2021년 11월 16일 나눔반

[권남희]

작성자: 교사 김보영

수업일지	주제 {우리 몸 탐구4}
일자	2021년 11월16일
출석	미라, 바론, 카를라, 마리, 서희, 연우, 쌔미 (총 7명)
수업목표	1. 몸으로 놀자!  «손가락 마술도 배우고 어휘력도 높이자!»  2. 무엇이 잘못되었을까요?  «다양한 상황이 그려진 카드를 이용해, 표현력을 높이자!»  3. 기본모음을 정확히 읽고, 써요.  «소리를 듣고, 알맞은 글자 모양을 찾아요!»
오늘의 수업 요약
출석인사/시작동요	다같이 출석인사/율동노래 부르기.  #안녕하세요, 안녕.  #나는 한글학교 갑니다!  #한글학교에 가면!? /돌림노래
상상놀이	다같이 생각하고, 자기 의견을 말해봅시다.  *우리 몸에 00이 없다면?  손(다리/코/입/눈/혀/목 등)으로 할 수 있는 것은?  손(다리/코/입/눈/혀/목 등)이 없다면, 어떻게 될까요?
주제놀이  몸으로 놀자!	1. 손가락 비엔나 소시지가 나타났다!  2. 넷째 손가락이 올라가지 않는다!  3. 손가락 하나로 일어서지 못하게 만든다!  _그림으로 이해하는 1학년이 가장 궁금한 과학
글자 놀이	기본모음 열 개를 온 몸으로 표현합니다.  글자의 소리, 모양을 정확히 배웁니다.

한글 말놀이동요	아 아 아 자가 들어간 말은?  아이스크림, 병아리, 피아노, 아기…  기 기 기 자가 들어간 말은?  기린, 딸기, 비행기, 기차…  토 토 토 자가 들어간 말은?  토끼, 토마토, 오토바이…  _신기한 한글나라, 말놀이 그림책
장편동화	1부/ 바르바파파가 나타나다!  앞의 지난 줄거리를 기억해 서로 이야기 나누고, 앞으로 일어날 이야기를 같이 상상해 봅니다.
생각하고 표현하기,  무엇이 잘못되었을까요?	각자 받은 그림카드를 잘 살펴보고, 무엇이 잘못되었는지 말해봅니다.  : 다양한 상황이 그려져 있는 카드를 주의 깊게 관찰 후, 알맞은 단어를 이용하여 표현력을 높이는 학습.  예) 여자아이가 칫솔에 치약을 바르고, 머리를 빗고 있는 그림.  바닷가에서 수영복을 입고 눈사람을 만들고 있는 그림.
만들기	*나만의 작은 책 만들기  기본 모음이 들어간, 낱말과 그림이 있는 작은 책자를 만들어 봅니다.  (아이, 우유, 아야야, 여우, 이, 오이, 요요)
오늘의 칭찬과 피드백	연우-언제나 모든 수업활동에 적극 참여합니다. 받침이 없는 기본 자모음 단어를 자주 보여주면, 한글 실력이 어휘만큼 팍팍 늘 것 같습니다.  서희-오늘은 전체적으로 바른 자세로 앉아 모범적인 수업태도를 보여주어서 고마웠습니다.  바론-나만의 책 만들기에 큰 흥미를 보이며, 글자와 그림을 연결시켜 주어진 과제를 재미있게 했습니다.  미라-주어진 과제를 집중해서 찬찬히 혼자 힘으로 마무리할 수 있습니다.  카를라-그림동화를 항시 재미나게 듣고, 만들기도 열심히 하는 모습이 기특했습니다.

	쎄미 - 자기 생각을 표현하는 것에 점점 스스럼이 없고, 그 용기가 돋보입니다.  마리-기본모음을 써오는 숙제를 잘해왔고, 정확히 소리 내어 읽는 연습을 많이 해왔습니다.
숙제	나만의 작은 책을 완성하고, 여러 번 들여다보세요.  그림을 가린 후 기본모음 글자를 읽고 맞추는 놀이를 해보세요.