학교도서관을 활용한 프로젝트 학습 연수
아이들이 바뀌고 있습니다. 보다 자발적이고 자기주도적인 학습이 필요한 때입니다. 선생님들도 달라지고 있습니다. 이런 시기에 학교의 교육을 원활히 지원해야 하는 학교도서관과 사서교사는 이런 교사들의 동기를 어떻게 부여하고 지원하여 학생들에게 좋은 수업을 할 수 있을지? 교과교사와 사서교사가 어떻게 협력할 수 있을지? 함께 한걸음 먼저 간 학교와 교사들의 사례를 보면서 개별 학교에서 학교도서관의 경영 전략을 고민해봅니다. 초,중,고 모든 선생님들을 초대합니다.
1. 주제 : 도서관을 활용한 프로젝트 학습
가. 교과별 프로젝트 학습 지원하기
나. 입학사정관제를 대비한 학생 개인 프로젝트 과제 지원하기
2. 강사 : 이덕주(송곡여고) , 전보라(경기여고), 손민영(청주 수곡중)
3. 일시 및 장소 : 4월 7일(토) 오전 10시 ~ 오후 5시
부산전교조지부 세미나실
(부산광역시 연제구 연산5동 1369-9 목림빌딩 4층)
4. 인원 : 30명 (선착순, 신청방법 유의사항 참조)
5. 수강료 : 3만원 (부산학교도서관담당교사모임 총무 윤지혜,
농협 예금주 윤지혜 921-12-216172,
입금 후 문자 010-7665-7461 주세요.)
* hiaa113@naver.com으로 이름, 학교명, 직위, 핸드폰, 이메일적어서 신청바랍니다.
선착순 마감합니다.
6. 세부내용 :
시간 |
연수내용 |
10:00 ~ 10:15 |
등록 |
10:15 ~ 12:15 |
어떻게 교과교사와 프로젝트수업을 협력 할 것인가?
(진행 이덕주-송곡여고 ) |
12:15 ~ 13:00 |
점심 (연수모임에서 제공) |
13:00 _ 15:00 |
국어, 역사, 사회, 도덕과 사례 및 계획 연수
(손민영 선생님 - 청주 수곡중) |
15:00 ~ 17:00 |
입학사정관제대비 연구과제 지도법(진행 전보라-경기여고) |
7. 세부 주제
가. 왜 사서교사는 프로젝트 학습 지원을 적극적으로 해야 하는가?
나. 프로젝트 학습 교과별 지원사례
1) 국사 2) 사회 3) 과학 4) 제2외국어 5) 컴퓨터 6)진로 7) 기술가정
다. 개인별 프로젝트 논문, 탐구주제 지도 사례
입학사정관제를 대비한 개인, 모듬별 프로젝트 과제 지도 사례
라. 교과협력수업 진행의 어려운 점 극복 사례
1) 교과별로 프로젝트 수업 진행 계획을 수립하는데 있어서 교과의 진도와 평가계획, 교사간 협의를 어떻게 극복할 것인가?
2) 모듬을 편성할때 도대체 어떻게 해야 하나? 원치 않는 모듬원과 편성되었을 때의
문제, 잘하는 아이들 못하는 아이들끼리만 조편성이 될때의 문제
3) 모듬 내에서 노는 아이들은 어떻게 할 것인가? 무임승차자를 극복하는 문제
4) 도서관내 피시 토의실 등이 부족해서 공교육시간내에 하기 힘든 문제는?
5) 교과교사와 사서교사간의 협의와 신뢰는? 어떻게 교과교사들을 동기부여 할 것인가?
마. 개인별 프로젝트 과제 지도의 어려운 점 극복 사례
1) 예산 확보
2) 공교육과정안에서의 사례
3) 방과후 특기적성 모집
4) 정보원 확보
5) 발표 소감 자료집 발간, 생활기록부 기록까지
첫댓글 보내드린 메일에는 제 핸드폰 번호가 빠졌네요.
연락주실 분은 부산모임 총무 윤지혜 010-7665-7461 로 연락주시면 됩니다^^
강사님 한 분 더 오십니다~
더 알찬 연수가 되기 위해서 이덕주 선생님께서 여기저기 알아보셨네용~ 앗싸!
손민영 선생님 - 청주 수곡중/ 국어 역사 사회 도덕과 사례 및 계획 연수 2시간 하십니다~
(종합토론 1시간과 이덕주 선생님의 강의는 1시간은 줄이겠습니다~)
프로그램 아예 수정해서 올리시죠.. 전체메일 다시 한번 홍보하겠습니다.