형성평가 문제

[김진화]

안녕하세요! 아래 두분이 자유게시판에 올리셨길래 모아두는게 좋을것 같아서 이곳에 업로드 하겠습니다!

1-2월 형성평가.hwp

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1-2월 기본서 공부 – 형성평가

1. ‘사회참여 미술교육의 이론적 토대’에 대해 <작성방법>에 따라 서술하시오.

사회참여 미술교육의 이론적 토대는 첫째, ‘사회재건주의’로 1920~30년대 경제대공황의 위기를 배경으로 한다. 미술을 삶의 방식으로 정의하고 생활에서의 실용성을 강조하였으며, 대표적인 사례는 (가) 오와토나 프로젝트이다.
둘째, ( ㉠ )은 맥심 그린의 사상을 바탕으로 하는 교육이론이다. 이는 미술교육의 학문화에 반대하는 교육에서의 예술운동에서 비롯되었다. 상상력은 주의 깊은 관찰을 통해 내적인 성찰을 이루게 하는 것으로, ㉡상상력을 발휘하는 과정이 바로 ( ㉠ )의 근간이다.


<작성방법>
◦ (가)의 특징을 2가지 서술하시오.
◦ 괄호 안의 ㉠에 해당하는 용어를 쓸 것.
◦ ㉡을 개발하기 위해 교사가 고려해야 할 것을 2가지 서술하시오.


모범답안
(가)의 특징은 첫째, 지역사회를 재건하는 데 교육을 활용하고자 하였다. 둘째, 주제중심의 통합학습을 주로 전개하며, 재료에서 빈 병, 폐품 등의 일상용품을 사용하며 미술재료를 확장하였다. ㉠심미적 교육
㉡ 상상력을 개발하기 위하여 교사는 첫째, 예술을 체험하는 시간을 충분히 제공해야한다. 둘째, 개인적 경험을 반성하고 이를 재창조할 수 있는 기회를 제공해야 한다.


2. 2022개정 미술과 교육과정에 대한 내용이다. <작성방법>에 따라 서술하시오.

내용체계는 영역, 영역별 ㉠핵심 아이디어, 내용요소로 구성하였다. 교과의 내용을 구분하는 가장 큰 단위인 영역은 ( ㉡ ), 표현, 감상으로 설정하였다.


<작성방법>
◦ ㉠핵심 아이디어의 개념과 이를 진술하는 방식을 서술하시오.
◦ 괄호 안의 ㉡에 해당하는 용어를 쓸 것.


모범답안
㉠핵심 아이디어의 개념은 ‘영역을 아우르면서 해당 영역의 학습을 통해 일반화할 수 있는 내용을 핵심적으로 진술한 것’이다. 진술하는 방식은 ‘영역의 정의와 의미, 역할 등을 포괄하여 세 문장으로 제시’한다.
㉡ 미적체험


3. (가)는 동원, (나)는 거연의 작품이다. <작성방법>에 따라 서술하시오.


<작성방법>
◦ 동거파의 표현특징을 2가지 서술하시오.
◦ (가)동원에 비해 달라진 (나)거연의 특징을 서술하시오.


모범답안
동거파의 표현특징은 평담고아한 방식으로 그려진 둥근 언덕과 부드러운 지형을 표현하였으며, 강남지방의 지형과 분위기를 나타내기 위해 피마준을 사용하고 흰부분이 많이 보이는 비백서나 초서의 법을 활용한 묘법을 사용하였다.
(나)는 강남산수에 화북산수의 특징을 결합하였다. 즉, 낮은 산세를 피마준으로 그린 (가)동원과 달리, (나)거연의 작품에는 높은 산이 등장한다. 또한 점자준을 사용한 동원과 달리, 둥근 백반 모양의 반두준을 구사하였다.



(※오개념 있을 수 있습니다. 있다면 교정부탁드립니다. 감사합니다^^)

[늘푸른나무]

네. 확인했어요. 열심히 하고 있네요.
문제 자체에서 실력이 있는 사람이라고 딱 말해주고 있네요. ^^

단지 아쉬운 점은 주제와 문제가 다소 심화된 내용으로 보입니다. 1~2월에는 조금더 기초와 기본을 집중해보는 것도 좋겠어요.
실력이 있는 학생들이 시험장에서 매우 쉬운 기초를 놓치거나 실수하는 경우가 종종 생기거든요.
이점을 상기해서 1~2월에는 다시 기초와 기본에 더 많은 반복과 집중을 해 보는 것은 어떨까요?

항상 열심히 하는 모습이 참 좋게 보입니다.
힘내요~~ 올해는 반드시 합격하도록 최선을 다해서 도울게요~~~!!! 화이팅~~!!!

[김진화]

네 교수님
제가 유념해야 할 내용 같습니다
감사합니다 😊