되새김 2주차 3페이지 DBAE 교수자 동기부여를 지원은
조력자,안내자,촉진자로서의 아동의 자유로운 표현을 유도하는 창의성중심에 더 어울리는게 아닌가 해서요.
교사의 적극적인 지도와 시범(모델링) → 라고 작성
표현욕구 증진보다는 (창의성에 어울린다고 생각해서...)
이해와 감상을 주축으로한 4개의 영역을 분산적 지도 → 라고 작성
학문의 핵심원리에 기반한 본질적인 내용을 교수 → 라고 작성
도 써도 괜찮은 표현일까요?
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되새김 4페이지 비시각형은 신체적 동작? (움직임에 관심이 많은것은 시각형의 특징인데...)
신체적 동작 (움직임)은 외형적인것이라 시각형과 관련있고
비시각형은 정서랑 더 관련이 있지않나 싶었어요
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알고있는 내용으로 쓴거라 오개념은 지적해주세요. ( 3월2일 78강 수업중 69p)
①다다이즘은 모더니즘 (미국 추상표현주의)의 영향을 받아 우연성과 기존의 관습을 거부하는것이 이어진다.
②모더니즘은 고급예술과 대중예술의 구분을 두어 대중예술을 유희적이고 오락적인것이기때문에 저속한 것으로 취급하였다.
질문→③다다이즘은 예술과 삶(대중)을 결합하려 하였다?
고급예술과 대중미술의 경계를 해체하는것은 복제의 특성을 가진 포스트 모더니즘 (팝아트)에 이르러서 되는것 아닌가요?
다다는 긍정적인 의미에서 예술과 삶을 결합하려 하였다기보다는
반미학적(부정적)으로 고급예술의 가치를 제거하기 위한것이었다고 해석하면 되나요?