담당교사 수칙
⑴ 교사는 모든 코스에서 장난이 아닌, 무관심이 아닌, 심각하고 책임있는 마음으로, 그리고 아끼고 사랑하는 마음으로 참여하도록 격려한다.
⑵ 코스별로 각 조를 공정히 평가한다.
⑶ 코스에서 작성된 회개문은 잘 보관하도록 한다.(수거: 마지막 코스)
⑷ 자기 코스의 준비물은 담당교사가 준비하는 것을 원칙으로 하고 여의치 않을 경우 준비물 담당교사에게 미리 문의한다. 대신 모든 준비물은 각 코스 담당교사가 차질이 없도록 철저히 챙긴다.
⑸ 각 담당교사는 예정된 시간을 철저히 지킨다.
⑹ 각 담당교사는 학생들의 안전에 만전을 기하고 소외되는 학생들을 배려한다.
⑺ 사전에 각 코스의 내용이 유출되지 않도록 학생들간에 대화를 삼가도록 지도한다 점수를 얻고... 잃고...
얻으려면... 잃으려면...
1. 출발순서 정 하는 코스
진행방법
1) 성경구절 암송, 성경퀴즈, 카드맞추기(뒷면에 성구가 적혀져 있음)
2) 성경구절을 주어 내용안에 있는 물건을 가져오게 한다.
3) 성경속에 있는 숫자를 더하기, 빼기, 곱하기, 나누기 등을 한다.
2. 죄의 종 코스
진행 방법
담당자는 마귀의분장을 하고 나타나서, 다음과같이 한다.
본코스는ꡐ의인은 통과할수 있고 죄인은 통과할 수 없는 곳이다. 나는 사탄의 종이다. 자-여기있는 사람중에 자가가 의인이라고 생각하는 사람이 있으면 자유롭게 통과 통과해도 좋다. 아무도 없나- 모두 죄인이구나 뒤로 돌아(강하고 엄하게) 교만 미움.... 너희들은 보통 죄인이 아니구나 잘 만났다 너희들은 오늘부터 나의 종이다. 으흐흐 이제는 나의 말을 잘 들어야 한다. 내가 지시하는 대로 너희들은 따르고 살아야 한다. 이제부터 너의들은 고통스럽고 자유가 없는 몸이다. 죄란 늘 인간들을 얽매여 놓는 것이니까 으흐흐 어디 쓸만한가 볼까(모두 기합과 얼차렷을 시킨다) 너희들은 이제 나의 종이다. 영원한 나의 종이다. 하하하...... 이때 끈을 사용하여 각자 손을 묶는다 손을 묶되 조원들을 연결하여 묶는다 그리고 이렇게 말한다 ꡒ자- 여기 죄의 사슬로 묶어 영영 나의 손아귀에서 죄의종 마귀의 종으로 살아가야 한다. 불안하고 답답한 어두운 세상 오늘 그곳으로 테려가마. 자-ꡓ (이때 가지고 있던 수건으로 눈을 감싸고 조장은 눈을 뜬다. 모두가 일심동체가 되도록 끈을 튼튼히 연결한다.)
1) 이코스에서는 분장한 진행자가 숨어있다가 갑자기 나와 가로 막으면서 재미있게 연기를 하면서 너희들 중에 죄가 없다고 생각하는 사람은 이리나오라고 하면서 그려면 그대로 보내주마. 그러나ꡒ나는 죄인이다ꡓ라고 생각하는 사람은 그 자리에서 무릎을 꿇고 두 손을 앞으로 내밀고 머리를 땅에 박는다.
2) 그러면 교사는 끈으로 손을 묶는다.
3) 묶인 ꡐ죄의 사슬ꡑ을 풀지 말고 그대로 다음 센타로 보낸다.
준비물 : 도깨비 분장, 끈
3. 당신은 지금 죽으면 천국을 갑니까 아니면 지옥 갑니까 라는 코스 (구원의 확신을 주는 코스)
1) 우리의 인생은 두 갈래의 길이 있는데 당신은 지금 어느 길을 가고 있습니까?
2) 손이 묶인 조원들이 도착하면 교사는 지시문을 조장이 선창하에 조원들이 큰 소리로 따라서 봉독하도록 한다. (지시문: 마태복음 16:16)
3) 큰 소리로 확신있게 봉독했음을 확인한 후에 손을 묶은 줄을 끊어 준다.
준비물 : 칼
4. 그리스도의 삶을 살겠다는 결단의 코스
1) 조원들이 도착하면 교사는 다시한번 자기의 마음에 예수님이 계시다는 것을 확신시키면서 편지지를 나누어 주고 예수님의 십작가의 길을 결단한 사람을 자유스럽게 편지를 쓰게 한다.
2) 다 작성했음을 확인하고 편지봉투에 자신의 집주소와 이름을 적고 편지지를 안에 넣고 봉한 뒤 선생님께 제출하게 한다.
5.새로운 나
1)누구든지 그리스도 안에 있으면 새로운 사람이 된다.(고후5:17) 그러나 이 존재는 아직도 죄의 영향아래 있다는 점에서 계속하여 악하고 못된 옛 습성을 지니고 있다. 이것이 새로워진 자신과 세상속의 자신과의 사이에서 많은 혼란을 주며 참된 자신의 모습을 부정적이며 파괴적으로 만들기도 한다. 그러나 하나님은 그가 처한 상황과 처지, 모습에도 불구하고 독특한 존재로 여기시며 끝가지 사랑하고 돌보시며 인도하신다. 모든 조건에도 불구하고 사랑하며 감싸시는 하나님의 인도하심 아래에서 자신의 위치와 존재가 얼마나 귀중한가를 깨닫게 한다.
진행 방법
-조원을 한 명씩 둥근 원 가운데 세우고 문구에 쓰여 있는대로 손가락질을 하며 가운데 조원이 일정한 말을 다 마칠때까지 모욕을 준다. "공부도 못하는게, 넌 왜 그모양이니? 죽어라 죽어, 넌 원래 그래, 넌 글렀어, 잘났어 정말, 왕재수, 어쩔 수 없어...."
원 안의 조원은 큰 소리로 일정한 말을 큰 소리로 계속 외친다.
"그럼에도 불구하고 하나님은 나를 사랑하신다."
"그럼에도 불구하고 예수님은 나를 위하여 죽으셨다."
"그럼에도 불구하고 성령님은 나를 계속 인도하여 주신다."
원 안의 조원이 다 외치면 다같이 박수로 격려한다. 돌아가며 실시한다.
6.노예
1 이스라엘 민족은 한때 애굽에서 비참한 노예생활을 했었던 뼈아픈 경험을 가지고 있 다. 그들에겐 육체적으로 과다한 노동이 주어졌고, 최소한의 식량만이 지급되었으며 자 유와 권리를 박탈당했다. 심지어 자녀출생에 있어서도 여아만 생산해야 하는 극단적인 삶을 살았다. 이러한 경험은 이스라엘 민족에게는 잊을 수 없는 교훈으로 전수되어 내 려왔다. 오늘날 모든 인류는 죄악에 빠져서 그 비참함을 겪고 있다. 성경은 그리스도밖 의 모든 인류는 죄의 종으로서 죄와 사망의 영향 아래 있음을 지적한다. 이제 에수밖의 삶이 얼마나 비참하고 괴로운 것인가를 육체적으로 경험함으로 구원의 필요성을 깨닫게 한다.
진행방법
-비교적 넓은 곳에서 간격을 주어 자리를 잡는다.
-함께 외친다 "모든 사람이 죄를 범하였으매 하나님의 영광에 이르지 못하더니
(롬3:23)" "노에된 나000" "나000은 죄의 노예다" "나는 죄인이다"
(혹은 죄인 000을 16절에 적어 등뒤에 붙인다)
-죄 아래서의 고통을 경험한다. (뒤로 취침, 앞으로, 좌우굴림, 누워서 어깨동무 등... 육체적인 훈련을 통하여 고통을 맛본다.)
-비교적 넓은 지역에서 실시
7. 대신 진 십자가
진행방법
1) 초를 받아 각자 그리스도의 죽음을 묵상하고 내자신이 십자가에 못 박을 것이 무엇이며 십자가 앞에서 내가 죽을 것이 무엇인가 생각하며 내 자 신이 죽어 없어져야 할 것을 내용으로 조사를 쓴다.
2) 조사를 쓴다음 나무 십자가에 자기 이름을 붙인 대못을 각자 박는다.
3) 못을 박기전 ꡒㅇㅇㅇ를 십자가에 박는다ꡓ라고 외친다.
4)조용한 십자가에 관한 성가를 틀어 놓는다.
5) 마친후 자신이 못 박은 십자가를 보면서 동그랗게 손을 잡고 통성기도를 한다.
준비물 : 망치, 못, 초, 십자가(나무 합판), 카셋트 테이프, 카셋트 녹음기, 백지, 볼펜
8. 장사 지내기
진행방법
1) 담당자는 붕대로 얼굴을 감싼다.
2) 한 사람씩 흰포 위에 눕는다.
3) 모두 다가가 조심스럽게 흰포를 싼다.
4) 흰포로 싼 몸을 모두 들고서 흔들거나 원을 한바퀴 돈다.
5) 다시 내려놓은후 무릎을 끊고 조원들이 친구의 영혼을 위해 기도한다.
6) 절대 침묵을 유지 한다.
9, 섬김의도
진행방법
1)성가곡을 조용히 배경음악으로 틀어준다
2) 촛불을 주위에 켜 놓아 둔다
3)교사(남,여)들은 남자, 여자 구문하여 세족식 거행 한다
4) 조원들은 2열로 서서 활동에 임한다.
5) 담당교사가 무릎을 끊고 조장부터 발을 씻겨주고 그리고 수건으로 다깡준다
6) 시작하기 전에 인도자는 기도로 시작하고 조원들이 기도하는 마음으로 참여 할 수있게 한다
7) 담당자는 절대로 고자세로 진행하지 말고 섬기는 자세로 해야한다
8) ꡒ우리는 사랑의 띠로 ꡓ를 같이 어깨동무하고 부른 후 교사의 기도로 마친다
준비물 : 의자 , 수건, 대야, 성가 테이프, 카세트 녹음기, 초
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