스크랩 2016학년도 영어영문학과 1학기 과제명!!

[김 수연(제34대 영문학과 회장)]

【 주의사항 】

과제물 유형(A, B ,C, D, E형)은 아래와 같이 학번 끝자리수가 1, 2인 경우 ‘A형,

3, 4인 경우 ‘B형’, 5, 6인 경우 ‘C형’, 7, 8인 경우 ‘D형’, 9, 0인 경우 ‘E형’’으로 구분함

(일부과목은 공통문제 또는 2 ∼ 5가지 유형 등으로 구분 하였으니 착오 없기 바람)

-- 학번끝자리 확인방법---

학 번

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1

3

1

0

-

1

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6

                                                                                                   ↑학번 끝자리

1) 컴퓨터의이해

대상 학과	영어영문학과	교과목명	컴퓨터의이해
대상 학년	1학년
공통	A,B,C,D,E 형 모두 공통 과제 - 다음 두 과제를 모두 작성하라. 1. 본인이 사용 중이거나 또는 최신 스마트폰을 1 개 선정하고 아래의 사항을 A4 용지 2페이지 이내로 서술하라.(15점) (1) 스마트폰의 운영체제 이름과 기능을 자세히 설명한다. (2) 스마트폰의 하드웨어 구성에 대하여 간단히 설명한다. 2. QR코드에 대하여 다음의 내용을 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라. (15점) (가) QR코드란 무엇이고, 유용성과 역기능은 어떠한 것이 있는지 조사하라. (나) 본인의 이름과 소속 학과명이 포함된 텍스트가 들어 있는 QR코드를 만들어서 보고서에 첨부하라. QR코드는 네이버, 다음 등의 포털사이트에서 ‘QR코드 만들기’를 검색하여 무료로 만들 수 있는 사이트를 이용할 수 있다. (주의) (1) 1번과 2번 과제를 반드시 하나의 파일에 모두 작성하여 제출한다. (2) 인터넷을 이용한 조사 및 요약은 가능하나 그대로 복사하는 것은 감점함. 표절율이 60%이상이면 감점 처리함. (3) QR코드를 만드는 과정도 과제의 일부이므로, 이에 대한 질문은 받지 않음. (4)과제물은 한글, MS-Word, pdf로 작성 가능하며 온라인 제출이므로 파일은 최대 2M이내임. 따라서 그림을 삽입하는 경우는 용량이 작은 PNG, GIF, JPG 파일을 사용할 것을 권장함.

2) 멀티미디어영어

대상 학과	영어영문학과	교과목명	멀티미디어영어
대상 학년	1학년
공 통	교재 뒤에 붙은 (어학훈련용) CD-ROM의 Unit 8. When Will It All End?에서 Cultural Commentary 부분 중 Introduction: Interview ~ Cultural Commentary on Family (1/5~5/5) 해석하기 (영문 적기 포함)

3) 동서양고전의이해

대상 학과	영어영문학과	교과목명	동서양고전의이해
대상 학년	2학년
공통 지시사항	* A, B, C, D, E형 중 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오. (전체만점:30점) * 유형은 학번 끝자리수를 기준으로 아래와 같이 구분됩니다. A형: 1-2(학번 끝자리수) B형: 3-4, C형: 5-6. D형: 7-8, E형: 9-0 * 재소자 학우의 경우는 유형에 상관없이 선택하여 작성 <지시사항> 과제물 제목란에 반드시 자신의 유형을 표시하고 <책제목과 저자 및 역자, 출판사, 출판년도>를 기재합니다. 예) 과제물 유형: C형 과제명: 『고르기아스』, 플라톤 지음, 김인곤 옮김, 이제이북스, 2011 2. 과제물 작성 기준분량을 준수해야 합니다. * 기준 작성량 : 프린트 했을 경우 A4 용지 5매(글자크기 12포인트(아래한글 기준), 1매 35줄 전후) 정도 3. 목차와 각 부분 작성 분량은 반드시 아래와 같이 구성해야 합니다. 1) 가장 인상적인 구절(실린 쪽수) (분량 2매 내외) * 여러 군데, 여러 구절이어도 상관없으며 실린 쪽수표시는 각 구절 끝에 ( )속에 표기한다. 2) 독후감(분량 3매 내외) 4. 전체 목차를 앞에 따로 쓰지 않아도 됩니다. 독후감 부분에는 필요하면 소제목을 붙여도 됩니다. 5. 역본의 경우 반드시 자기 유형 내 지정 역본을 택해 작성해야 합니다. 같은 책일 경우 출판연도는 달라도 됩니다. 여러 권으로 분권되어 있는 책의 경우 한 권만 읽고 해도 됩니다. 6. 과제물은 모두 온라인상에서 파일로 제출하므로 상업성 답안을 참고하거나 남의 것을 표절했을 경우, 미리 장착된 표절 식별 프로그램을 통해 내용이 같거나 비슷한 부분이 빨간색으로 표시됩니다. 책의 본문을 인용한 것 이외의 내용 가운데 유사부분이 나타나면 그 정도에 따라 감점되며 정도가 심할 경우 무조건 0점 처리됩니다. 절대 주의하시기 바랍니다. 7. 책의 앞뒤 또는 다른 곳에 실린 해설문에 의존하지 말고 최대한 자신의 주체적인 소감을 쓰도록 하십시오. 책의 내용과 관련된 자신의 구체적인 경험 이나 사례를 통해 자신이 쓴 것임을 보여주는 내용을 포함시키는 것도 좋은 방법입니다. 8. 기타 작성상 궁금한 점은 이정호 교수 홈페이지(www.knou.ac.kr/~jungam)에 문의하십시오.
유형별 과제	문화교양학과 홈페이지, 이정호 교수 홈페이지 공지란 참고

(다음 페이지에 계속)

2016년도 1학기 [동서양 고전의 이해] 과제물 문제

출제자 문화교양학과 교수 이정호

* 아래에 있는 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오.

<지시사항>

1. 과제물 제목란에 반드시 자신의 유형을 표시하고 <책제목과 저자 및 역자, 출판사>를 기재합니다. 출판연도는 표기하지 않아도 됩니다.

예) 과제물 유형: A형

과제명: 『고르기아스』, 플라톤, 김인곤 옮김, 이제이북스

2. 과제물 작성 기준분량을 준수해야 합니다.

* 기준 작성량 : 프린트 했을 경우 A4 용지 5매(글자크기 12포인트(아래한글 기준), 1매 35줄 전후) 정도

3. 목차와 작성 분량은 반드시 아래와 같이 구성해야 합니다.

1) 가장 인상적인 구절(실린 쪽수 표시) (분량 2매 내외)

* 여러 군데, 여러 구절이어도 상관없으며 실린 쪽수표시는 각 구절 끝에 ( )속에 표기한다.

2) 독후감(분량 3매 내외)

4. 전체 목차를 앞에 따로 쓰지 않아도 됩니다. 독후감 부분에는 필요하면 소제목을 붙여도 됩니다.

5. 역본의 경우 반드시 자기 유형 내 지정 역본을 택해 작성해야 합니다.

6. 과제물은 모두 온라인상에서 파일로 제출하므로 상업성 답안을 참고하거나 남의 것을 표절했을 경우, 미리 장착된 표절 식별 프로그램을 통해 내용이 같거나 비슷한 부분이 빨간색으로 표시됩 니다. 책의 본문을 인용한 것 이외의 내용 가운데 유사부분이 나타나면 그 정도에 따라 감점되며 정도가 심할 경우 무조건 0점 처리됩니다. 이전에 제출된 과제물도 모두 표절 검색됩니다. 절대 주의하시기 바랍니다.

7. 책의 앞뒤 또는 다른 곳에 실린 해설문에 의존하지 말고 최대한 자신의 주체적인 소감을 쓰도록 하십시오. 책의 내용과 관련된 자신의 구체적인 경험이나 사례를 통해 자신이 쓴 것임을 보여주는 내용을 포함시키는 것도 좋은 방법입니다.

8. 기타 작성 상 궁금한 점은 이정호 교수 홈페이지(www.knou.ac.kr/~jungam)에 문의하십시오.

A형(학번 끝자리 1-2번)

[바가바드기타] 함석헌 옮김, 한길사 (이현주 옮김(당대)도 됨)

[한글 논어] 현암학술문화연구소, 이을호 옮김, 올재 클래식스

[원효의 무량수경종요] 정목 역해, 비움과 소통

[징비록] 유성룡, 김흥식 옮김, 서해문집

[고르기아스] 플라톤, 김인곤 옮김, 이제이북스

[에우데모스 윤리학] 아리스토텔레스, 송유레 옮김, 한길사

[투스쿨룸 대화], 키케로, 김남우 옮김, 아카넷

[세상을 보는 방법] 쇼펜하우어, 권기철 역, 동서문화사

[담론] 신영복의 마지막 강의, 신영복, 돌베개

B형(학번 끝자리 3-4번)

[중용 인간의 맛] 김용옥, 통나무

[채근담] 홍자성, 김성중 옮김, 홍익출판사

[필레보스] 플라톤, 이기백 옮김, 이제이북스

[니코마코스 윤리학] 아리스토텔레스, 이창우, 강상진, 김재홍 옮김, 길

[왕보다 자유로운 삶] 에픽테토스, 김재홍 옮김, 서광사

[법의 정신] 몽테스퀴외, 이명성 옮김, 홍신문화사

[중국제국 쇠망사] 리상, 정광훈 옮김, 웅진지식하우스

[그리스 미학] 존 깁슨 워리, 김진성 옮김, 그린비

[청년이 묻고 철학자가 답하다] 이병창, 말

C형(학번 끝자리 5-6번)

[현토완역논어집주] 성백효 역주, 전통문화연구회

[장자 강의] 혼돈의 시대에 장자를 읽다, 전호근, 동녘

[한비자] 한비, 김원중 옮김, 글항아리

[향연] 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스

[알키비아데스 1,2] 플라톤, 정준영, 김주일 옮김, 이제이북스

[도덕감정론] 애덤 스미스, 박세일, 민경국 옮김, 비봉출판사

[페다고지] 파울로 프레이리, 남경태 옮김, 그린비(성찬성 역(한마당)도 가능)

[이기적 유전자], 리처드 도킨스, 홍영남, 이상인 옮김, 을유문화사

[간디의 물레] 김종철, 녹색평론사

D형(학번 끝자리 7-8번)

[대학 중용 강설] 이기동, 성균관대학교출판부

[장자] 영혼의 변화를 위한 철학, 로버트 앨린슨, 김경희 역, 그린비

[조선경국전] 정도전, 한영우 옮김, 올재 클래식스

[소크라테스의 변명] 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스

[미국의 민주주의] 토크빌, 임효선 옮김, 한길사

[여성과 남성은 왜 서로 투쟁하는가] 에리히 프롬, 이은자 옮김, 부북스

[객관성의 칼날] 찰스 길리스피, 이필렬 옮김, 새물결

[세계화의 덫] 한스 피터 마르틴, 강수돌 옮김, 영림카디널

[한국현대철학사론] 이규성, 이화여대출판부

E형(학번 끝자리 9-0번)

[노자의 칼 장자의 방패] 김시천, 책세상

[맹자] 우재호 옮김, 을유문화사

[소크라테스 이전철학자들의 단편선집] 김인곤, 이정호 외, 아카넷

[파이드로스] 플라톤, 김주일 옮김, 이제이북스

[격언집] 에라스무스, 김남우, 부북스

[군주론] 니콜로 마키아벨리, 곽차섭, 길

[최초의 민주주의] 폴 우드러프, 이윤철 옮김, 돌베개

[이슬람 문명] 정수일, 창작과 비평사

[생각하는 백성이라야 산다] 함석헌, 한길사

4) 세상읽기와논술

대상 학과	영어영문학과	교과목명	세상읽기와논술
대상 학년	2학년
공통 지시사항	* 아래 주제들은 [세상읽기와 논술]의 교과 취지에 따라 세상사와 그에 대한 자신의 생각을 논술해보기 위해 제시된 주제들입니다. 자기 유형에 속한 주제 2개 모두에 대해 다음의 지시에 따라 글을 작성하시오. (전체만점:30점) <지시사항> 1. 두 주제 모두를 써야 합니다. 하나만 쓰거나 다른 유형의 주제를 택하면 감점됩니다. 2. 주제 내 소제목은 쓰건 쓰지 않건 상관없습니다. 목차와 참고문헌 또한 쓰지 않아도 됩니다. 3. 사회문제와 관련한 주제의 경우, 평가는 기본적으로 내용의 논리적 타당성, 주체성을 기준으로 이루어지며, 내용상 드러날 수 있는 일부 정치적 입장과 견해는 평가와 전혀 무관합니다. 자신감을 가지고 소신껏 자신의 생각을 피력하십시오. 4. 편지 및 여행기, 감상문 등 수필적 성격의 글들은 형식에 구애 없이 편한 방식 대로 소신껏 쓰시면 됩니다. 5. 과제물 작성 분량은 프린트 했을 경우 A4 용지 5매(글자크기 12포인트(아래 한글 기준), 1매 35줄 전후) 정도입니다. 전체 분량을 크게 미달하거나 초과 했을 경우 감점됩니다. 주제별 분량은 2.5매 전후로 작성하되 서로 차이가 나도 됩니다. 6. 과제물 내용의 작성자간 표절 여부 혹은 상업성 답안의 표절 여부는 단 한 줄만 서로 비슷해도 표절식별프로그램에 의해 모두 빨간색으로 표시되므로 절대 유의해야합니다. 표절이라고 판단되는 과제물은 무조건 0점 처리됩니다. (지금까지 기존 제출된 과제물과도 표절 여부 검색됨) 7. 기타 작성상 궁금한 점은 이정호 교수 홈페이지(www.knou.ac.kr/~jungam)에 문의하십시오.
A형 학번 끝자리 1 ~ 2	# 아래 두 주제 모두를 써야 합니다. 1. 우리 사회에 깊이 드리워진 정치적 무관심의 원인과 문제점에 대해 비판적 으로 논술해 보시오. 2. 자신이 좋아하는 취미 또는 건강을 위한 활동이 있다면 그 활동을 다른 사람 에게 권하거나 소개하는 형식으로 활동의 내용을 기술해보시오
B형 학번 끝자리 3 ~ 4	# 아래 두 주제 모두를 써야 합니다. 1. 금수저, 흙수저로 표징되는 한국 사회의 부의 대물림 또는 사회적 양극화 현상에 대해 비판적으로 논술해보시오. 2. 인상 깊게 다녀온 국내 또는 해외 여행에 대한 소감(여행기)을 써 보시오.
C형 학번 끝자리 5 ~ 6	# 아래 두 주제 모두를 써야 합니다. 1. 가정 또는 직장 및 사회생활에서 경험한 부조리 또는 모순이 있다면 그것에 대해 비판적으로 논술해보시오. 2. 가족이나 지인 등 주변 인물들(고인 포함) 가운데 자신이 존경하는 한 사람을 택해 그 사람의 생애와 존경하는 이유를 주체적으로 기술해보시오. (예, 부모님의 일대기 등)
D형 학번 끝자리 7 ~ 8	# 아래 두 주제 모두를 써야 합니다. 1. 역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진해보시오. 2. 가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.
E형 학번 끝자리 9 ~ 0	# 아래 두 주제 모두를 써야 합니다. 1. 박근혜 정부 이후 남북관계와 관련한 주요 현안들을 간략히 살펴본 후 어떻게 하면 남북관계가 발전할 수 있는지에 대해 자신의 의견을 개진해보시오. 2. 영화나 드라마, 연극이나 연주회 등 최근에 본 대중문화 관련 작품들 중 가장 인상이 깊었던 작품 하나를 택해 감상문 또는 비평문을 작성해보시오.
재소자용	유형에 상관없이 각 유형의 1번 주제와 2번 주제 중에서 각각 하나씩 선택하여 작성한다.

5) 영어권국가의이해

대상 학과	영어영문학과	교과목명	영어권국가의이해
대상 학년	3학년
A형 (학번 끝자리 1~2번)	영국사와 관련된 다음의 인물과 사건, 사물에 대해 각각 A4 1매(200자 원고지 6~7매) 분량의 설명문을 작성하시오. a) Henry VIII b) the Industrial Revolution c) British East India Company <주의사항> a. 영국사 관련 서적 및 웹자료를 5가지 이상 참고하고 참고자료 목록을 제시할 것. (목록은 마지막에 하나로 정리하여 제시할 것) b. 한글로 작성하며, 모든 고유명사도 한글로 표기하되 혼란의 여지가 있는 경우 영어를 괄호 속에 병기할 것. c. 각 주제별로 4, 5개의 단락으로 나누어 작성하며, 영문의 인용은 4행 이내로 허용함. d. 참고자료의 문장을 그대로 복제하면 표절에 해당하므로 여러 자료를 참고하여 자신의 표현과 방식으로 재구조화할 것
B형 (학번 끝자리 3~4번)	영국사와 관련된 다음의 인물과 사건, 사물에 대해 각각 A4 1매(200자 원고지 6~7매) 분량의 설명문을 작성하시오. a) Robert Walpole b) British Disease c) Good Friday Agreement <주의사항> a. 영국사 관련 서적 및 웹자료를 5가지 이상 참고하고 참고자료 목록을 제시할 것. (목록은 마지막에 하나로 정리하여 제시할 것) b. 한글로 작성하며, 모든 고유명사도 한글로 표기하되 혼란의 여지가 있는 경우 영어를 괄호 속에 병기할 것. c. 각 주제별로 4, 5개의 단락으로 나누어 작성하며, 영문의 인용은 4행 이내로 허용함. d. 참고자료의 문장을 그대로 복제하면 표절에 해당하므로 여러 자료를 참고하여 자신의 표현과 방식으로 재구조화할 것
C형 (학번 끝자리 5~6번)	영국사와 관련된 다음의 인물과 사건, 사물에 대해 각각 A4 1매(200자 원고지 6~7매) 분량의 설명문을 작성하시오. a) Captain Cook b) Scottish Nationalism c) Magna Carta <주의사항> a. 영국사 관련 서적 및 웹자료를 5가지 이상 참고하고 참고자료 목록을 제시할 것. (목록은 마지막에 하나로 정리하여 제시할 것) b. 한글로 작성하며, 모든 고유명사도 한글로 표기하되 혼란의 여지가 있는 경우 영어를 괄호 속에 병기할 것. c. 각 주제별로 4, 5개의 단락으로 나누어 작성하며, 영문의 인용은 4행 이내로 허용함. d. 참고자료의 문장을 그대로 복제하면 표절에 해당하므로 여러 자료를 참고하여 자신의 표현과 방식으로 재구조화할 것
D형 (학번 끝자리 7~8번)	영국사와 관련된 다음의 인물과 사건, 사물에 대해 각각 A4 1매(200자 원고지 6~7매) 분량의 설명문을 작성하시오. a) Oliver Cromwell b) the Stonehenge c) War of Roses <주의사항> a. 영국사 관련 서적 및 웹자료를 5가지 이상 참고하고 참고자료 목록을 제시할 것. (목록은 마지막에 하나로 정리하여 제시할 것) b. 한글로 작성하며, 모든 고유명사도 한글로 표기하되 혼란의 여지가 있는 경우 영어를 괄호 속에 병기할 것. c. 각 주제별로 4, 5개의 단락으로 나누어 작성하며, 영문의 인용은 4행 이내로 허용함. d. 참고자료의 문장을 그대로 복제하면 표절에 해당하므로 여러 자료를 참고하여 자신의 표현과 방식으로 재구조화할 것
E형 (학번 끝자리 9~0번)	영국사와 관련된 다음의 인물과 사건, 사물에 대해 각각 A4 1매(200자 원고지 6~7매) 분량의 설명문을 작성하시오. a) Alfred the Great b) Irish Free State c) Beveridge Report <주의사항> a. 영국사 관련 서적 및 웹자료를 5가지 이상 참고하고 참고자료 목록을 제시할 것. (목록은 마지막에 하나로 정리하여 제시할 것) b. 한글로 작성하며, 모든 고유명사도 한글로 표기하되 혼란의 여지가 있는 경우 영어를 괄호 속에 병기할 것. c. 각 주제별로 4, 5개의 단락으로 나누어 작성하며, 영문의 인용은 4행 이내로 허용함. d. 참고자료의 문장을 그대로 복제하면 표절에 해당하므로 여러 자료를 참고하여 자신의 표현과 방식으로 재구조화할 것

6) 영어교수법

대상 학과	영어영문학과	교과목명	영어교수법
대상 학년	3학년
공통	영어교수법 강의와 교재를 학습한 후 정의적 요소 중 “동기”와 관련된 과제물을 작성하여 제출한다. 전체 매수는 3장이며 세부사항은 아래와 같다. (1) 첫 장에는 관련 주제, 즉 학습 동기와 관련된 본인의 사진 2매를 첨부한다. 회사나 직업과 관련된 사진, 혼자서 혹은 다른 사람들과 학습하는 사진, 친구들과 함께 있는 사진, 각종 공식 시험 접수를 하거나 응시한 사진, 문화적 동기 관련 사진 등 학습 동기와 관련된 사진으로, 본인이 있는 사진이어야 한다. (A4용지 1장에 본인이 들어간 2개의 사진 삽입) (2) 두 번째 장에는 학습자 변인 중 동기의 정의를 내리고, 종류에는 어떤 것이 있는지 설명하며, 가장 중요한 학습 동기 하나를 골라, 그 가치를 설명한다. (3) 세 번째 장은 본인의 학습 환경을 설명하고, 사진과 관련한 본인의 학습 동기를 실제 경험 사례를 들어 서술한다. 무엇보다 본인의 사진을 첨부하고, 본인의 경험 사례를 구체적이고 실제적으로 설명하여야 과제물로서 평가를 받을 수 있다.

7) 생활과건강

대상 학과	영어영문학과	교과목명	생활과건강
대상 학년	4학년
공통	[일러두기] 본 과제의 주요 목적은 교과목에서 학습한 내용을 이해하고, 실생활에 적용해보는 것에 의의가 있으므로 성실하게 본인이 직접 작성해야 합니다. 보고서는 다음 안내에 따라 작성하되, 전체 분량은 A4용지 5매 분량(글씨크기 11포인트, 줄간격 200%, 참고문헌 반드시 제시) 이내로 제출하십시오. 참고문헌 활용 안내 ☞ 교재(생활과 건강), 우리대학 중앙도서관 http://library.knou.ac.kr/ ->전자자료 ->국내 전자도서 통합검색, 기타 건강관련 도서 ☞ 기재형식; 저자(출판년도). 서명. 출판사. 참고한 페이지. 건강한 생활양식을 갖는 것은 개인의 건강과 행복을 위해 매우 중요합니다. 자신이 본인의 건강을 위해 일상생활 속에서 수행하고 있는 건강한 생활양식과 관련된 내용과 효과 등을 기록해 보고(없는 경우는 이를 분명히 명시하고 구체적인 실행계획으로 대체 가능), 이에 관한 과학적 근거를 찾아 제시하시오. 1) 건강한 생활양식 중 관련된 내용(3가지 이상)을 상세히 기술하시오. (10점, 3가지 이상) 2) 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 효과에 관해 자신의 견해를 구체적으로 제시하시오. (10점) 3) 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 과학적 근거를 찾아 제시 하시오. (10점, 반드시 각각에 대한 참고문헌 제시할 것)

8) 영어문장구조의이해

대상 학과	영어영문학과	교과목명	영어문장구조의이해
대상 학년	4학년
필독사항	※각 유형에 해당하는 문제들의 답을 작성하여 제출하시오. (멀티미디어 OT참고) 각자 7개 이상의 단어로 구성된 영어문장을 만들고, 그것에서 구성소와 구성소가 아닌 것을 나열하시오. (1)에서 만든 문장을 수형도로 그리고, 관할과 성분통어의 관계를 설명하시오. 구동사가 사용된 영어 문장 하나를 만들고, 이 문장의 구성소와 구성소가 아닌 것을 나열하시오. 동사와 전치사구가 사용된 영어 문장 하나를 만들고, 이 문장의 구성소와 구성소가 아닌 것을 나열하시오. 7개 이상의 낱말로 구성된 영어 문장 하나를 만들고, 이것의 주어-동사의 일치를 자세히 설명하시오. 주어-동사의 일치는 핵 N과 핵 V의 일치라는 것을 (5)에서 만든 문장으로 설명하시오. there-구문 문장 하나를 만들고, 이것의 주어-동사의 일치를 설명해보시오. what 관계대명사절이 주어로 사용된 영어문장 하나를 만들어서 이 문장의 주어-동사일치를 설명하시오. 다음 재귀대명사 문장의 문법성을 수형도를 그려 설명하시오. [My mother]i believes herselfi to be intelligent. 다음 대명사의 문법성을 수형도를 그려서 설명하시오. [Heri mother] loves Maryi. 비문법적인 재귀대명사화 영어 문장 하나를 제시하고 왜 비문을 이루는지 수형도를 그려 상세히 설명하시오. 비문법적인 대명사화 문장을 하나 제시하고 왜 비문을 이루는지 수형도를 그려 상세히 설명하시오. 구성소의 판별법 다섯 가지중 세 가지만 골라 적절한 예를 하나씩 제시하며 설명하시오. 성분통어로 설명되는 세 가지 다른 문법현상을 지적하고, 각각 적절한 예를 하나씩 제시하며 각각을 설명하시오. 구동사와 [동사+전치사구]의 특성이 부사삽입, 등위문, 동사의 삭제 현상에서 달리 나타난다는 것을 교과서 23쪽 연습문제 3번에서 예문을 찾아 옮기고, 각각을 바르게 설명하시오. 다음 문장의 수형도를 그려보시오. John noticed his book on Korean linguistics.
A형 (학번 끝자리 1~2번)	과제 1번에서 10번, 그리고 11번 (모두 열한 문제)
B형 (학번 끝자리 3~4번)	과제 1번에서 10번, 그리고 12번 (모두 열한 문제)
C형 (학번 끝자리 5~6번)	과제 1번에서 10번, 그리고 13번 (모두 열한 문제)
D형 (학번 끝자리 7~8번)	과제 1번에서 10번, 그리고 14번(모두 열한 문제)
E형 (학번 끝자리 9~0번)	과제 1번에서 10번, 그리고 15번(모두 열한 문제)

9) 신화의세계

대상학과	영어영문학과	교과목명	신화의세계
대상학년	4학년
지시사항	* 아래 책들 중 한 권을 택해 읽고 아래 지시사항에 따라 과제를 작성하시오. (전체만점:30점) <지시사항> 1. 반드시 아래 목차와 작성 분량에 따라 작성해야 합니다. 1) 인상적인 글 발췌(분량 2매 내외) 2) 독후감(분량 3매 내외) 2. 과제물 작성 기준분량을 반드시 준수해야 합니다. * 기준 작성 분량 : 프린트 했을 경우 A4 용지 5매[글자크기 12포인트(아래 한글 기준), 1매 35줄 전후]정도 3. 첫줄에 자신이 선택한 책 제목을 쓰고 그 다음 줄부터 작성하되, 전체 목차는 쓰지 않아도 됩니다. 4.‘인상적인 글 발췌’는 책 전체에서 고르게 마음에 드는 구절(5줄 이내)을 골라 순서대로 번호를 붙여 그대로 옮겨 적고, 각 구절 끝에 해당 글의 인용 쪽수를 괄호에 넣어 표시해야 합니다. <예> 3) 호메로스는.. 의미가 있다.(19쪽) 5. 독후감은 순전히 자기가 느낀 소감을 쓰셔야 합니다. 반드시 그래야 합니다. 6. 과제물은 모두 온라인상에서 파일로 제출하므로 상업성 답안, 작년 과제물 답안을 참고하거나 남의 것을 표절했을 경우, 미리 장착된 표절 식별 프로 그램을 통해 내용이 같거나 비슷한 부분이 모두 빨간색으로 표시됩니다. 인상적인 글 발췌 부분 이외의 부분 즉 독후감 부분에서 다른 과제물과 유사부분이 나타나면 그 정도에 따라 감점되며 정도가 심할 경우 무조건 0점 처리됩니다. 절대 주의하시기 바랍니다. 7.기타 작성 상 궁금한 점은 이정호 교수 홈페이지(www.knou.ac.kr/~jungam)에 문의하십시오.
공통	* 아래 책 모두 출판년도는 상관없습니다. [희랍문학사], 마틴 호제, 김남우 역, 작은이야기 [초기 희랍의 문학과 철학 1,2] 헤르만 프랭켈, 김남우 역, 아카넷(1, 2 중 택일) [그리스 비극의 영웅 세계] 김기영, 길 [신화에서 비극으로] 김기영, 문학동네 [옛사람들의 세상 읽기 그리스 신화], 강대진, 아이세움 [신화와 영화], 강대진, 작은이야기 [비극의 비밀], 강대진, 문학동네 [신화의 숲에서 리더의 길을 묻다] 김길웅 외, 21세기 북스
재소자용	재소자 학우의 경우도 동일 과제임

[김 수연(제34대 영문학과 회장)]

댜시한번 공지글로 올립니다. 복잡해 보일 수도 있을 듯 하지만 차근이 읽어보시면 어렵지 않으니 다시한번 확인해 보시기 바라며 인천지역 박순해 학우님께서 잘 정리해 올리신것 대전충남 학우님들도 다시한번 보시라고 올립니다. 과제준비 잘 하시어 제출하세요.