단계 (시간) | 학습요소 | 교수-학습 활동 | 자료 및 유의점 |
도입 (5분) | 전시학습 확인
생각열기 및 학습목표 제시 | 전시학습 확인 전류와 전압, 전기저항과 옴의 법칙에 대해 탐구해본다.
2. 생각 열기 여러개의 전기 기구 플러그를 멀티탭에 연결하여 동시에 사용하는 것은 위험하다. 문어발식으로 콘센트를 연결하여 사용하는 것이 위험한 까닭은 무엇인가?
3. 학습목표 확인 저항의 직렬연결과 병렬연결에서 전류와 전압을 비교할 수 있다. | -전류, 전압, 저항의 정의 및 옴의 법칙에 대해 확인한다.
- 학습 목표 확인을 통해 학생들이 탐구할 내용을 인지할 수 있도록 지도. |
전개 (35분)
| 탐구활동
| [탐구 주제] 저항의 직렬 연결과 병렬연결에서 전압과 전류를 비교한다.
- 모둠내 토의 결과를 다른 모둠과 공유하며 탐구 결과를 정리한다.
[생각넓히기] 생활속에서 저항의 직렬 연결과 병렬연결을 이용한 예는 어떤 것이 있을까?
| - 전류계와 전압계를 연결하는 방법을 숙지할 수 있도록 지도
-전류계와 전압계를 읽는 방법에 대해 지도
- 탐구활동에 대한 피드백을 제공하여 학생들이 스스로 학습하고 토의를 통해 결론에 도달할 수 있도록 지도한다.
- 저항을 병렬로 구성하여 전류와 전압을 측정할 수 있는 회로도를 설계할 수 있도록 지도
-저항의 직렬 연결과 병렬연결 에서 전류와 전압의 차이를 비교 분석하며 탐구 결과를 이끌어낼 수 있도록 지도 |
정리 (10분) | 수업내용 정리
형성평가 실시
차시예고 | - 학생들이 탐구한 결과를 바탕으로 수업을 정리한다.
- 본 수업의 학습목표 도달 정도를 형성평가를 통해 확인하도록 한다.
- (다음 차시) 저항의 연결에 따른 저항에서 소비되는 전기에너지 크기 |
-형성평가 피드백 실시
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