『비언어성 학습장애의 이해』은 비언어성 학습장애(NLD)와 그 하위 유형에 대한 분명하고 포괄적인 내용을 소개하고 있다. 다양한 문제들을 다루고 관리하는 데 가장 적절한 전략들을 선택하도록 해준며 문어 및 구어적 의사소통을 발달시키고, 사회적 단서를 이해하고, 행동을 관리하며 자기조절과 관리 기술을 향상시키는 것에 대한 내용을 포함하고 있다.
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저자소개
Maggie Mamen
저자 : MAGGIE MAMEN
저자 MAGGIE MAMEN은 캐나다 온타리오의 다학제 사설 병원에서 임상심리학자로 근무하고 있으며 25년 이상 학습 문제에 대해 연구하고 있다. 그녀는 전문가와 부모들에게 국제적으로 강연을 하고 있으며 또한 교육에 있어 정신건강에 대한 그녀의 뛰어난 공헌은 ONTARIO PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION에서도 충분히 인정하고 있다. 저서로는 JESSICA KINGSLEY PUBLISHERS에서 출판한 THE PAMPERED CHILD SYNDROME: HOW TO RECOGNIZE IT, HOW TO MANAGE IT, AND HOW TO AVOID IT과 A GUIDE FOR PARENTS AND PROFESSIONALS가 있다.
역자 : 이미경
역자 이미경은 동신대학교 언어치료학과 교수
역자 : 김영미
역자 김영미는 광주여자대학교 초등특수교육과 교수
역자 : 김진희
역자 김진희는 대구대학교 특수교육재활과학연구소 연구교수
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목차
제1장 학습장애 개요
제2장 눈으로 보이지 않는 것을 인지하는 비언어성 학습장애
제3장 비언어성 학습장애의 평가와 진단
제4장 패턴 인지와 비언어성 학습장애
제5장 비언어성 학습장애의 하위 유형
제6장 지각적 비언어성 학습장애
제7장 사회적 비언어성 학습장애
제8장 쓰기 비언어성 학습장애
제9장 주의력 비언어성 학습장애
제10장 비언어성 학습장애를 다루기 위한 일반적 접근
제11장 조직화 기술을 위한 전략
제12장 의사소통과 사회적 언어 향상을 위한 전략
제13장 사회적 단서를 처리하기 위한 전략
제14장 쓰기를 위한 전략
제15장 수학 전략
제16장 자기규제를 위한 전략
제17장 행동 관리를 위한 전략
제18장 마지막 몇 가지 제언들
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