특수교육학 주요 도서들

[특샘]

1.특수교육학 탐구전략

1) 본인한테 가장 익숙한(예 학부에서 교재로 사용했던) 특수교육학 개론서 1권을 먼저 탐독 한 후 익숙하지 않은 다른 한권을 선택해서 반복 학습한다. 즉 2권정도의 개 론서 탐구로 특수교육학의 전체적인 맥을 확~~잡는다.

2) 각 영역별 각론서를 본인의 이해수준에 맞게(가능한 너무 심화되지 않은 것부터) 선 택해서 1권정도 탐구한다.

3) 특수교육학 전체를 요약·정리해놓은 교재와 각론서를 비교 확인해가면서 세밀한 부분 까지 놓치지 않고 확실히 이해한다.

2.특수교육학 교재 추천

1) 특수교육학 개론서

· 이소현 외 (2006). 특수아동교육. 학지사

· 김진호 외(2008). 최신 특수교육(제 8판). 시그마프레스

· 최중옥 외 (2000). 특수아동의 이해와 교육. 교육과학사.

· 신현기 외(2000). 특수교육의 이해. 교육과학사

· 강창욱 외 (2004). 특수아동이해와 교육. 박학사

· 김윤옥 외(2005). 특수아동교육의 실제. 교육과학사.

· 김원경 외(2008). 최신특수교육학. 학지사

·.

** 이외에도 다수가 있습니다. 그 중에서 한권 정도는 어떤 책이든 있으리라 생각됩니다. 책의 내용은 거의 대동소이하기 때문에 새로운 책을 굳이 구입하기보다는 있는 책을 활용하셔도 충분합니다.

2) 각론서

<정신지체>

· 정신지체(2002/신종호 외 역/시그마프레스)

`지적장애아 교육(송준만 외/ 학지사)

· 정신지체(11차 정의 관련/박승희 역/ 교육과학사)

· 정신지체아동 교육의 이론과 실제(1996/김승국 외/특수교육)

· 정신지체아교육(2002/ 최중옥 외/양서원)

· 정신지체아교수방법론(2004/ 신현기/교육과학사)

· ·지적장애인(9판)(신현기/시그마프레스)

<학습장애>

· 학습장애아동의 이해와 교육( 김동일 외/ 학지사)

· 학습장애아교육의 이론과 실제(2002/김용욱 외/ 대구대출판부)

· 학습장애 이론과 실재(김애화외 /학지사)

· 학습장애(2007/박현숙외/시그마프레스)

<정서·행동장애>

· 정서 및 행동장애아 교육 (2007/김미경외/ 학지사)

· 정서 및 행동장애(2004/ 방명애외역/시그마프레스)

· 정서 및 행동장애(이성봉외/ 학지사)

<자폐성장애>

· 자폐범주성 장애아동 교육의 실제(2008/신현기외/ 시그마프레스)

· 자폐범주성 장애 중재와 치료(2008/ 이소현 엮/시그마프레스)

· 자폐스펙트럼 장애교육(2008/곽승철 외/ 학지사)

· 자폐아동이해와 프로그램 적용(2008/여문환/ 양서원

· 아스퍼거 증후군(2008/이소현 역/ 학지사)

<시각장애>

· 시각장애아동의 이해와 교육( 박순희/ 학지사)

· 시각장애아 교육 (2008/임안수/학지사)

` 저시력교육(이해균외/대구대 판사)

< 청각장애>

· 청각장애아동교육(1998/ 김승국 외/교육과학사)

· 청각장애아교육(2004/ 이규식 외/ 학지사)

· 청각장애아교육(2003/특수교육재활과학연구소/대구대학교출판부)

· 청각장애아동교육의 이해(2001/ 김영욱/양지)

· 청각학(1996/ 이규식 외/ 대구대학교출판부)

· 청각장애아 언어지도와 치료방법(1998/이규식 외/ 대구대학교출판부)

· 청각재활(2002/ 석동일 외/ 대구대학교출판부)

<의사소통장애>

· 의사소통장애이해( 심현섭외/학지사)

· 아동언어장애의 진단 및 치료(김영태/학지사)

` 의사소통장애아교육 (고은/학지사)

· 의사소통장애 치료교육(2004/이규식 외/학지사)

· 보완대체의사소통(2008/박현주 역/학지사)

· 장애학생을 위한 보완 및 대체 의사소통지도(1999/ 국립특수교육원)

· 뇌성마비아 언어치료교육(2004/전헌선/대구대학교출판부)

<지체장애>

` 지체장애 학생교육(박은헤외/ 학지사)

·· 지체장애아동교육(2008/구본권/시그마프레스)

· 지체부자유아교육(1995/곽승철 외/ 대구대학교출판부)

· 중복․지체부자유아교육(2003/전헌선외/ 대구대출판부)

<중도`중복장애>

1.  중도장애학생의 교육. 박은혜 외(2008). 시그마프레스.

2. 지체, 건강 중복장애 (박은혜외, 학지사)

3. 중도,중복장애 학생 교육(한경근외, 학지사)

<유아특수교육>

· 유아특수교육(2003/이소현/학지사)

· 유아특수교육개론(2002/ 김경숙 외/학지사)

· 장애 영유아를 위한 교육방법(2004/허계형 외 역/교육과학사)

· 유아특수교육론(2004/최민숙 외 역/ 박학사)

· 장애영유아를 위한 교육(2003/ 이소현 역/ 이대출판부)

· 장애유아통합교육방법(2003/김경숙 외 역/ 양서원)

· 장애아동 가족 지원의 이해(2004/ 이병인/ 단국대학교출판부)

<행동지도>

· 단일대상연구(2004/이소현외/학지사)

· 교사를 위한 응용행동분석(2007/이효신역/학지사)

` 행동관리의 실제(유재연외/ 시그마프레스)

` 행동수정 (안병환외/시그마프레스)

` 행동지원(양명희/학지사)

` 장애 학생을 위한 개별화 행동지원 (이소현역/ 학지사)

` 긍정적 행동지원(김진호외/시그마프레스)

<진단과 평가>

· 발달장애의 진단과 평가/ 공저/ 대구대출판부

· 발달장애 평가의 이론과 실제(2003/박원희/양지)

· 발달장애의 진단과 평가(1999/서경희외/대구대학교출판부)

· K-WISC-Ⅲ, K-ABC, 기초학습기능검사, 학습장애선별척도 특수교육연구방법과 통계분 석(2004/박원희/단국대학교출판부

· 109가지 진단검사(2006/여광응외/학지사)

<개별화>

·개별화교육계획의 구안과 실행(2002/ 이유훈 외/ 교육과학사)

·특수교육과정과 IEP의 실제(2002/박원희 외/ 양지)

·IEP구안실제(1992/ 김정권/특수교육)

<통합교육>

· 한국 장애학생 통합교육(2003/ 박승희/교육과학사)

· 통합교육 교수적합화(2004/ 신현기/ 학지사)

· 통합교육의 이해(2003/ 조인수/특수교육)

· 통합교육의 이해와 실제(2006/이대식 외/학지사)

· 통합교육(2005/한국통합교육학회/학지사)

<전환교육>

· 장애인의 전환교육(2000/조인수/대구대출판부)

· 장애학생을 위한 의사결정기술교수프로그램(2002/방명애/PICD)

· 장애청소년 전환교육(2007/박승희/시그마프레스)

· 장애학생의 성공적인 장래상황을 위한 전환교육 방안(국립특수교육원)

<특수교육공학>

· 특수교육공학(2000/정광윤외/한국맹인복지연합회)

· 시각장애학생의 교과지도를 위한 정보매체 활용(2000/국립특수교육원)

· 특수교육공학(2008/권충훈 외, 양서원)

· 특수교육공학 활용(국립특수교육원)

3)교육과정과 교과지도

· 특수교육과정(교육과학기술부)

· 특수교육과 교과교육(2003/전병운 외, 교육과학사)

· 장애학생의 자기주도적 능력 신장을 위한 재량활동 프로그램(이유훈 외, 교육과학사)

· 특수교육교사를 위한 수업개선 방법과 실제(2001/조인수/대구대학교출판부)

· 특수학교 학급경영론(2003/김원경/특수교육)

· 특수교육 시설설비가이드(2004/김원경/특수교육)

· 특수교육과정운영론(김정권외, 특수교육)

· 특수아동을 위한 교육과정과 수업(권요한 외,특수교육)

** 주제별 또는 영역별로 검색하시면 국립특수교육원에도 도움이 될 많은 자료들이 있습니다.

이 많은 책을 어찌???  맞습니다. 이 책들을 다 정독 한다고 합격하는 것은 아닙니다.  

이 많은 양의 내용들은 전문이론서에 대부분 실려 있으니... 그 이론서 한권으로도 합격으로는 충분합니다.

이미 많은 합격생들이 고백한 말입니다. "다른 각론서 한권도 보지 않고  교수님 교재만  가지고 공부해서 합격했어요. 그것도 고득점으로요...^^ 교수님 감사합니다. "

[이지선]

안녕하세요~ 저는 이제 3학년 올라가는 학생인데 이 글 보고 올해 공부를 어떻게 할지 좀 방향을 잡을 수 있을 것 같아요!! 방학 때 맥락잡고 1학기 땐 실습나가니까 개론서 위주로 전체적으로 보고 여름방학 땐 각론서들, 2학기 때 총정리하는 방식으로 해야겠어요!! 감사합니다!!