2012학년도 1학기 기말고사 예상문제

[이수영교수]

학부 주,야간반  수강생들은 아래 내용을 읽어 보고 스크랩 후 리플을 달아 놓기 바람니다.

가족생활교육 주관식 기말고사

주교재 중심으로

1. 성교육의 개념과 목적 그리고 Powell과 Cassidy의 성교육 프로그램의 목적 5가지를 쓰시오?

2. 가족생활 교육 프로그램 개발에 순서와 그 내용을 정리하여 쓰시오.

3. 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건들을 정리하여 쓰시오.

4. 가족생활교육의 전문화를 위한 과제를 정리하여 쓰시오.

5. 가족생활교육사의 역할을 6가지를 쓰시오.

6. 부부관계 향상교육의 필요성과 교육의 효과에 대하여 그 내용을 정리하여 쓰시오.

7. 결혼준비교육의 가치와 목적에 대하여 서술하시오?.

8. 가족생활교육을 배운 후 소감을 자세히 쓰시오?

 100.|다음 성과 관련된 개념에 대한 설명 중 바르지 못한 것은?

(1) |가.|섹스-생식기의 차이에 의해 구분되는 남성과 여성을 의미

(2) |나.|젠더와 성역할-사회문화적, 심리적 의미(3) |다.|성적자아- 심리적으로 자기 자신의 성적 자아동일시를 의미

(4) |라.|섹슈얼리티-성적인존재로 정의하는 가치나 믿음

(5) |마.|성적 정체감-성 전환자를 말함●

101.|그가 속한 문화권에서 여자또는 남자로서 특정 지워질 수 있는 여러자질 혹은 태도,선호경향 ,행동 등을 총체적으로 무엇이라 하는가?

(1) |가.|섹슈얼리티

(2) |나.|성적 정체감

(3) |다.|섹스

(4) |라.|성역할●

(5) |마.|성적인 자아

102.|Powell과 Cassidy 의 성교육 프로그램의 목적에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|모든　연령 사람들의 성적건강을 위하여

(2) |나.|10대 임신과 성병을 줄이기 위하여

(3) |다.|아동의 성학대 예방을 위하여

(4) |라.|교사의 성교육 강의를 준비할 수 있도록 지원

(5) |마.|부모가 청소년의 사생활을 파헤치기　위해●

103.|다중사회에서의 성의 관점의 내용이 아닌 것은?

(1) |가.|모든 인간은 성적이다

(2) |나.|가족은 성에 대해 아동에게 첫　교육을 제공

(3) |다.|책임있는 성적인 선택을 할 권리가 있음

(4) |라.|성애는 인간　삶의 자연스럽고 건강한 부분이다

(5) |마.|부모는 아동의 2 차적인 성교육자가 되어야함●

104.|아동에게 성교육을 할 때 적절하지 않은 방법은?

(1) |가.|책자와 비디오

(2) |나.|비디오

(3) |다.|연극

(4) |라.|역할극

(5) |마.|성인용 책자나 비디오를 직접 보여줌●

105.|아동에게 성교육을 할 때 가장 적절한 시기는?

(1) |가.|사춘기 전에

(2) |나.|사춘기 후에

(3) |다.|출생때부터 빠를수록 좋음●

(4) |라.|성인기에 즈음하여

(5) |마.|결혼에 즈음하여

106.|바람직한 성교육에 대해 말하지 않은 것은?

(1) |가.|성교육은 현실적이다

(2) |나.|장기적인 관계를 위한 준비 과정이다

(3) |다.|연속적으로 발달단계에 맞게 제공되어야함

(4) |라.|성교육은 빠를수록 좋음

(5) |마.|단기적으로 집중교육이 효과적이다●

107.|다음 성교육의 방법 중 맞지 않는 것은?

(1) |가.|건강한 자아개념의 발달을 촉진해야 하며

(2) |나.|다양한 가치와 경험을 인식하게 하며

(3) |다.|성적인 질문과 문제에 대해 솔직하며

(4) |라.|내용면에서는 개인이 책임을 질 수 있도록　하며●

(5) |마.|학습자가 적인적인 참여자가 되어야 함

108.|Miller 는 성교육 시 부모들의 개입이 ( ) 예방에 중요하다고 보았는데 ( )안에 들어가야 할 내용은?

(1) |가.|협상

(2) |나.|실습

(3) |다.|임신●

(4) |라.|성적행동

(5) |마.|에이즈

109.|Kirby의 성교육에 대한 평가과정에 해당되지 않는 것은?

(1) |가.|적절한 통계적 분석

(2) |나.|단기적 추수과정●

(3) |다.|성공적 프로그램의 반복적인 적용

(4) |라.|사례수를 충분히 하고

(5)

111.|이혼을 예방하기 위하여 취해야 할 행동으로 적절치 않은 것은?

(1) |가.|청소년기부터 결혼을 위한 교육이 이루어져야 함●

(2) |나.|결혼 준비교육에 참여

(3) |다.|결혼향상 프로그램에 반드시 참여

(4) |라.|가족상담자를 찾아 상담 구함

(5) |마.|의사소통기술에 대한 교육에 참여

112.|이혼 관련법에서 부부관계와 인척관계는 해소되지만 친자관계는 계속 유지되는것은 무슨　관계인가?

(1) |가.|자녀-부모관계

(2) |나.|혈연관계

(3) |다.|친족관계●

(4) |라.|모자관계

(5) |마.|부녀관계

114.|협의 이혼인 경우에도 조정과정을 거치도록 하여 화해나 보다 공정한 조정이 이루어 지도록 하는 것은?

(1) |가.|친권문제

(2) |나.|합의이혼

(3) |다.|자녀양육권

(4) |라.|면접권

(5) |마.|조정과 중재●

116.|재산분배, 자녀 양육비,분담 및 조정, 위자료 수수등의 경제적인 측면에서 부부간의 분리가 이루어지는 단계는?

(1) |가.|자녀양육권의 이혼

(2) |나.|사회적 이혼

(3) |다.|정서적 이혼

(4) |라.|경제적　이혼●

(5) |마.|법적　이혼

117.|Bohannan은 여섯　단계의 이혼과정을 설명하였는데 이에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|경제적 이혼단계

(2) |나.|정신적 이혼단계

(3) |다.|사회적 이혼단계

(4) |라.|규범적 이혼단계●

(5) |마.|법적 이혼단계

118.|이혼 신청　시 조정과 화해를 통해 가능하면 이혼을 예방하고 이혼시 재산분할, 위자료,　자녀양육에 관해 조정하도록 유도해주는 기관은?

(1) |가.|법원

(2) |나.|한국가정법률상담소

(3) |다.|대한 법률구조공단

(4) |라.|가사조정위원회●

(5) |마.|이혼 조정공단

120.|이혼 후 적응교육의 내용에 해당하지 않는 것은?

(1) |가.|전 배우자와의 감정적 관계●

(2) |나.|경제적 문제

(3) |다.|친척 및 사회관계

(4) |라.|자녀 양육관계

(5) |마.|새 배우자에 대한 의사소통교육

121.|이혼을 자신의 정체감을 독자적으로 확립하여 가정,직장,여가생활을 수행할 능력을 획득하는 것이라고 본 학자는?

(1) |가.|Kiston●

(2) |나.|Thomas

(3) |다.|Powell과 Cassidy

(4) |라.|Carter

(5) |마.|Kerckhoff

123.|이혼 후 능력과 자존감을 회복하기 위해 새로운 관계성,역할,오랜문제들을 새롭게 해결할 용기를 갖는 단계는?

(1) |가.|격노해결단계

(2) |나.|돌이켜 생각하는 단계

(3) |다.|자신을 되찾는 단계

(4) |라.|앞으로 나아가는 단계●

(5) |마.|재정립하는 단계

124.|Burns와 Whiteman 의 슬픔의 단계에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|협상

(2) |나.|우룰

(3) |다.|긍정●

(4) |라.|분노

(5) |마.|수용

126.|이혼자를 위한 심리적 지원에 속하는것은?

(1) |가.|양육비 지원

(2) |나.|한국남성의 전화●

(3) |다.|생업자금 융자

(4) |라.|영구 임대주택 입주지원

(5) |마.|저소득층 모자가족 교육비지원

127.|이혼자를 위한 경제적 지원에 속하는것은?

(1) |가.|영구 임대주택 입주지원●

(2) |나.|기러기 교실

(3) |다.|한국 이혼자 클럽

(4) |라.|남성의 전화

(5) |마.|화해의 집

129.|이혼상담과 결혼상담의 차이점에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|이혼상담은 가족보다는 개인에 초점을 둔다

(2) |나.|가족기능이 변화한다는 것을 인식해야한다

(3) |다.|이혼상담은 개인적 성장증진에 목표를 둔다

(4) |라.|이혼상담자는 정상적인 사람들임을 가정한다

(5) |마.|이혼상담자는 정신적 병리로부터 고통을 겪고 있는　사람들이　대부분이다●

130.|이혼상담을 할 수 있는 기관이나 개인이 아닌 것은?

(1) |가.|개인상담자

(2) |나.|가족치료자

(3) |다.|병원상담자

(4) |라.|성직자

(5) |마.|우울증 치료자●

131.|이혼 후 적응교육의 내용에 포함되지 않는 것은?

(1) |가.|심리적 지지 및 자아존중감 향상 교육

(2) |나.|이혼 부모를 위한 부모교육

(3) |다.|이혼 자녀를 위한 교육 및 상담

(4) |라.|재혼준비교육

(5) |마.|노후 준비 교육●

133.|다음 중 이혼자녀를 위한 교육 및 상담에 포함되지 않는 것은?

(1) |가.|이혼자녀와 가족을 위한 프로그램 개발

(2) |나.|부모를 방문할 수 있다는 확신을 주어야 함

(3) |다.|부모가 자신을 버리지 않을 것이라고 믿게해　줌

(4) |라.|이혼과정의 궁금증은 성인이 된　후에 알려주도록한다●

(5) |마.|이혼은 부모의 책임이지 아동의 책임이 아니라는　것을 강조함

134.|이혼 후 자신의 미래에 대한 자신감을 증진시키기 위해 받는 적응교육은?

(1) |가.|재혼준비교육

(2) |나.|노후대책교육

(3) |다.|부모교육

(4) |라.|심리적 지지 및 자아존중감 향상교육●

(5) |마.|이혼자녀교육

136.|다음 중 계부모 가족의 특성에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|계부모 가족은 이전 자녀들까지 포함한다

(2) |나.|재혼부모와 친부모 사이를 오감으로 인해 혼란을 야기함

(3) |다.|이전 가족에 대한 죄의식의 혼란을 겪을 수 있음

(4) |라.|새로운 가족의 일부가 되기를 간절히 원함●

(5) |마.|새로운 가족체계의 패턴이 확립할　때　까지 역할혼동을 가져옴

137.|다음 계부모 가족에 대한 설명 중 틀린말은?

(1) |가.|계부모와 의붓자녀간에는 법적 관계가 없다

(2) |나.|민법에서 계부모와와 의붓자녀는 인척관계이다

(3) |다.|혼인 취소 시 소멸되는 관계이다

(4) |라.|배우자의 사망 시 소멸된다

(5) |마.|재혼 시 친부모-친자녀 관계가 성립된다●

138.|계부모의 역할에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|역할 모호성의 정도가 높음

(2) |나.|가족범주의 모호성이 있음

(3) |다.|긍정적 고정관념이 있음●

(4) |라.|계부모가족에 대한 잘못된 믿음을 가질수　있음

(5) |마.|부정적 고정관념이 있음

139.|다음 중 계부모 가족에 대한 4가지 신화에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|즉각적인 적응에 대한 신화

(2) |나.|사회적 신화●

(3) |다.|즉각적인 사랑에 대한 신화

(4) |라.|정상가족신화

(5) |마.|구원자 신화

140.|계모는 자신이 자녀의 생모보다 아이들에게 더 나은 삶의 질을 보장할 것이라고 믿는 신화는?

(1) |가.|사랑에 대한 신화

(2) |나.|구원자 신화●

(3) |다.|정상가족신화

(4) |라.|적응에 대한 신화

(5) |마.|사회적 신화

142.|다음 중 의붓 자녀들의 일반적인 특성이 아닌 것은?

(1) |가.|부모가 새 배우자와 가까워지는　것을 좋아함●

(2) |나.|맏이의 권력을 잃고 자녀의 위치로 돌아가는　것에 대해 거부감을 느낌

(3) |다.|친부모의 지나친 개입이 스트레스로 나타남

(4) |라.|계부모가족 내 형제관계에 문제가 생길 수 있음

(5) |마.|계부모가족의 딸에게 부정적인 영양을 미침

143.|Papernow의 계부모 가족생활 주기의 7단계에 해당하지 않는 것은?

(1) |가.|동화

(2) |나.|환상

(3) |다.|자각

(4) |라.|변화와 적응

(5) |마.|종결●

144.|Papernow의 계부모 가족생활 주기의 7단계중 제 3단계는?

(1) |가.|자각●

(2) |나.|변화와 적응

(3) |다.|친밀감 확립

(4) |라.|환상

(5) |마.|동화

145.|Papernow의 계부모 가족생활 주기의 7단계 중 이 단계에서 제기되는 도전을 성공적으로 해결한다면 새로운 계부모가족 체계를 발전시킬 수 있는 단계는?

(1) |가.|친밀감 확립

(2) |나.|차이점 고백

(3) |다.|변화와 적응●

(4) |라.|환상

(5) |마.|자각

|

147.|계부모가족의 발달과업 중 이혼한 사람은 정서적 과정을 거치면서 다른 파트너에 대한 애정적 유대,　헌신과 신뢰를 수립하는　것은?

(1) |가.|정신적 재혼

(2) |나.|정서적 재혼●

(3) |다.|지역사회 재혼

(4) |라.|경제적 재혼

(5) |마.|사회적 재혼

148.|계부모가족의 발달과업 중 새로운 지역사회로 이주함에 따라 새로운 거주지와 사회관계망을 세우는 것을 무엇이라 하는가?

(1) |가.|정서적 재혼

(2) |나.|지역사회 재혼●

(3) |다.|경제적 재혼

(4) |라.|정신적 재혼

(5) |마.|법적재혼

149.|계부모가족의 발달 과업에 속하지 않는 재혼은?

(1) |가.|사회적 재혼●

(2) |나.|지역사회 재혼

(3) |다.|경제적 재혼

(4) |라.|정서적 재혼

(5) |마.|정신적 재혼

151.|계부모가족이 성급히 다루어서는 안 될 과업은?

(1) |가.|독특한 가족의례를 만들어가는 것은 점진적이고 역사적인 과정이다

(2) |나.|가족구성원의 비현실과 환상을 가져야한다

(3) |다.|가족 구성원의 감정과 욕구를 명료화 한다

(4) |라.|사랑은 단기간에 형성되는 문제이다●

(5) |마.|간단한 일상생활의 규칙을 만들어 실천한다

152.|계부모 가족의 긍정적인 측면이 아닌 것은?

(1) |가.|재혼은 재산상태의 긍정적 변화를 의미한다

(2) |나.|재혼으로 책임이 공유된다

(3) |다.|새로운 가족체계의 영역을 제한할 수 있다●

(4) |라.|계모에게는 모성적인 역할을 할 기회를 준다

(5) |마.|광범위한 사람들과 다양한 경험을 할 기회를 준다

153.|재혼가족에게 전문적으로 도움을 주는 방법에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|지지집단

(2) |나.|교육

(3) |다.|치료

(4) |라.|교사●

(5) |마.|법정

154.|재혼가족에게 전문적으로 도움을 주는 방법 중 강연, 워크숍,세미나등은 어디에 속하는가?

(1) |가.|교육●

(2) |나.|지지집단

(3) |다.|치료

(4) |라.|상담

(5) |마.|교사

155.|재혼부부가 갈등을 해결하기 위해 마지막으로 하는 전문적 도움의 방법은?

(1) |가.|교사방문

(2) |나.|치료●

(3) |다.|세미나

(4) |라.|워크숍

(5) |마.|강연

156.|재혼부부의 갈등해결 치료는 구성원간의 친밀감과 응집성을 촉진시켜주는 ( ), ( )수단은 제공한다.에서 ( )안에 들어갈 내용은?

(1) |가.|교육적,　사회적

(2) |나.|사회적, 치료적

(3) |다.|교육적 ,치료적

(4) |라.|교육적 ,지지적●

(5) |마.|지지적 치료적

157.|이혼, 재혼에 대한 사회적 인식의 전환의 필요성에 속하는 것은?

(1) |가.|계모에 대한 나쁜　선입견을 버리도록한다

(2) |나.|전문가는 횡단연구를 통해 잘　적응하는 계부모가족사례를 발표한다

(3) |다.|대중매체에 나오는 다양한 가족형태를 단순화시킨다

(4) |라.|동화에 나오는 계모에 대한 선입견을 어린이들게 고취시킨다●

(5) |마.|이혼가족에 대해 부정적으로 말하여 이혼가족이 나오지 않도록 한다

158.|이혼, 재혼에 대한 사회적 인식 전환의 필요성에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|전문가는 종단적 연구를 통해 좋은 사례연구를 해야한다

(2) |나.|계모에 대한 나쁜선입견을 배제한다●

(3) |다.|매중매체를 통해 다양한 가족에 대한 인식을 전환시킨다

(4) |라.|긍적적인 시각으로 다양한 가족을 볼 수있도록 한다

(5) |마.|계부모가족은 성폭력의 위험에 노출되어잇으므로 특별히 조심시킨다

159.|재혼바라보기, 재혼바로보기, 이해하는 부모,성공적인 미래 세우기는 어떤 교육프로그램의 내용인가?

(1) |가.|노후대비교육

(2) |나.|재혼가족을 위한 교육●

(3) |다.|청소년을 위한 교육

(4) |라.|사회부적응자를 위한 교육

(5) |마.|임신부를 위한 교욱

160.|다음 중 노인가족에 속하는것은?

(1) |가.|노부모와 미혼가족의 2대가족●

(2) |나.|핵가족

(3) |다.|기혼자녀가족

(4) |라.|손자녀

(5) |마.|독거노인과 이웃주민

161.|노인가족의 개념과 변화에 대한 설명 중 다른것은?

(1) |가.|노인부양의 의무 중 장자부양의 의무가 낮아짐

(2) |나.|확대 가족의 감소

(3) |다.|핵가족의 증가

(4) |라.|가족의 역할 변화

(5) |마.|가족의 기능 감소●

162.|가족생활주기에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|결혼　적응기

(2) |나.|자녀　독립기

(3) |다.|노년기

(4) |라.|결혼　전기

(5) |마.|배우자 사망기●

163.|가족생활주기중 가장 복잡하고 힘든 전환중의 하나이며 역할과 규칙을 형성하고 개인적인 욕구와 관련하여 타협하는 기는?

(1) |가.|자녀아동기

(2) |나.|노년기

(3) |다.|결혼적응기●

(4) |라.|결혼전기

(5) |마.|자녀독립기

164.|자녀의 독립심과 책임감을 성장시킬 수 있는 구조와 조직의 변화를 겪는 가족생활주기는?

(1) |가.|결혼전기

(2) |나.|자녀 아동기

(3) |다.|자녀 청소년기●

(4) |라.|자녀 독립기

(5) |마.|결혼적응기

166.|경제적 불안정, 건강상의 문제 ,배우자 사망 , 노화문제 대처하기는 가족생활주기 중 어느 단계인가?

(1) |가.|초기 노년기

(2) |나.|자녀 독립기

(3) |다.|후기 노년기

(4) |라.|중기 노인기●

(5) |마.|결혼 적응기

167.|원가족과의 분화를 이루는 기족생활주기 단계는

(1) |가.|결혼전기●

(2) |나.|결혼 적응기

(3) |다.|자녀 아동기

(4) |라.|자녀 청소년기

(5) |마.|자녀 독립기

168.|부부 위주가 아닌 자녀를 돌봐야 하는 책임이 요구되는 가족생활주기 단계는?

(1) |가.|결혼적응기

(2) |나.|자녀 아동기●

(3) |다.|자녀독립기

(4) |라.|자녀 청소년기

(5) |마.|결혼전기

170.|Carter& Mcgoldrick 의 가족생활주기 중 1~6단계에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|결혼적응기

(2) |나.|중년기●

(3) |다.|자녀독립기

(4) |라.|노년기

(5) |마.|자녀 청소년기

171.|2세대 (한국인구보건연구원)의 가족생활주기의 3단계는?

(1) |가.|가족 형성기

(2) |나.|가족　확대 완료기

(3) |다.|가족 확대기●

(4) |라.|가족 해체기

(5) |마.|가족 축소기

172.|가족생활주기 중 자녀결혼 완료 - 남편 사망의 단계는?

(1) |가.|가족 형성기

(2) |나.|가족 해체기

(3) |다.|가족확대 완료기

(4) |라.|가족 축소기

(5) |마.|가족 축소 완료기●

173.|가족생활주기를 하나의 원으로 보고 각 단계의 기간을 8단계로 분류한 학자는?

(1) |가.|듀발●

(2) |나.|카터

(3) |다.|맥골드

(4) |라.|키켄달

(5) |마.|캐시디

174.|듀발의 가족생활주기 중 제 4 단계에 해당하는 것은?

(1) |가.|신혼기

(2) |나.|자녀 출산기

(3) |다.|자녀 학령기●

(4) |라.|자녀 청소년기

(5) |마.|자녀 분가기

175.|듀발의 가족생활주기 중 부부만의 생활기는 몇 단계에 해당하는가?

(1) |가.|제 2단계

(2) |나.|제 3단계

(3) |다.|제 5단계

(4) |라.|제 6단계

(5) |마.|제 7단계●

176.|듀발의 생명주기에서는 부부가 결혼 후 자녀를 낳아 양육하고 성장 후 결혼하여 분가할 때까지의 기간을 몇 년으로 보았나?

(1) |가.|10년

(2) |나.|20년

(3) |다.|30년●

(4) |라.|40년

(5) |마.|50년

177.|노년기 부부관계의 변화에 대한 설명 중 틀린것은?

(1) |가.|여성노인은 지배적 ,주도적, 독단적인 특성을 나타낸다

(2) |나.|남성노인은 정서적,애정적인 특성을 나타낸다

(3) |다.|요리,세탁과 같은 가사노동은 남성의 역할로 변하였다●

(4) |라.|가사영역에 참여하는 은퇴한 남성 노인인구가 증가하고 있다

(5) |마.|변화에 적응못하면 스트레스와 갈등을 경험한다

178.|미들리(1987)는 은퇴 후 노인 부부관계를 세가지 유형으로 분류 하였는데 여기에 속하는 형은?

(1) |가.|부모-자녀형●

(2) |나.|남편-자녀형

(3) |다.|아내-자녀형

(4) |라.|아내-친구형

(5) |마.|남편-자녀형

179.|미들리가 말한 노인부부관계 중 친구나 동료로서 행동하며 부부관계의 친밀감과 부모역할의 만족감이 종합되어 부부관계의 영속성을 증진시키는 형은?

(1) |가.|남편-자녀형

(2) |나.|친구형●

(3) |다.|부모- 자녀형

(4) |라.|아내-친구형

(5) |마.|남편-아내형

181.|스팽글러와 데미가 주장한 배우자와의 사별에 대한 4단계를 통하여 홀로됨에 적응하게 되는데 이 4단계에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|쇼크

(2) |나.|저항

(3) |다.|혼란

(4) |라.|인생에 대한 재정의

(5) |마.|자포자기●

182.|스팽글러와데미가 주장한 4단계 중 상실한 배우자와의 애착을 끊음으로서 심리 정서적으로 회복하는 단계는?

(1) |가.|저항

(2) |나.|분노

(3) |다.|공포

(4) |라.|혼란

(5) |마.|인생에 대한 재정의●

183.|홀로됨에의 적응은 여러　요인에 대해 영향을 받는데 이에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|성별

(2) |나.|연령

(3) |다.|학력

(4) |라.|경제력

(5) |마.|주변사람들의 학력●

184.|다음 중 노부모-성인자녀의 유대감에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|접촉적 유대감

(2) |나.|구조적 유대감

(3) |다.|애정적 유대감

(4) |라.|사회적 유대감●

(5) |마.|규범적 유대감

185.|노부모의 의존성이 언급 되어지는 측면에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|경제적 측면

(2) |나.|정서적 측면

(3) |다.|신체적 측면

(4) |라.|심리적 측면

(5) |마.|규범적 측면●

186.|노부모가 성인 자녀에게 도움을 주는 것에 영향을 주는 요인이 아닌 것은?

(1) |가.|노부모의 인생주기

(2) |나.|자녀의 인생주기단계

(3) |다.|지리적 접근성

(4) |라.|자녀의 능력●

(5) |마.|노부모-성인자녀 관계의 질

188.|다음 중 역할의 정도에 따른 조부모의 유형에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|소원한 유형

(2) |나.|동료적유형

(3) |다.|소극참여형●

(4) |라.|조언형

(5) |마.|대리모형

189.|조부모와 손자녀의 상호작용에 영향을 주는 요인이 아닌 것은?

(1) |가.|조부모와 손자녀의 연령

(2) |나.|성별

(3) |다.|동거여부

(4) |라.|건강 상태및 교육 수준

(5) |마.|종교적 신념●

190.|노년기의 형제 자매의 관계를 나타내는 특징에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|지속적

(2) |나.|평등성

(3) |다.|형제애

(4) |라.|세대차이●

(5) |마.|경쟁관계

191.|노년기 형제 자매의 관계에 대한 유형화 작업을 통해 8가지 요인을 제시한 학자는?

(1) |가.|듀발

(2) |나.|골드●

(3) |다.|카터

(4) |라.|캐시디

(5) |마.|맥골드

192.|골드가 제시한 형제자매 관계 중 이에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|시기심

(2) |나.|적개심

(3) |다.|도구적 지원

(4) |라.|신체적 지원●

(5) |마.|심리적 관계

194.|맞벌이 가족의 형성과정 중 여성노동의 인식 전환기는 언제인가?

(1) |가.|과도기

(2) |나.|사회적 혼란기●

(3) |다.|산업화 가속화 시기

(4) |라.|초기 산업화 시기

(5) |마.|해방 이전

195.|여성노동력이 양적으로 팽창했던 시기는?

(1) |가.|1960년~1980년●

(2) |나.|해방이전

(3) |다.|1960년 이전

(4) |라.|1980년~ 1990년대

(5) |마.|현재

196.|맞벌이 가족의 형태에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|생계형 맞벌이

(2) |나.|내조형 맞벌이

(3) |다.|자아실현형 맞벌이

(4) |라.|여가 활용형 맞벌이

(5) |마.|사회봉사형 맞벌이●

197.|맞벌이 부부의 단점에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|자녀 육아문제

(2) |나.|남녀 불평등 해소●

(3) |다.|출산율 감소

(4) |라.|여성 노동시장의 구조적 문제

(5) |마.|슈퍼우먼 콤플렉스

198.|맞벌이 부부의 문제점을 해결하는 방안으로 적당치 않는 것은?

(1) |가.|남녀 고용평등법 적용

(2) |나.|영유아 보육법의 적용

(3) |다.|학교급식 실시의 의무화

(4) |라.|가족　복지사 양성

(5) |마.|성차별을 정당화하는 교육내용 개발●

199.|맞벌이 부부의 문제점을 기업 단체차원에서 해결하는 방법이 아닌 것은?

(1) |가.|시간제 근무

(2) |나.|여성 고용 할당제

(3) |다.|환경개선과 직업교육

(4) |라.|남녀 성역할의 고정관념 적용●

(5) |마.|탁아시설의 운영

200.|가정생활교육의 윤리 중 Powell& Cassidy의 다섯가지 윤리적 원칙에 속하지 않는 것은?

(1) |가.|자신감

(2) |나.|착취●

(3) |다.|사람을 대할 때 존중

(4) |라.|비밀을 보장

(5) |마.|상대방에게 해를 끼치지 말 것

[10아복(야)김민선]

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20081704 김병모 확인했습니다.