![](https://img1.daumcdn.net/relay/cafe/original/?fname=http%3A%2F%2Fjybooks.com%2Fbookimage%2FM%2F89-5578-968-8P1.jpg)
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앞 페이지에는 아기 동물 그림이 나오고 그 다음 페이지를 넘기면 엄마와 아기동물이 함께 나오는 그림이 정말 예쁜 책입니다. 특히 아기 동물들의 눈을 바라보고 있노라면 너무나 사랑스러워 보고 또 보고 싶어집니다
'나는 누구의 아기인가요?'라는 질문하는 문장이 반복적으로 나오고, 다음 페이지에는 엄마와 아기가 함께 등장해 대답을 제시하고 있습니다.
아이들이 소유격 개념을 쉽게 접할 수 있으면서 아기 동물들을 어떻게 부르는지 과학적 지식도 함께 얻을 수 있습니다.
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1. 사진을 이용해 주요 표현 익히기
유치원에서 부모수업을 하고 난 다음 뒷줄엔 어른이 줄서고 아랫줄에 아이들이 서서 찍은 사진을 준비해 주세요. 아직 유치원 사진이 없으신 분들은 가족 사진을 이용하셔도 됩니다.
(유치원 사진 활용예문 )
* Mom : Whose daughter is she? (이 친구는 누구의 딸이니?)
* Child : She is Lina's mom's daughter. (이 친구는 리나 엄마의 딸이에요.)
* Mom : Whose son is he? (이 친구는 누구의 아들이야?)
* Child : He is Youngsu's mom's son. (이 친구는 영수 엄마의 아들이에요.)
2. 소지품을 이용해 whose~대한 의미 파악하기
1) 엄마 아빠 아이의 소지품을 꺼내 의미전달을 합니다.
(준비물) 엄마 : 화장품, 핀, 옷
아빠 : 아빠 화장품, 지갑, 넥타이, 구두
아이 : 장난감, 책, 옷 (그 외 아이가 잘 구별할 수 있는 소지품)
2) 준비를 마친 다음 먼저 사물 이름을 간단하게 익혀줍니다.
3) 이때 누구의 물건인지도 함께 말해주도록 합니다.
4) 사물 이름을 가르쳐 준 다음 질문하기를 해봅니다
(활용예문)
Whose hair pin is this ? Mommy's. (이건 누구 머리핀이지? 엄마꺼요.)
Whose necktie is this? Daddy's. (이건 누구 넥타이지? 아빠꺼요.)
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1. 분류하기
1) 새끼 동물이름 : 책에 나오는 새끼 동물들을 이름을 정리 해봅니다.
cub - 사자 , 여우, 곰, 이리, 호랑이 등 육식 포유 동물의 새끼
puppy - 강아지
kitten - 새끼고양이
calf - 코끼리,기린,물개 고래 등 포유동물 새끼
foal - 망아지 새끼나귀
chick - 병아리, 새끼 새
joey - 캥거루나 코알라와 같은 새끼 동물
2) 아기동물과 엄마 동물의 그림을 준비합니다.
- 이 책의 마지막 부분에 아기동물과 엄마동물의 사진이 작은 사이즈로 다 모여있습니다.스캔이나 복사를 해서 동물 사진을 준비합니다.
엄마표 교구에 있는 그림을 출력하여 이용해도 좋습니다.
- 엄마표 교구 바로가기
3) 준비한 그림을 섞어놓고 아기 동물과 어른 동물로 먼저 분류해 봅니다.
4) 첫번째 분류작업이 끝나면 왼편은 모두 아기 동물들을 오른편은 어른 동물들로 나눠서 카드를 배열합니다.
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(활용예문)
* There are many animals. (여기 많은 동물들이 있네.)
* Some are babies, some are adults. (어떤 동물은 아기들이고 어떤것은 어른들이야.)
* Can you find the baby animals? (아기 동물들을 찾을 수 있겠니?)
* Find them and put them here. (찾아서 여기에 놓아보자.)
* You did it! (잘했어.)
2. 누가 누구의 아기인지를 찾아냅니다. (Matching Game)
이 때는 그림 카드를 모두 open 시킨 상태에서 엄마와 아기 동물을 먼저 찾아보고 이 과정이 익숙해지면 카드를 덮어 놓고 matching game을 해 봅니다. 아이의 연령에 맞게 카드 수를 적절히 조절하시기 바랍니다.
![](https://img1.daumcdn.net/relay/cafe/original/?fname=http%3A%2F%2Fwww.jybooks.com%2F_data%2Fboard%2Farticlemng%2Fwhose%2520baby%2520%3D%2520matching%25202PC051036.JPG)
(활용예문)
* Let`s do a matching game. (이번엔 매칭게임 해보자.)
* Turn over two cards when they match each other, you keep them.
(두 장의 카드를 뒤집어서 서로 매치가 되면 그 카드를 갖는 것이고...)
but, if they`re different turn them over again.
(카드가 서로 다르면 다시 뒤집어 놓아야 돼.)
3. Word Card 이용하기
위의 과정을 무리없이 따라할 경우 word card를 준비해서 동물 이름은 통글자로 익힐수 있도록 글과 그림을 이용한 matching game 을 해봅니다. 처음에는 카드 수를 줄여서 문자 노출을 많이 시켜주세요.
![](https://img1.daumcdn.net/relay/cafe/original/?fname=http%3A%2F%2Fwww.jybooks.com%2F_data%2Fboard%2Farticlemng%2Fwhose%2520baby%2520%3D%2520matching%25201PC051037.JPG)
(활용예문)
* This time find the correct word instead of the picture. (이번엔 그림대신 알맞은 단어를 찾아보자.)
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1. 노래부르면서 아기 찾기
여러 동물들을 프린트 하셔서 머리띠처럼 두른 다음 '내 아이 찾기놀이'를 해봅니다.
동물그림 바로가기 http://www.kizclub.com/craft/headband/Animal-Headband(C).pdf
Animals headband 부분에서 원하시는 동물들을 각각 프린트 합니다. 아래 사진과 같이 만드신 후 아이의 머리에 씌워줍니다. 그룹 수업을 하실 경우 아이마다 원하는 동물들을 고르게 해서 씌워주시면 되고 엄마와 아이 둘이 하셔도 충분히 재밌습니다.
1) 만드는 방법
![](https://img1.daumcdn.net/relay/cafe/original/?fname=http%3A%2F%2Fwww.jybooks.com%2F_data%2Fboard%2Farticlemng%2Fwhose%2520baby%2520-catPC021026.JPG)
-
부직포를 아이 머리 둘레만큼만 자릅니다.
-
한쪽 끝에 찍찍이를 붙입니다.
-
동물 프린트는 적당히 색칠한 후 뒷면에 찍찍이를 붙입니다.
-
머리에 띠를 둘러 원하는 동물을 찾아 붙입니다.
-
게임에 능숙해지고 동물 이름을 어려워하지 않으면 그림 대신 문자카드를 준비해서 같은 방식으로 활용한다.
2) 진행예
진행자는 elephant라는 word card나 picture card를 들고 있습니다. 아이들은 제각각 다른 동물 머리띠를 두르고 있습니다.
==> 진행자가 노래를 부르면서 아이들에게 질문을 던집니다. "
Are you my baby?"
==> 코끼리가 아닌 다른 동물을 선택한 아이들은 "
No, I`m not." 을 말하도록 유도하고, 코끼리를 가지고있는 아이에게는 "
Yes, I`m your baby."를 말할 수 있도록 도와줍니다.
3) 놀이하면서 부르는 노래.
Are you my baby? / No I'm not,(2번)
I'm a cub.
Are you my baby? / No I'm not. (2번)
I'm a calf.
Are you my baby?
Yes, I am . I'm your baby.
I love you , mommy.
* 첨부된 음성파일은 간단한 노래이니 몇 번 들어보시면 쉽게 불러볼 수 있습니다.
2. 누구의 물건일까요?
그룹수업을 하시는 팀은 아이들의 물품을 이용해서 소유격에 대해 한 번 더 복습을 해봅니다. 엄마랑 아기랑 하는 경우도 평상시 아이의 소지품을 이용해서 정리정돈을 시켜보면 어떨까요?
(활용예문)
* Mom : Whose pen is this? (누구 펜이지?)
* Children : It's Ruby`s pen. (루비 꺼예요.)
* Mom : Okay, Ruby, Put the pen in your bag. (그래, 루비. 네 가방에 넣으렴)
루비가 차례가 되어 늘어 놓은 물건 중에 하나를 집어듭니다.
* Ruby : Whose book is it? (이건 누구 책이야?)
* Children : It's Tony's book. (토니의 책이야.)
이런 식으로 물건이 다 없어질 때까지 계속 진행을 합니다.
3. 이야기 확장하기
아이와 함께 놀이도 하고 노래도 충분히 불러본 후 마지막 페이지를 아이의 그림으로 장식해 봅니다. 종이에 아이의 얼굴을 그리게 해주세요. 다 그린 후 밑에 "Whose baby am I?"라고 씁니다. 다음에 엄마나 아빠의 모습을 그리게 한 후, "I'm mom and dad's baby."라고 써줍니다.
(활용예문)
Would you draw your face(yourself) ? (네 얼굴을 그려줄래?)
Very good. (정말 잘했어.)
I`ll write the sentence "Whose baby am I?" (내가 "난 누구 아기지요?"라고 적을게.)
Whose baby are you? (넌 누구 아기지?)
Yes, you are mommy and daddy's baby. (맞아. 넌 엄마와 아빠의 아기지.)
Draw mommy and daddy. (엄마랑 아빠를 그려 보렴.)
책의 마지막 장에 붙여놓고 책을 읽을 때마다 보게 하면 좋겠지요. A4 용지를 반으로 접고 왼편엔 아이 그림을 오른편은 한 번더 반으로 접어 엄마와 아빠를 그린 후 접으세요..
아이가 'Whose baby am I?' 라고 하면서 접힌 부분을 열면 엄마 아빠 모습을 볼 수 있도록 해주세요..
![](https://img1.daumcdn.net/relay/cafe/original/?fname=http%3A%2F%2Fwww.jybooks.com%2Fparents%2Fnby%2Fuse200percent%2Fnbytitle05.jpg)
Whose shoes?
다양한 신발이 총출동 되어 이것들이 누구 신발일까? 궁금중을 자아내게 합니다. 마지막 장에 의외의 신발 주인이 나타나는 책입니다.
Baby Animals
선명한 사진과 간결한 문장이 돋보이는 책입니다. 주요문장인 Who's my baby ? 그대로 들어가 있습니다.
I Spy Animals in Art
Spy 시리즈 중 한 권입니다. 명작도 감상하고 숨겨진 동물도 찾아보는 재미가 두 배인 책입니다