실천할 수 있는 인성적 역량 ㅇ 면접 평가 - 개별 면접 : 10~15분, 1단계 서류 평가 자료 활용 - 집단 면접 : 15분(3인 1조), 자체 면접 문항 | 학생부 자기소개서 교사추천서 (+증빙서류) |
서해5도 | ㅇ 면접 평가 : 교직 적성, 교직 인성에 대해 정성적 종합 평가 - 집단 면접 : 15분(3인 1조), 제출 서류와 자체 면접 문항 | 학생부 자기소개서 (+증빙서류) | |
부산 교대 | 초등교직적성자 | ㅇ 서류 평가 : 부산교대의 5가지 인재상 지표를 바탕으로 제출 서류 평가 - 다양한 재능(교직 관련 재능/특기) : 학업, 교직 관련 재능 및 개인 특기가 있으며 이를 통한 실천이 있는가? - 인성Ⅰ(내재화된 인성) : 예비 초등교사로서의 긍정적 자기 이해 및 타인 이해를 가지고 있는가? - 교직 적성(교직 적성 및 탐색 비교과 활동 영역) : 교직에 대한 소명과 검증 노력이 있는가? 비교과 영역 활동과 관련하여 자발성과 적극성이 있는가? - 학업 성실성(학생부 교과발달 사항) : 예비 초등교사로서의 기본적 수학능력이 있으며 전 교과에 대한 성취도 및 성실함이 있는가? (학생부 교과 성적 : 정성 평가) - 인성Ⅱ(교직 리더십)(외현화된 인성) : 예비 초등교사로서 교직 공동체에서 구성원을 지도할 수 있는 공동체 리더십이 있는가? ㅇ 면접 (집단 면접 20 + 교직 인/적성 면접 20) - 집단 면접 : 50분, 6명 내외로 1개조 구성, 토론 주제에 대한 숙고 및 개별 준비를 한 후 개별 발표/상호 토론/자유 토론/전체 토론 후 면접관 질문 등으로 실시, 면접관은 서술 및 발표 능력/논리성/사회성 영역 평가 - 교직 인/적성 면접 (10~15분) : 제출 서류를 참고하여 개인 신상 및 예비교사로서의 자질에 관련된 질문, 교직 수행에 필요한 전문성 및 잠재력 여하를 질문하여 예비 초등교사로서의 자질과 교직 수행 능력 측정 (인성 : 자기 이해, 타인 이해, 사회의식에 대한 평가 교직 적합성 : 예비 초등교사로서의 소명감 및 수학 능력 등 평가 발전 가능성 : 에비 초등교사로서의 잠재력 평가) | 학생부 자기소개서 교사추천서 |
지역인재/ 다문화가정/ 국가보훈대상자/ 농어촌/저소득층/ 장애인대상자 | ㅇ 서류 평가 : 위와 동일 ㅇ 면접 평가 : 위의 교직 인/적성 면접 | 학생부 자기소개서 교사추천서 (+증빙서류) | |
서울 교대 | 학교장추천 | ㅇ 면접 평가 : 교직인성, 교직적성, 교직교양 분야의 심층 문답을 통해 종합 평가 | 학생부 |
교직인성우수자/ 다문화가정/ 기회균형Ⅰ/ 특수교육대상자 | ㅇ 서류 평가 : 제출 서류에 대하여 교직 인성 및 적성을 종합 평가 ㅇ 면접 평가 : 교직인성, 교직적성, 교직교양 분야의 심층 문답을 통해 종합 평가 | 학생부 자기소개서 (+증빙서류) | |
사향인재추천 | 학생부 교사추천서 | ||
재외국민 | 자기소개서, 각종 증빙 서류 제출, 심층 면접 실시 |
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전주 교대 | 고교성적우수자 | ㅇ 면접 평가 : 3~4분, 예비 초등교사로서의 적성과 인성을 판단하기 위한 일반교양 및 교직에 대한 태도와 가치관 등을 평가 - 수험생이 문항을 선택하고 답변 준비 시간을 가진 후 면접문항을 읽고 구술 답변하는 방식 | 학생부 |
전북교육감추천/ 국가보훈대상자/ 소년소녀가장 | ㅇ 서류 평가 : 학생부 비교과/자기소개서/추천서 평가 ㅇ 비교과 영역 : 교과 관련 활동, 창의적 체험 활동, 학교생활 충실도 및 인/적성, 학습 환경 등 종합 평가 ㅇ 면접 평가 (15분) : 예비 초등교사로서의 자질을 평가하기 위해 학업 적성 및 일반교양, 교직 적성, 자기소개를 통한 우수교사로서의 잠재능력, 제출 서류의 신뢰도 등 종합 평가 | 학생부 자기소개서 교사추천서 (+증빙서류) | |
진주 교대 | 21세기형교직적성자/ 지역인재/ 다문화(탈북)/ 국가보훈대상자/ 농어촌/기회균형/ 특수교육대상자 | ㅇ 서류 평가 : 제출 서류를 통해 아래의 3가지 영역 평가 - 학업 수행 능력 : 고교 활동을 중심으로 창의성/탐구능력 평가 - 교육 잠재력 : 공감, 수용력, 발전 가능성 평가 - 태도/자질 : 긍정적 자아 개념, 예비 초등교사로서의 자질, 사회성/지도성 평가 ㅇ 면접 평가 : 개별 면접 50 + 집단 면접 50 ㅇ 개별 면접 (10분) - 교양, 인성 및 교직관 관련 질문 - 제출 서류를 참고하여 개인 신상 및 예비 교사로서의 인성, 자질 관련 질문 - 교직 수행에 필요한 전문성과 잠재력 관련 질문 - 평가 항목 ① 긍정적 자아 개념 : 자신에 대한 애정과 신뢰, 긍정적 태도 등 평가 ② 교사로서의 자질 : 예비 교사로서의 소명감, 지도력, 공동체 의식 등 평가 ③ 전문성과 발전 가능성 : 교사로서의 전문성, 잠재력 등 평가 ㅇ 적성/인성 검사 (50분) : 주어진 검사지에 의거하여 자신에게 적합하다고 판단되는 반응을 선택하는 일종의 자기보고식 심리검사 (전형 과정에서 참고할 수 있음) ㅇ 집단 면접 (50분) : 발표 및 토의 방식 (조별 6인 내외로 구성) - 사회자의 진행 아래 주어진 의제에 대한 발표와 토의 - 토의를 마친 후 면접관이 개별적으로 수험생에게 질의응답 실시 - 평가 항목 ① 발표력 : 자신의 생각이나 주장을 말로써 나타내어 알릴 수 있는 능력 ② 표현력 : 자신의 생각을 효과적이고 적절한 방법을 사용하여 전달하는 능력 ③ 수용력 : 다양한 관점과 사고를 포용하여 자신의 생각을 발전시키는 능력 ④ 사회성 : 토의를 잘 이끌어가고 구성원과의 공동체 의식을 발휘하는 능력 | 학생부 자기소개서 교사추천서 (+증빙서류) |
청주 교대 | 고교성적우수자 | ㅇ 면접 평가 : 개별 면접 (10분 : 준비 5분, 답변 5분) - 교양 및 교직 관련 면접문항을 무작위로 선택한 후 5분 간 구술답변 준비하고, 면접위원 앞에서 구술로 답변하는 방식 (면접위원은 후속 질문을 할 수 있음) ㅇ 평가 항목 : 교양, 교직관, 표현력 등을 평가 - 교양 : 교양, 흥미, 인성, 자아개념, 인생관, 세계관 등 평가 - 교직적성 : 교육 및 교직에 대한 태도와 이해, 인간관, 아동관 등을 측정하여 예비 초등교사로서의 자질을 지니고 있는지 평가 - 표현력 및 태도/예절 : 자기 의사를 명확하고 논리적으로 표현할 수 있으며, 용모와 행동이 단정하고 품위 있는지를 평가 * 면접고사 성적은 원점수를 표준점수로 변환하여 적용 | 학생부 |
지역우수인재 | ㅇ 개인 면접(500점) (15분, 제출 서류를 참조하여 질의응답 방식) : 인성에 초점을 맞추어 예비 초등교사로서의 자질과 교직 수행 능력을 측정 - 인성 : 자존감과 타인에 대한 존중의식, 사회의식에 대한 평가 - 교직 적성 : 교직에 대한 소명감, 공공성에 대한 평가 - 잠재 역량 : 학습 경험과 수학 능력에 대한 종합 평가 ㅇ 과제 발표(300점) (30분 : 준비 20분, 발표 및 질의응답 10분) : 특정 주제와 관련된 자료를 제공하고 그 자료를 분석하여 자신의 생각을 발표하게 하여 교사에게 요구되는 학습 능력과 의사표현 능력을 측정 - 분석력 : 정보를 수집, 분류, 정리하여 이해하고 해석하는 능력 평가 - 문제해결 능력 : 주어진 과제에 대한 창의적, 합리적 해결능력 평가 - 의사표현 능력 : 자신의 생각을 전달하고 공유하는 능력 평가 ㅇ 서류 평가 : 학생부(교과/비교과 전반), 자기소개서(지원동기, 인성, 품성 등), 활동보고서(진로 활동, 교육 활동 및 경험 전반) (에듀팟 포트폴리오 참조) - 잠재적 발전 가능성(40%) : 성적 변화의 추이, 자아 개념, 공감 및 소통 능력 - 학업 수행 능력(30%) : 학업 능력, 독서 및 탐구 활동의 폭과 깊이, 성실성 - 지도자적 품성(30%) : 교직관, 인성, 자기주도성, 봉사정신, 공동체의식 | 학생부 자기소개서 활동보고서 에듀팟 포트폴리오 | |
춘천 교대 | 석우인재/ 강원교육인재/ 국가보훈대상자/ 농어촌/다문화가정/ 기초차상위/ 특수교육대상자 | ㅇ 서류 평가 : 제출 서류를 통해 변혁적 지성, 탁월한 품성, 발전 잠재력을 종합 평가 - 교과 영역(교과학습발달상황) : 이수한 전 과목의 석차등급 및 학년별/교과목별 성적 변화의 추이, 전 과목의 고른 성취수준 등을 평가영역을 바탕으로 종합 평가 - 비교과 영역 : 교과 영역을 제외한 학생부 내용 - 자기소개서/추천서 : 문항 내용을 평가 기준에 따라 종합 평가 ㅇ 평가 영역 : 변혁적 지성(34점), 탁월한 품성(28점), 발전 잠재력(38점) - 변혁적 지성 : 학업 능력, 학업 성취도 추이, 자기주도 학습 능력, 창의적 사고력, 탐구 능력 - 탁월한 품성 : 리더십, 봉사정신, 소통공감력, 책임감, 성실성 - 발전 잠재력 : 성장 가능성, 교직 적합성, 자기주도력, 자아 효능감, 도전 정신 ㅇ 면접 평가 : 제출 서류를 참고하여 교직 적성과 교직 인성을 평가하는 개별 심층 면접 - 교직 인성 면접 (40) : 학교생활의 경험 사례를 통해 교직 수행에 필수적으로 요구되는 책임/성실, 배려/존중, 협동/참여 등 교직 인성 평가 - 교직 적성 면접 (60) : 교직과 관련된 본질적 문제나 현실적 쟁점, 교직 수행과 관련된 문제 상황 등을 종합적으로 파악하고, 합리적으로 해결하는데 요구되는 가치관, 논리력, 창의력, 표현력 등 교직 적성 평가 | 학생부 자기소개서 추천서 (+증빙서류) |
이화 여대 | 논술 | - 인문Ⅰ계열 논술, 언어논술, 100분 | 학생부 |
고교추천 | ㅇ 서류 평가 : 제출 서류를 토대로 지원자의 고교 재학기간 동안 학업 역량 및 학교 활동의 우수성, 발전 가능성 등을 종합 평가 ㅇ 면접 평가 : 제출 서류에 기반하여 인성, 자기주도성, 전공 잠재력 및 발전 가능성 등을 종합 평가 | 학생부 추천서 | |
미래인재 | 학생부 자기소개서 추천서 | ||
제주대 | 일반학생2/ 농어촌/ 특수교육대상자 | ㅇ 서류 평가 : 제출 서류를 바탕으로 전공 적합성, 자기주도성, 인성/공동체 기여도에 대해 종합 평가 - 전공 적합성 (40%) : 교과 영역의 전공 기초과목 이수단위 수, 전공 기초과목의 성취도 등으로 평가, 비교과 영역의 창의적 체험활동, 독서활동, 교내 수상내역 등으로 평가 - 자기주도성 (30%) : 교과 영역의 전체 교과 성취도, 교과 성적 상승 추세 등으로 평가 비교과 영역의 출결, 봉사활동 내용, 세부능력특기사항, 행동특성종합의견 등으로 평가 - 인성/공동체 기여도 (30%) : 비교과 영역의 출결, 봉사활동 내용, 세부능력특기사항, 행동특성종합의견 등으로 평가 ㅇ 일반학생2 전형의 면접 평가 : 개별 면접 (15분) - 전공 적합성(30%), 자기주도성(30%), 인성/공동체 기여도(40%)에 대해 종합 평가 | 학생부 자기소개서 (+증빙서류) |
일반학생1/지역인재 | ㅇ 면접 평가 영역 : 인성(60점), 교직관(60점), 표현력(40점), 태도(40점) | 학생부 | |
한국 교원대 | 큰스승인재/ 국가보훈대상자/ 학생부종합우수자/ 농어촌/기초차상위/ 특수교육대상자 | ㅇ 서류 평가 : 학업 역량, 지적 잠재력, 전공 적합성, 교직 적/인성, 의지 및 열정 등 평가 - 학업 역량 : 일반 교과 성취 수준, 학년별 성적 상승 추이, 자기주도 학습 능력 - 지적 잠재력 : 창의성, 독서 활동, 지적 호기심, 문제해결력, 언어 유창성(표현력) - 전공 적합성 : 전공 관련 교과 성취 수준, 전공 관련 교과 성적의 상승 추이, 진로희망사항, 전공 관련 활동 - 교직 적/인성 : 봉사와 나눔, 포용력, 인품, 리더십, 출결상황, 희망진로, 긍정적 태도 - 의지와 열정 : 교육환경, 목표의식과 비전, 열정, 발전 가능성, 애국심(애교심) ㅇ 면접 (10분) : 교직 적/인성 문항 및 개방형 질문을 통한 구술 면접 - 평가 항목 : 발표 능력, 지적 잠재력, 전공 적합성, 교직 적/인성, 의지 및 열정 - 절차 : 대기실에서 발표 자료 작성(10분) -> 면접실 -> 작성 내용 발표(3분) -> 발표 내용 관련 질의응답(3분) -> 개방형 질문 관련 질의응답(4분) - 큰스승인재 전형은 15분, 현장 실사 관련 내용을 질문할 수 있음 | 학생부 자기소개서 (+증빙서류) |
7) 학생부 성적 반영 방법
- 교육대학은 교과 영역에서 예체능 과목을 포함한 전 학년의 전 과목을 반영하고, 이수단위 가중 석차등급을 활용합니다.
대학 | 전형 | 반영 방법 | 석차등급 점수 | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||
공주 교대 | 고교성적우수자/ 지역인재/ 기회균형/ 국가보훈대상자/ 농어촌/ 특수교육대상자 | - 교과 90 + 출결 5 + 봉사 2.5 + 특별활동 2.5 - 1학년 40%, 2학년 30%, 3학년 30% : 전 과목 반영 - 예체능 과목 : 우수(10점), 보통(9점), 미흡(8점) - 전문교과 : A(10점), B(8점), C(6점), D(4점), E(2점) - 봉사 : 총봉사시간/60×10 - 특별활동 : 총활동시간/70×10 - 출결(무단결석) : 0~2일(20점), 3~6일(16점), 7~15일(12점) ** 과학고 2년 조기졸업자/일반고 직업과정/전문계 2+1 : 1학년 60%, 2학년 40%로 반영 ** 검정고시 : 검정고시 성적으로 산출 - 식 : (검정고시 총점/시험과목수×100)×212 + 188 | 10 | 9.5 | 9 | 8 | 6 | 4 | 3 | 1.5 | 0 |
대구 교대 | 참스승 | - 전 과목 반영 - 예체능 과목 : 우수(9.1점), 보통(6.4점), 미흡(3.7점) | 10 | 9.1 | 8.2 | 7.3 | 6.4 | 5.5 | 4.6 | 3.7 | 2.8 |
서해5도 | - 전 과목 반영 - 예체능 과목 : 우수(9.5점), 보통(8.5점), 미흡(7.1점) - 출결 : 무단결석 0일(50점), 1~2일(49점), 3~4일(48점) - 봉사 : 50시간 이상(50점), 45~49시간(49점) | 10 | 9.5 | 9 | 8.5 | 8 | 7.1 | 6.2 | 4.7 | 3.2 | |
서울 교대 | 학교장추천 | - 전 과목 반영 - 예체능 과목 : 대학 자체 기준에 따라 산출 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
전주 교대 | 고교성적우수자/ 전북교육감추천/ 국가보훈대상자/ 소년소녀가장 | - 교과 90 + 출결 10 - 전 과목 반영 - 예체능 과목 : 우수(9점), 보통(8점), 미흡(7점) - 출결(무단결석) (고교성적우수자) : 0~1일(90점), 2~3일(89점), 4~5일(88점) - 출결(무단결석) (다른 전형) : 0~1일(30점), 2~3일(29점), 4~5일(28점) ** 비교 내신 적용 - 대상자 : 교과교육소년원/검정고시/일반고 직업과정/ 공업계 2+1/조기졸업자 - 산출 : 500 - {90×(100-수능 4개 영역 백분위 평균)/100} | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 0 |
진주 교대 | 21세기형 교직적성자/ 지역인재/ 다문화(탈북)/ 국가보훈대상자/ 농어촌/ 기회균형/ 특수교육대상자 | - 학년별 성적 총점 85 + 교과성적 변화 가중치 10 + 출결 5 - 1학년 30%, 2학년 40%, 3학년 30% : 전 과목 반영 - 예체능 과목 : 우수(9.5점), 보통(7점), 미흡(2점) - 교과성적 변화 가중치 : 교과성적 향상의 정도를 수치화 -> 세부 내용은 모집요강 참조 - 출결(무단결석) : 0일(15점), 1일(14점), 2일(13점) ** 비교 내신 적용 (기회균형/특수교육대상자 전형) - 대상자 : 2011년 2월 이전 졸업자/교과교육소년원/ 일반고 직업과정/공업계 2+1/조기졸업자 -> (수능 국/수/영/탐 환산평점 합계)/4 - 대상자 : 검정고시 -> 검정고시 성적을 환산하여 적용 | 10 | 9.5 | 9 | 8.5 | 7 | 5.5 | 4 | 2 | 0 |
청주 교대 | 고교성적우수자 | - 1학년 30%, 2학년 30%, 3학년 40% : 전 과목 반영 - 예체능 과목 : 우수(10점), 보통(9점), 미흡(8점) | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 |
지역우수인재 | - 교과 80 + 출결 10 + 봉사 10 - 1학년 30%, 2학년 30%, 3학년 40% : 전 과목 반영 - 예체능 과목 : 우수(10점), 보통(9점), 미흡(8점) - 출결(무단결석) : 0~2일(50점), 3~6일(45점), 7~15일(40점) - 봉사 : 60시간 이상(50점), 55~59시간(48점) | ||||||||||
이화 여대 | 논술 | - 국/수/영/사(역사/도덕 포함)/과 교과의 상위 30단위 - 3-1학기까지 반영 ** 비교 내신 적용 - 대상자 : 2014년 2월 이전 졸업자/검정고시/외국고/ 학생부 성적이 1학기 이하인 자 - 적용 : 논술 성적에 의한 비교 내신 적용 | 10 | 9.8 | 9.4 | 8.8 | 8.2 | 7.0 | 5.0 | 2.0 | 0 |
고교추천 | - 국/수/영/사(역사/도덕 포함)/과 전 과목 - 3-1학기까지 반영 | ||||||||||
제주대 | 일반학생1 | - 1학년 30%, 2~3학년 70% : 전 과목 반영 - 예체능 과목의 등급 환산 : 우수(2), 보통(5), 미흡(8) - 모집요강에 환산 성적 산출 예시가 있으니 참조 - 검정고시 출신자 : 검정고시 성적을 등급화하여 등븝별 환산점수와 과목별 가중치(국/영/수 : 2, 과/사/국사/기타 : 1)를 반영하여 산출 | 1000 | 980 | 960 | 940 | 920 | 900 | 880 | 860 | 840 |
지역인재 | - 1학년 30% : 국/수/영/사(역사/도덕 포함)/과 전 과목 - 2~3학년 70% : 국/수/영/사(역사/도덕 포함) 전 과목 | ||||||||||
한국 교원대 | 큰스승인재/ 국가보훈대상자/ 학생부종합우수자/ 농어촌/ 기초차상위/ 특수교육대상자 | - 전 과목 반영 - 산출식 : {(이수단위×등급환산점수)의 합/이수단위의 합}×20/40 ** 검정고시 성적 반영 방법 - 2012년 2월 이후 취득 성적만 반영 - 검정고시 전 과목의 취득 점수를 등급으로 환산한 점수를 적용하여 산출 (과목별 가중치는 없음) | 40 | 38 | 36 | 33 | 30 | 24 | 18 | 9 | 0 |
[출처] 2017학년도 교대/초등교육과 수시모집 안내|작성자 강산을보며