4/14(금) 다행복 생태 탐험대 장전초 5학년(3개반)

[윤영희(토끼)]

1. 일시: 2023년 4월 14일(금) 오전 9시30분~11시30분

2. 장소: 윤산생태숲

3. 대상: 장전초등학교 5학년3반(20명), 5학년4반(21명), 5학년5반(21명)

4. 해설사: 3반-류숙자,윤영희/4반-이정수,권정헌/5반-김명숙,성현진

5. 활동내용

1) 주제: 다양한 나뭇잎을 자세히 관찰하여 특징을 알아보자.

2) 준비물: 종이와 볼펜을 넣은 지퍼백 5개(5모둠), 네임펜, 돗자리, 기타 보자기 등

[도입]

* 인사나누기

* 오늘의 체험 내용과 장소 안내

* 체험 시 주의사항 안내

* 체조하기(딱따구리 체조)

[전개]

* 숲을 오르면서 주변의 다양한 식생 관찰: 제비꽃의 꽃 모양과 색깔, 꽃 안의 허니가이드 등

* 숲을 걸으면서 짝지와 자유로이 이야기 나누기(5분)

* 묵언으로 숲을 걸으면서 주변의 모습과 소리에 집중하기(5분)

* 5분 명상 : 돗자리에 앉아서 눈을 감고 깊게 숨 쉬며 소리와 냄새에 집중하고 발표하기

※학생들이 명상할 때 해설사 한 분이 일정 거리 안에서 다양한 나뭇잎을 모둠별 1장씩(5모둠이라 총 5장: 나뭇잎 뒤에 네임펜으로 몇조인지 적어놓으면 나중에 편리) 준비

* 자연 속 보물찾기

(1) 우리 모둠이 받은 나뭇잎의 특징을 5개 정도 A4용지에 적는다.(나뭇잎의 이름도 지어주기): 다른 모둠에게 우리 모둠의 잎을 보이지 않기

(2) 서로 다른 모둠의 설명지를 받고서 모둠원이 협력하여 그 잎을 찾아오기

(3) 모둠장이 나와서 설명글과 나뭇잎을 제시하면 원래 모둠에서 정답의 여부 알려주기

(4) 해설사는 정확히 확인하고 간단하게 설명하기

* 숲속 자연물 놀이: 어느 모둠이 투호를 잘할까?

(1) 각자 주변에서 자기 팔꿈치 길이보다 짧은 나뭇가지를 3개씩 주워온다.

(2) 각 모둠별로 투호 던지기를 하여 보자기 안에 들어간 나뭇가지의 수의 합한다.

(3) 결과 안내와 모든 친구들의 노력 칭찬하기, 조상들의 놀이 생각해보기

[정리]

* 오늘 숲탐험에서 기억에 남는 것, 느낌 발표하기

* 수업 준비물 정리와 소지품 챙기기

* 숲에서 나올 때의 자세 안내: 자연에 감사한 마음과 내리막길 안전하게 내려오기

____ 오늘 수업하신 선생님들 모두 수고 많으셨습니다. 금정 숲 생태 문화 해설사 여러분 화이팅!!!!_____

[류숙자(소나무)]

수업하신 샘들 고생하셨고 윤영희샘 자세한 후기까지 감사합니다~~^^

[이정수(수선화)]

어제 수업하신 선생님 다들 수고하셨습니다. 윤선생님 수업후기까지 감사합니다.

[성현진(나리)]

감사합니다 수고 많으셨습니다