비전 |
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삶의 지혜 배우고 익히기 | ||
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목적 |
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청소년 인문학교 개설 | ||
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목표 |
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‘청소년 인문학교’ 개설 준비 |
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청소년 인문학교 협력체계 구성 |
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추진 전략 |
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1. 청소년 인문학교 청소년 준비위원 모집, 홍보 2. 청소년 인문학교 청소년 준비위원 사전 회의 3. 청소년 인문학교 모의진행 및 사전 회의 4. 청소년 인문학교 설명회 준비 |
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1. 관심있는 학부모, 이웃께 설명, 제안 2. 곡성내 관련 단체 및 인물과 연락, 상의 3. 학교 선생님, 학교 도서관 선생님께 연락, 상의 4. 청소년 인문학교 지역사회협력위원 구성 |
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대상 |
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곡성지역 고등학생 |
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학부모, 이웃 옥천군내 관련 단체, 기관 중고등학교 교사, 학교 도서관 사서 |
1 ) 비전
삶의 지혜 배우고 익히기
2) 목적
정기적인 청소년 인문학교 개설과 이를 지원해주고 후원해주는 지역사회 청소년 인문학교 협력위원 구성
3) 목표
1) 청소년 인문학교 개설 준비
가) 청소년 인문학교 청소년준비위원 구성
나) 청소년 인문학교 청소년 준비위원 사전회의
다) 청소년 인문학교 모의진행 및 사전 회의
라) 청소년 인문학교 설명회 준비
2) 청소년 인문학교 협력체계 구성
가) 관심있는 학부모, 이웃께 설명, 의논
나) 곡성내 관련 단체 및 인물과 연락, 상의
다) 학교 선생님, 학교 도서관 사서 선생님께 연락, 상의
라) 청소년 인문학교 지역사회협력위원 구성
4) 추진전략 세부내용 및 원칙
가) 원칙 : 당사자에게 걸언하고, 지역사회에 물어서 진행하며, 수준높게 정보를 찾아서 다듬어주고, 고뇌, 성찰하는 청소년들을 찾아보고 만나보면서 당사자인 청소년이 주체가 되어 진행할 수 있도록 돕자.
나) 일정별 추진전략 세부내용
■ 2010년 1월
① 청소년인문학교 청소년준비위원 구성 및 운영내용 정하기
- 청소년 인문학교 청소년 준비위원 모집, 홍보
- 청소년 인문학교 청소년 준비위원 사전 회의
- 청소년 인문학교 모의진행 및 사전 회의
- 청소년 인문학교 설명회 준비
② 청소년인문학교 협력체계 구성을 위한 사전작업
- 관심있는 학부모, 이웃께 설명, 제안
- 곡성내 관련 단체 및 인물과 연락, 상의
- 학교 선생님, 학교 도서관 선생님께 연락, 상의
- 청소년 인문학교 지역사회협력위원 구성
일 |
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화 |
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30 -비공식청소년준비위원 설명 |
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6 -비공식청소년준비위원 설명 |
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11 공식적 청소년준비위원 1차회의 |
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18 공식적 청소년준비위원 2차회의(예정) |
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■ 2010년 2월
① 청소년인문학교 청소년기획팀 구성
- 청소년 인문학교 청소년기획팀 모집, 홍보
- 청소년 인문학교 청소년기획팀 사전 회의
- 청소년 인문학교 입학식 (2월 27일(토))
② 청소년인문학교 협력체계 구성을 위한 사전작업
- 청소년인문학교 지역사회 협력위원 회의 및 역할 규정
- 청소년인문학교 지역사회 협력위원 출범식 ( 입학식 전 혹은 당일 )
■ 2010년 3월 ~ 11월
① 청소년인문학교 진행
② 청소년인문학교 협력위원회의 진행
■ 2010년 12월
① 청소년인문학교 결과보고서 제작
② 청소년인문학교 협력위원과의 만남 및 격려의 날
다) 청소년인문학교 청소년준비위원 역할과 과제
- 청소년준비위원은 청소년 인문학교를 함께 만들기위한 주체적인 추진체계로써, 청소년인문학교 기획팀을 꾸리기전 사전작업을 하기 위하여 만들어진 임시체계이다.
- 청소년준비위원은 청소년인문학교에 대한 정보를 수집하고, 진행방법을 의논하거나 진행해봄으로써 기획팀을 꾸릴 준비를 한다.
- 청소년 인문학교를 만들어가기 위한 중심축인 기획팀을 모집, 홍보하기 위한 활동을 한다.
- 청소년 인문학교 지역사회 협력위원을 구성하기 위해 추천을 받는다.
- 청소년 인문학교 설명회를 준비한다.
3. 사업 예산
1) 청소년 인문학교에 필요한 경비는 당사자인 청소년이 준비한다.
2) 서적, 영상 준비 관련 경비는 웃음만땅과 협력위원이 협의하여 부담한다.
3) 강사 초대, 캠프 참가비용은 웃음만땅에서 일부 부담하되 나머지 비용은 부모님, 학교 선생님, 학교 도서관 사서 선생님들께 자기 소개서를 쓰고 후원을 받는다. 혹은 지역사회 관련 단체(전교조, 농민회 등)들에게 협조를 구하거나 합동으로 진행하여 해결한다.
4. 추진 체계
1) 당사자 : 청소년
2) 당사자와 가까운 사람 : 가족, 이웃, 교사, 학교 도서관 사서 선생님
3) 당사자가 속한 지역사회 관련 인물, 단체, 기관 : 전교조, 농민회, 군청, 곡성교육문화회관, 곡성문화원등