학교 안전 교육
1. 안전 사고 예방 및 안전교육 생활화를 통해 안전한 학교를 만든다.
2. 위기 상황 대응능력 제고, 안전 위협요소 사전 제거 및 예방을 통해 안전한 학교를 구현한다.
3. 학교현장의 재난 및 안전사고 발생 시 위기 대응 능력을 강화하고 재난 언전 문화를 확산한다.
진로 교육
1. 학생의 발달 단계 및 개인의 소질과 적성에 맞는 체계적인 진로 교육을 실시하여 합리적으로 진로를 탐색하고 자기 주도적인 진로개발 능력을 향상시킨다.
2. 현장 체험 중심의 진로 교육을 활성화하며 다양한 진로진학 정보 제공, 진로 상담 지원을 통하여 학교 진로 교육을 강화한다.
소프트웨어 교육
1. 원활한 소프트웨어 교육 운영을 위하여 학교 여건을 고려한 적절한 시수 확보, 교수․학습 방법, 교재 활용 등에 대한 구체적인 교육 계획을 수립하여 운영하여야 한다.
2. 기존의 정보통신기술 교육에서 수행하였던 ICT 소양 및 활용 교육의 관점에서 확장하여, 학습자들이 미래 사회에서 살아가는 데 필요한 컴퓨팅 사고력을 기반으로 문제를 해결하는 역량을 기른다.
스마트교육
스마트교육은 ICT와 교육이 융합된 지능형 맞춤학습 체제로, 교육내용, 교육방법 및 평가 등 전반적인 교육환경을 변화 시키는 교수·학습 활동입니다.
첫째, (법·제도 개선) 온라인 수업 활성화, 디지털교과서 등 교육콘텐츠 활용 활성화
둘째, (선순환 체계 조성) 교육제도, 교수-학습방법, 교육 환경 등을 포괄하는 선순환체계 구축
○ 무선 인터넷 환경 구축 등 클라우드 기반의 인프라 조성
○ 스마트기기, SNS 등 신기술을 활용한 교수-학습 방법의 선진화
○ 교원의 스마트교육 실천역량 강화
셋째, (역기능 최소화) 스마트교육 환경에서 발생 가능한 정보격차 해소 및 역기능 최소화
○ 학생의 인성 또는 사회성 강화 교육프로그램 개발․시행
통합 교육
1. 장애인 및 특별한 교육적 요구가 있는 사람에게 통합된 교육 환경을 제공하고, 생애 주기에 따라 장애 유형, 장애 정도의 특성을 고려한 교육을 실시하여야 한다.
2. 통합 교육 특수교육 대상 학생의 사회 적응력을 신장하고 일반 학교 학생들이 장애 학생을 이해하며 더불어 살아가는 건전한 심성을 기르도록 한다.
3. 장애 학생의 자아실현과 사회적 자립을 목표로 학습 능력과 심리적 특성을 고려한 교육 활동이 이루어지도록 한다.