<![CDATA[
<div class="figure-file" data-ke-type="file" data-file-src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/1AQA0/5969fec4a53f353a345519e1e020ade3bde043d1?download" data-file-name="칼빈MT-정선아리랑연수일정표(2022.08.12-15).hwp" data-file-size="535552" data-mimetype="application/haansofthwp" data-ke-align="alignCenter"><a href="javascript:checkVirus('grpid%3D1AQA0%26fldid%3DPnOB%26dataid%3D14%26fileid%3D1%26regdt%3D20220717050337')"><div class="image"></div><div class="desc"><div class="filename"><span class="name">칼빈MT-정선아리랑연수일정표(2022.08.12-15)</span><span class="type">.hwp</span></div><div class="size">523.00KB</div></div></a></div><p style="text-align: center;"><span data-ke-size="size23"><b>칼빈MT-정선아리랑연수일정표(2022.08.12금-15월)-책쓰기견본</b></span></p><div class="figure-file" data-ke-type="file" data-file-src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/1AQA0/4cebdeb55ba07da9c0ba3a6778d27d6f39e37058?download" data-file-name="칼빈MT-정선아리랑연수일정표(2022.08.12-15).hwp" data-file-size="557568" data-mimetype="application/haansofthwp" data-ke-align="alignCenter"><a href="javascript:checkVirus('grpid%3D1AQA0%26fldid%3DPnOB%26dataid%3D14%26fileid%3D2%26regdt%3D20220717050337')"><div class="image"></div><div class="desc"><div class="filename"><span class="name">칼빈MT-정선아리랑연수일정표(2022.08.12-15)</span><span class="type">.hwp</span></div><div class="size">544.50KB</div></div></a></div><p> </p><p>칼빈MT-정선아리랑연수일정표(2022.08.12금-15월)</p><p> </p><p>- 2022년 2학기 -</p><p>“정선아리랑연수”</p><p>일 시 : 2022년8월12일(금)~15일(월)</p><p>장 소 : 강 원 메 이 힐 스 리 조 트</p><p>칼빈대학교대학원MT(양평관/일산관)</p><p> </p><p>정선아리랑연수계획서</p><p>1. 행사개요</p><p>○ 일 시 : 2022년08월12일(금)~ 2020년08월15일(월)</p><p>○ 장 소 : 강원 메이힐스리조트</p><p>강원 정선군 고한읍 물한리길 8</p><p>○ 대 상 : 양평, 일산A, 일산B, 비전학회 전체</p><p>○ 회 비 : 100,000원(농협 이효순총무 3521-96755-8343) / 불참시 200,000원</p><p>○ 찬 조 : 식사비 외</p><p>○ 준 비 물 : 필기구, 주민등록증, 등산복장, 운동화꼭!, 세면도구, 개인용품, 약 등</p><p>○ 행사일정 : 별첨</p><p> </p><p>2. 행사의 필요성</p><p> </p><p>엠티(MT)란 멤버십 트레이닝(Membership Training)의 약자로 회원들이 친목을 위해 수련회를 하는 것을 뜻하며, MT를 '모꼬지'라는 순우리말로 대체하는 경우가 늘고 있다. 본 행사는 학생들의 인지도 및 친밀도를 높이기 위해 3박4일 자연속으로 여행을 떠나는 것이다. 우리는 MT를 통하여 인성(人性)을 함양하고, 인간의 존엄성과 인간다운 생활에 대한 참된 의미를 느끼며, 실천 중심의 다양한 방법을 모색해 보는 것이 목적이다. 이처럼 MT를 통한 행복한 환경 속에서 다양한 분야를 폭넓게 생각하고 학문에 대한 개념을 정립할 수 있는 자극제가 될 것이다.</p><p>또한 학생들 간의 상호협력과 정보교류는 물론, 따뜻한 마음을 나눌 수 있는 체험과 훈련으로 동료를 향한 원천수와 같은 사랑을 실천(love in action)하는 가장 좋은 시간이다.</p><p> </p><p> </p><p>정선 아리랑연수 교육프로그램</p><p> </p><p>특강1: 8월12일(김순선: 공감과개그)</p><p>특강2: 8월13일(김동진: 책쓰기강의)</p><p>특강3: 8월13일(한희숙: 강의스킬법)</p><p>특강4: 8월13일(김동진: 소논문쓰기)</p><p>특강5: 8월14일(김동진: 소논문쓰기)</p><p>특강6: 8월14일(김동진: 책쓰기강의)</p><p> </p><p>양평관과 일산관은 한명도 빠짐없이 MT에 의무 참석입니다.</p><p>단, 8월12일 저녁부터 8월14일 아침까지는 필수이며,</p><p>8월14일(3일째) 06:00 이후부터는 선택사항입니다.</p><p>MT에 참석 못하시는 분은 20만원씩 찬조하시기 바랍니다.</p><p> </p><p>MT출발 시까지</p><p>가지 않았던 곳은 가지 말고!</p><p>먹지 않았던 음식은 먹지 말고!</p><p>코로나감기 걸리지 않도록 잘 관리 바랍니다.</p><p> </p><p> </p><p>TRAINING CONDITIONS</p><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>연 수 명</td><td colspan="3">정선아리랑연수</td></tr><tr><td>연수일시</td><td>2022년08월12일(금)~2020년08월15일(월)</td><td>연수장소</td><td>강원 메이힐스리조트</td></tr><tr><td>참고사항</td><td colspan="3">*개인차량이동: 차량5명이상탑승시 연료비10만원 지급</td></tr></tbody></table></div><p> </p><p>TRAINING ITINERARY</p><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>일 정</td><td>교통편</td><td>시 간</td><td colspan="2">세부행사내용(방문지 모두 정상 영업중)</td><td>비 고</td></tr><tr><td>제1일<br><br><br>08<br>/<br>12</td><td>개인차량<br>(금)</td><td>10:00<br>12:00<br>13:00<br>14:00<br>16:00<br>17:00<br>19:00<br>19:30<br>20:00<br>23:00</td><td>▶ 서울출발<br>▶ 중식<br>▶ 정선아리랑박물관 관람<br>▶ 아리아라리 관람(정선아리랑센터/아리랑홀)<br>▶ 정선5일장 체험<br>▶ 석식<br>▶ 강원 메이힐스리조트 체크인<br>▶ 세면<br>▶ 특강1(김순선: 공감과개그)<br>▶ 취침</td><td>▶중식 <span style="color: #0000ff;">자유식</span><span style="color: #0000ff;">(</span><span style="color: #0000ff;">휴게소</span><span style="color: #0000ff;">)</span><br><br><br>▶석식 <span style="color: #0000ff;">산마실</span><br><span style="color: #0000ff;">영양밥정식</span><span style="color: #0000ff;">/</span><span style="color: #0000ff;">돌솥곤드레영양밥</span><br><span style="color: #0000ff;">산채비빔밥</span><span style="color: #0000ff;">/</span><span style="color: #0000ff;">곤드레밥 택</span><span style="color: #0000ff;">1</span><br><span style="color: #0000ff;">정선읍 정선로 </span><span style="color: #0000ff;">1368(2</span><span style="color: #0000ff;">층</span><span style="color: #0000ff;">)</span><br><span style="color: #0000ff;">033-562-5799</span></td><td>▶아리랑박물관<br>정선읍 애산로 51<br>033-560-3031<br><br><br>▶아리랑센터<br>정선읍 애산로 51<br>033-560-3010</td></tr><tr><td>제2일<br><br><br>08<br>/<br>13</td><td>개인차량<br>(토)</td><td>06:00<br>07:30<br>08:00<br>09:00<br>11:00<br>12:00<br>13:30<br>15:00<br>18:00<br>20:00<br>20:30<br>23:30</td><td>▶ 기상 및 정선억세밭산책(차량이동)<br>▶ 세면<br>▶ 조식<br>▶ 특강2(김동진: 책쓰기강의)<br>▶ 예배<br>▶ 중식<br>▶ 돈따러가세(강원랜드카지노체험)<br>▶ 특강3(한희숙: 강의스킬법)<br>▶ 석식<br>▶ 세면<br>▶ 특강4(김동진: 소논문쓰기)<br>▶ 취침</td><td>▶조식 <span style="color: #0000ff;">자유식</span><span style="color: #0000ff;">(</span><span style="color: #0000ff;">누릉지</span><span style="color: #0000ff;">/</span><span style="color: #0000ff;">김밥</span><span style="color: #0000ff;">)</span><br><br><br>▶중식 <span style="color: #0000ff;">또또해장국</span><span style="color: #0000ff;">(</span><span style="color: #0000ff;">아구찜</span><span style="color: #0000ff;">)</span><br><span style="color: #0000ff;">사북읍 사북</span><span style="color: #0000ff;">3</span><span style="color: #0000ff;">길 </span><span style="color: #0000ff;">21-9</span><br><span style="color: #0000ff;">033-591-5008</span><br><br><br>▶석식 <span style="color: #0000ff;">여주쌈밥</span><br><span style="color: #0000ff;">갈비찜정식</span><span style="color: #0000ff;">+</span><span style="color: #0000ff;">제육덮밥</span><br><span style="color: #0000ff;">사북읍 사북</span><span style="color: #0000ff;">2</span><span style="color: #0000ff;">길 </span><span style="color: #0000ff;">6 </span><br><span style="color: #0000ff;">033-591-2329</span></td><td>▶정선억세밭(민둥산)<br>정선군 남면 무릉리<br><br><br>▶강원랜드카지노<br>사북읍 하이원길 265<br>1588-7789</td></tr><tr><td>제3일<br><br><br>08<br>/<br>14</td><td>개인차량<br>(일)</td><td>06:00<br>07:30<br>08:00<br>09:00<br>12:00<br>13:30<br>18:00<br>20:00<br>20:30<br>23:30</td><td>▶ 기상 및 도사곡자연휴양림산책(차량이동)<br>▶ 세면<br>▶ 조식<br>▶ 특강5(김동진: 소논문쓰기)<br>▶ 중식<br>▶ 태백석탄박물관 견학<br>▶ 석식<br>▶ 세면<br>▶ 특강6(김동진: 책쓰기강의)<br>▶ 취침</td><td>▶조식 <span style="color: #0000ff;">자유식</span><span style="color: #0000ff;">(</span><span style="color: #0000ff;">누릉지</span><span style="color: #0000ff;">/</span><span style="color: #0000ff;">김밥</span><span style="color: #0000ff;">)</span><br><br><br>▶중식 <span style="color: #0000ff;">용석집</span><br><span style="color: #0000ff;">육개장</span><span style="color: #0000ff;">/</span><span style="color: #0000ff;">설렁탕</span><span style="color: #0000ff;">/</span><span style="color: #0000ff;">갈비탕</span><span style="color: #0000ff;">/</span><span style="color: #0000ff;">떡</span><span style="color: #0000ff;">‧</span><br><span style="color: #0000ff;">만두국 택</span><span style="color: #0000ff;">1</span><br><span style="color: #0000ff;">사북읍 사북</span><span style="color: #0000ff;">2</span><span style="color: #0000ff;">길 </span><span style="color: #0000ff;">14-1</span><br><span style="color: #0000ff;">033-592-6615</span><br><br><br>▶석식 <span style="color: #0000ff;">또또해장국</span><span style="color: #0000ff;">(</span><span style="color: #0000ff;">닭도리탕</span><span style="color: #0000ff;">)</span><br><span style="color: #0000ff;">사북읍 사북</span><span style="color: #0000ff;">3</span><span style="color: #0000ff;">길 </span><span style="color: #0000ff;">21-9</span><br><span style="color: #0000ff;">033-591-5008</span></td><td>▶도사곡자연휴양림<br>사북읍 지장천로<br>436-27<br><br><br>▶태백석탄박물관<br>태백시 천제단길 195<br>033-552-7720</td></tr><tr><td>제4일<br><br><br>08<br>/<br>15</td><td>개인차량<br>(월)</td><td>08:00<br>09:00<br>10:30<br>12:30<br>14:00<br>17:00<br>20:00<br>20:30</td><td>▶ 기상 및 세면<br>▶ 조식<br>▶ 정선레일바이크 체험<br>▶ 중식<br>▶ 동강래프팅 체험<br>▶ 이동<br>▶ 석식<br>▶ 도착</td><td>▶조식 <span style="color: #0000ff;">자유식</span><span style="color: #0000ff;">(</span><span style="color: #0000ff;">누릉지</span><span style="color: #0000ff;">/</span><span style="color: #0000ff;">김밥</span><span style="color: #0000ff;">)</span><br>▶중식 <span style="color: #0000ff;">자유식</span><span style="color: #0000ff;">(</span><span style="color: #0000ff;">휴게소</span><span style="color: #0000ff;">)</span><br>▶석식 <span style="color: #0000ff;">자유식</span><span style="color: #0000ff;">(</span><span style="color: #0000ff;">휴게소</span><span style="color: #0000ff;">)</span><br><br><br><span style="color: #0000ff;">********************** </span><br><span style="color: #0000ff;">참 좋 은 추 억 으 로</span><span style="color: #0000ff;">...</span><span style="color: #0000ff;">^L^</span><br><span style="color: #0000ff;">**********************</span></td><td>▶정선레일바이크<br>정선군 여량면 노추산로 745<br>033-563-8787<br><br><br>▶동강래프팅<br>영월읍 동강로<br>1544-7569</td></tr></tbody></table></div><p>※ 상기 일정은 기상시간 및 현지상황에 따라 달라질 수 있습니다.</p><p> </p><p> </p><p>정선아리랑팀구성도</p><p> </p><p>A팀 : 김진선(팀장) 김병숙 류동익 서정진 이난영 임서영 장은영 한정연</p><p> </p><p>B팀 : 임미례(팀장) 김묘희 김수희 오현희 이효순 황보영</p><p> </p><p>C팀 : 김순선(팀장) 김미자 오은주 이지연 전민정 채애경</p><p> </p><p>D팀 : 한희숙(팀장) 김경순 김열호 김호영 박윤희 정양이</p><p> </p><p> </p><p>정선아리랑책쓰기팀</p><p> </p><p>시집출판 :</p><p>A형 5명 : 단독출판</p><p>B형 6명 : 2명 출판</p><p>C형 20명 : 10명 출판</p><p> </p><p>단행본 출판</p><p>A형 : 사회복지행정론</p><p>B형 : 장애인복지론</p><p>C형 : 청소년상담</p><p>D형 : 언어지도</p><p>E형 : 어린이집 운영관리론</p><p> </p><p> </p><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>대 중 소 제목<br>장제목</td><td colspan="4">A형 : 사회복지행정론</td></tr><tr><td>제1장 사회복지행정의 개념</td><td>1.사회복지행정의 필요성</td><td>2.사회복지행정의 개념</td><td>3.사회복지행정의 특성</td><td>4.사회복지경영</td></tr><tr><td>제2장 사회복지행정의 역사</td><td>1.사회복지행정의 역사</td><td>2.사회복지행정의 범위</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제3장 조직이론</td><td>1.고전이론</td><td>2.신고전이론</td><td>3.현대이론</td><td>4.조직과 환경</td></tr><tr><td>제4장 사회복지조직의 유형</td><td>1.공공조직</td><td>2.민간조직</td><td>3.사회적조직</td><td>4.사회복지시설</td></tr><tr><td>제5장 전달체계</td><td>1.사회복지 전달체계</td><td>2.지역복지 체계</td><td>3.사례관리 체계</td><td>4.</td></tr><tr><td>제6장 의사결정과 기획</td><td>1.의사결정 개념</td><td>2.의사결정 모형</td><td>3.의사결정 방법</td><td>4.목표 관리</td></tr><tr><td>제7장 프로그램의 개발</td><td>1.개입 논리의 개발실천의 중요성</td><td>2.논리모델의 개발</td><td>3.프로그램 수행</td><td>4.프로그램 평가</td></tr><tr><td>제8장 리더십</td><td>1.리더십 이론</td><td>2.리더십 요소</td><td>3.사회복지 리더십</td><td>4.</td></tr><tr><td>제9장 인적자원관리</td><td>1.인사관리</td><td>2.능력개발</td><td>3.슈퍼비전</td><td>4.</td></tr><tr><td>제10장 재정관리</td><td>1.재정관리 개념</td><td>2.재정관리 방법</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제11장 정보시스템</td><td>1.정보시스템의 유형</td><td>2.정보시스템의 개발</td><td>3.정보시스템과 조직문화</td><td>4.빅데이터의 활용</td></tr><tr><td>제12장 홍보 및 마케팅</td><td>1.사회복지 홍보</td><td>2.사회복지 마케팅</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제13장 사회복지 평가</td><td>1.사회복지시설 평가</td><td>2.품질관리</td><td>3.성과관리</td><td>4.사회복지 조직 혁신</td></tr></tbody></table></div><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>대 중 소 제목<br>장제목</td><td colspan="4">B형 : 장애인복지론</td></tr><tr><td>제1장 장애인복지의 개념</td><td>1. 장애개념</td><td>2. 장애분류</td><td>3. 장애범주</td><td>4.</td></tr><tr><td>제2장 장애에 대한 이해</td><td>1. 장애현황</td><td>2. 장애인에 대한 시각</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제3장 장애인복지의 역사</td><td>1. 우리나라 장애인복지의 역사</td><td>2. 국제 장애인복지의 역사</td><td>3. 장애인복지의 동향</td><td>4.</td></tr><tr><td>제4장 장애에 관한 이론</td><td>1. 탈시설화</td><td>2. 탈의료화</td><td>3. 정상화와 자립생활</td><td>4. 사회통합</td></tr><tr><td>제5장 생애주기적 접근과 장애</td><td>1. 생애주기적 개념</td><td>2. 생애주기에 따른 발달</td><td>3. 장애인 가족지원</td><td>4. 성년후견제</td></tr><tr><td>제6장 장애 유형별 특성</td><td>1. 장애의 정의 및 분류</td><td>2. 장애판정 및 등록</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제7장 장애인 복지정책</td><td>1. 교육보장정책</td><td>2. 고용보장정책</td><td>3. 소득보장정책</td><td>4. 차별금지정책</td></tr><tr><td>제8장 장애인 복지서비스</td><td>1. 전달체계의 개념과 특성</td><td>2. 공적-민간 전달체계</td><td>3. 전달체계의 문제점</td><td>4. 전달체계의 개선방안</td></tr><tr><td>제9장 장애인 복지시설</td><td>1. 장애인 복지시설의 유형</td><td>2. 장애인복지시설 서비스</td><td>3. 장애인복지시설의 문제점</td><td>4. 패러다임의 변화</td></tr><tr><td>제10장 장애인복지의 이해 1</td><td>1. 장애인 가족</td><td>2. 장애인 여성</td><td>3. 고령화</td><td>4.</td></tr><tr><td>제11장 장애인복지의 이해 2</td><td>1. 장애인 접근권</td><td>2. 장애인과 유비쿼터스</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제12장 세계의 장애인복지</td><td>1. 세계 각국의 장애인복지</td><td>2. 장애에 대한 국제적 비교</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제13장 장애인복지의 과제</td><td>1. 이용자 선택제도</td><td>2. 보조기기서비스</td><td>3. 고용 및 직업재활</td><td>4. 장애인 탈시설화</td></tr></tbody></table></div><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>대 중 소 제목<br>장제목</td><td colspan="4">C형 : 청소년상담</td></tr><tr><td>제1장 상담의 개념</td><td>1. 상담의 개념</td><td>2. 상담자의 특징</td><td>3. 상담의 방법</td><td>4.</td></tr><tr><td>제2장 상담과정</td><td>1. 상담준비 및 접수면접</td><td>2. 초기단계</td><td>3. 중기단계</td><td>4. 종결단계</td></tr><tr><td>제3장 청소년상담의 특징</td><td>1. 청소년기의 특징</td><td>2. 청소년 상담의 특징</td><td>3. 청소년 내담자의 특징</td><td>4. 청소년 상담자의 자질</td></tr><tr><td>제4장 청소년 문제</td><td>1. 비행 및 일탈</td><td>2. 대인관계 및 가치관 문제</td><td>3. 학업 및 진로 문제</td><td>4. 인터넷 및 스마트폰 중독 문제</td></tr><tr><td>제5장 청소년상담자의 윤리</td><td>1. 상담자의 윤리강령</td><td>2. 내담자의 권리</td><td>3. 윤리적 의사결정</td><td>4. 윤리적 법률적용</td></tr><tr><td>제6장 정신분석 상담이론</td><td>1. 인간의 기본 관점</td><td>2. 성격발달</td><td>3. 방어기제</td><td>4. 상담기법</td></tr><tr><td>제7장 인간중심 상담이론</td><td>1. 인간의 기본 관점</td><td>2. 심리적 문제</td><td>3. 상담기법</td><td>4.</td></tr><tr><td>제8장 인지주의 상담이론</td><td>1. 인간의 기본 관점</td><td>2. Ellis의 행동치료</td><td>3. 상담기법</td><td>4.</td></tr><tr><td>제9장 행동주의 상담이론</td><td>1. 인간의 기본 관점</td><td>2. 학습이론</td><td>3. 상담기법</td><td>4.</td></tr><tr><td>제10장 현실치료 상담이론</td><td>1. 인간의 기본 관점</td><td>2. 현실치료의 특성</td><td>3. 상담기법</td><td>4.</td></tr><tr><td>제11장 대면기술</td><td>1. 경청과 반영</td><td>2. 공감과 직면</td><td>3. 자기개방</td><td>4. 정보 및 해석</td></tr><tr><td>제12장 청소년상담의 전략</td><td>1. 상담전략과 개입</td><td>2. 정서적 개입전략</td><td>3. 인지적 개입전략</td><td>4. 행동적 개입전략</td></tr><tr><td>제13장 청소년상담의 개선방향</td><td>1. 청소년상담의 역할</td><td>2. 청소년상담 운영현황</td><td>3. 청소년상담 서비스</td><td>4.</td></tr></tbody></table></div><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>대 중 소 제목<br>장제목</td><td colspan="4">D형 : 언어지도</td></tr><tr><td>제1장 언어의 기초</td><td>1. 언어의 성질</td><td>2. 인간과 언어</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제2장 언어의 구조 및 기능</td><td>1. 언어의 구조</td><td>2. 언어의 기능</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제3장 언어습득 이론</td><td>1. 생득주의</td><td>2. 행동주의</td><td>3. 상호작용</td><td>4.</td></tr><tr><td>제4장 음성언어 발달</td><td>1. 음성언어의 개념</td><td>2. 음성언어의 발달 단계</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제5장 문식성 발달</td><td>1. 문식성의 개념</td><td>2. 읽기 발달</td><td>3. 쓰기 발달</td><td>4.</td></tr><tr><td>제6장 음성언어 놀이</td><td>1. 듣기 놀이</td><td>2. 말하기 놀이</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제7장 문자언어 놀이</td><td>1. 읽기 놀이</td><td>2. 쓰기 놀이</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제8장 언어교육에 관한 이론</td><td>1. 발음 중심 언어교육</td><td>2. 균형적 언어교육</td><td>3. 총체적 언어교육</td><td>4.</td></tr><tr><td>제9장 언어교육의 목표</td><td>1. 표준보육과정</td><td>2. 의사소통 영역</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제10장 언어교육 방법</td><td>1. 일상언어교육</td><td>2. 계획된 언어교육</td><td>3. 언어교육의 통합적 접근</td><td>4.</td></tr><tr><td>제11장 언어교육 환경</td><td>1. 환경의 중요성</td><td>2. 환경 구성</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제12장 언어놀이</td><td>1. 영아들의 언어놀이</td><td>2. 유아들의 언어놀이</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제13장 언어교육 평가</td><td>1. 관찰</td><td>2. 면담 및 검사</td><td>3. 작품 수집</td><td>4. 포트폴리오</td></tr></tbody></table></div><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>대 중 소 제목<br>장제목</td><td colspan="4">E형 : 어린이집 운영관리론</td></tr><tr><td>제1장 어린이집의 이해</td><td>1. 어린이집의 개념</td><td>2. 어린이집의 유형</td><td>3. 어린이집의 설립</td><td>4.</td></tr><tr><td>제2장 영유아 관리</td><td>1. 원아모집</td><td>2. 반 편성</td><td>3. 시설 적응프로그램</td><td>4. 오리엔테이션</td></tr><tr><td>제3장 사무관리</td><td>1. 문서관리</td><td>2. 재무관리</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제4장 시설관리</td><td>1. 시설설비관리</td><td>2. 비품관리</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제5장 보육환경 및 교재교구</td><td>1. 환경구성</td><td>2. 교재교구관리</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제6장 교직원관리</td><td>1. 인사관리</td><td>2. 보육교직원의 임용</td><td>3. 보육교직원의 업무</td><td>4. 보육교직원의 평가</td></tr><tr><td>제7장 교육프로그램</td><td>1. 프로그램 계획</td><td>2. 프로그램 관리</td><td>3. 프로그램 평가</td><td>4.</td></tr><tr><td>제8장 건강관리</td><td>1. 영양관리</td><td>2. 건강관리</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제9장 안전관리</td><td>1. 안전교육</td><td>2. 안전관리</td><td>3. 사고예방 대책</td><td>4.</td></tr><tr><td>제10장 지역사회 연계</td><td>1. 학부모 참여</td><td>2. 지역사회 연계</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제11장 평가인증</td><td>1. 추진배경</td><td>2. 인증절차</td><td>3. 인증지표</td><td>4.</td></tr><tr><td>제12장 어린이집운영 평가</td><td>1. 운영 평가</td><td>2. 포트폴리오</td><td>3.</td><td>4.</td></tr><tr><td>제13장 어린이집운영 개선방향</td><td>1. 위탁운영의 개선점</td><td>2. 자율형 어린이집</td><td>3.</td><td>4.</td></tr></tbody></table></div><p> </p>
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