공감 인관계의 뿌리
1. 공감
마음읽기란 상대방의 생각과 감정을 무의식으로 알아내는 능력이고
공감이란 남의 마음을 읽는능력,즉 상대방의 생각과 감정을 인지할 뿐 아니라 그 사람과 의사소통이 되어야한다
아가들의 공감능력을 어떻게 발전시켜 나갈까?실험을통해 14개월 아가는들은 모방천재, 아기는 어른의 행동을 볼때
의도를 추론하기 때문이다
18개월 아가들은 엄마의 행동의도를 따라함 인간이 가진것중 놀라운능력
마음 읽기= 공간능력
24개월 자기인식 즉 2살무려부터 생기는데 아가들마다 조금씩 차이는있음
36개월 아기가 자아에 대해 알기시작
자기 물건을 나누어주기,
상대방입장되어 가능
<놀이의 발달 단계>
2세 평행놀이-친구의 행동을 관찰만하고 함께 놀지는 않는다
3세 연합놀이-친구에게 관심을 가지고 함께 놀려고 한다
4세 협동놀이-공동 목표를 위해 역할을 분담하고 리더가 존재한다
아이들은 놀이를 통해 변화하고 규칙을 지키는것이 친구들관계에서 좋다는것을 스스로 배워나간다
마음을 이해하는 능력은 또래와 더 자주 어울려 놀면서 더 빠르게 성장한다
아이들은 이런 과정을 통해 점점 상대방의 입장에서는 연습을 하게된다
입장바꿔 생각해보기!!
생활속에서 공감을 배워가면 학교뿐 이리라 사회도 달라질 것이다
아가들은 가까운 사람의 행동을 따라하면서 마음읽기 능력을 키워낸거 처럼 공감역시 좋아하는 사람으로부터 자신의 감정을 위로 받았던기억을 통해 더 많우 사람들과 잘 지낼수 있는 기회를 준다.이를 통해 인간관계의 뿌리 즉,공감능력은 마음속 깊이 더 뻗어나갈 것이다
2.다중지능
사람은 태어날때부터 적성과소질이 각자마다 다 다르다. 즉 누구나 잘하것과 못하는것 감정과약점이 다르기 때문에 그것을 알아내는것이 아주 중요하다
다중지능 이론이란 인가의 지능은 언어,음악, 논리수학,공간, 신체운동, 대인관계,자기이해,자연친화 지능과같이
독립된8개의 지능으로 구성된다.이 다양한 지능의 조합으로 수많은 재능이 발현된다.
프로젝트수업- 일정기간 하나의 주제를 정해서 모든 과목이 그 주제와연계될수 있도록 하는 수업, 즉 아이들에게 통합적인 사고방식을 키워주므로써 여러가지 재능을 동시의 사용하도록 유도한다
최근 읽고있는 책중 ' 모든사람은 천재다. 하지만 물고기들을 나무타기 실력으로 평가한다면 , 물고기는 평생 자신이 형편없다고 믿으면 살아갈것이다'라는 글귀를 보고 사람은 저마다 적성과소질이 각기 다르고 누구나 잘하는것과 못하는것이 있다. 그중 아이의 장점, 잘하는것을 보려 노력인중인데 현실은 그렇지 않다. 큰아이의 수학,과학 성적표를 보고 있으면 화가난다... 그래도 항상 마음을 다잡으려고 노력중이다. 이동영상을 보면서 아이가 관심 있어 하는 것을 북돋아주면 그것이 아이의 인생에서 가장 중요하다는 말처럼 우리 아이가 잘하고 좋아하는것은 무엇인지? 호기심을 갖고 즐거워하는일을 할수 있도록 잘하는것은 끌어주고 잘못하는것은 보안해주는 부모역할을 잘 해야겠다