참나리반의 6월 2주 이야기

[참나리반 황경주선생님]

날이 많이 더워졌어요. 아이들의 이마에도 땀이 맺힌 모습이 많이 보여요.
그래도 늘 즐겁게 놀이를 하는 아이들이에요.
 
6월 주제인 영화 중 이번주에는 UCC란 무엇일까로 UCC에 대해 알아보면서
경험해 본 UCC에 대해 이야기를 나누어보았어요.
 
<이야기나누기-UCC란?>
UCC란 무엇인지 아이들과 이야기 해보고
내가 본 적 있는 UCC영상에 대해서도 이야기했어요.
우리 모두가 힘을 합쳐서 어떤 UCC를 만들어볼지 이야기도 했어요.

 
<언어 - 우리가 만드는 UCC 콘티보드 만들기>
아이들과 어떤 UCC를 어떻게 만들지 이야기 해보고
어떻게 할지 계획하기 위해 콘티보드를 짰어요.
유치원 원가로 만들어보기로 하였어요.

 
<풀꽃유치원 원가 UCC>
콘티보드를 짠 후 마지막 풀꽃유치원할 때 글자카드를 들고 하기로 하였어요.
어떤 글자를 들지 이야기 하면서 '즐거운 풀꽃유치원' 카드를 꾸며보았어요.
앞 간주부분에 넣을 표지도 꾸며보았어요.

원가 UCC영상을 촬영하면서 아이들과 함께 단체사진을 찍었어요~

아이들과 함께 만든 풀꽃유치원 원가 UCC영상입니다.

 
<미술-그림이 살아있다!>
내가 종이에 그린 그림이 살아움직인다면?
어떤 느낌일지 이야기 해보았어요.
"그림이 춤을 출까?", "어떻게 움직일 수 있을까"라고 하며
원하는 캐릭터 혹은 사람으로 그림을 그렸어요.
이후 Animated Drawings에 접속하여서 움직이는 것을 볼 수 있었어요.
춤을 춘다, 달려간다, 점프했다라고 하면서 이야기를 하기도 하고
친구들이 그린 그림도 어떻게 되는지 살펴보며 즐거워하는 모습을 볼 수 있었어요.
 
가정에서도 해볼 수 있어요. 원하는 그림을 그린 후 사진을 찍어서
사이트에 들어가서 해보시면 좋을 것 같아요!
https://sketch.metademolab.com/

Animated Drawings

<아름다운가치사전>
이번달 주제인 자신감으로 자신감이란 무엇인지 이야기 해보고 가치사전을 적었어요.

 
<세밀화-모>
지난주에 세밀화보고 그려보고
화요일에 직접 모내기를 경험해보고 난 후
실제 모를 보면서 세밀화를 그려보았어요.
"우리 모내기 했을 때 그 모네"라고 하며 자세히 보면서
세밀화를 그리는 모습을 볼 수 있었어요.

 
<모기기피제 만들기>
아이들과 함께 에탄올, 천연오일, 정제수를 넣어서 모기기피제를 만들어보았어요.
아이들이 바깥놀이를 하기 전 뿌리고 바깥놀이를 하였어요.

<가마에 앉아보았어요>
단오잔치가 끝난 후에도 아쉬워하는 아이들도 있고
가마에 앉고 싶은 아이들이 보여 자유롭게 앉아볼 수 있도록 하였어요!

 
<먹을거리교육-우리 밥상 속 가공식품(유전자 조작식품)>
GMO 유전자조작식품에 대해 아이들과 이야기를 나누어보고
왜 안 좋은지에 대해서도 이야기를 해보았어요.
그러면서 식품을 살 때 표시를 잘 보고 사야됨을 알 수 있었어요.

 
<안전교육-인터넷 게임 중독은 위험해요>
컴퓨터, 핸드폰, 인터넷을 사용해본 경험을 이야기 해보고 난 후
영상 속 토순이가 컴퓨터 게임으로 인해 어떻게 변하게 되었는지 이야기 해보고
인터넷중독이 되지 않기위해 어떻게 해야할지 알아보았어요.
사용시간을 정해서 하기로 하고 친구들과 함께 놀고, 운동하기로 약속했어요.

 
<안전교육-장난으로 친구의 몸을 만져도 될까?>
동화를 보고 난 후 나는 장난으로 좋아서 친구의 몸을 만지더라도
상대방은 기분이 나쁠 수 있기 때문에 친구의 몸을 만지지 않기로 했어요.

 
<환경교육-여러 가지 분리배출표시가 있어요>
분리배출에 대해 이야기 해보면서 분리수거를 하여 환경을 지키기로 하였어요.
분리배출표시에 대해서도 알아볼 수 있었어요.
가정에서도 함께 분리수거를 실천하여 환경을 보호해주세요!

 
<옛이야기-도깨비 수수께끼>
도깨비 터에 집을 지으면 부자가 된다는 말이 있어 집을 지으면 하루밤 지나자 허물어지고,
다시 집을 지어도 계속 기둥만 두고 다 허물어져요.
가난한 아주머니가 돈이 없어 자신의 힘으로 도깨비 터에다가 직접 집을 지었어요.
밤에 잠을 자지 않고 집을 지키는데 도깨비가 나왔어요.
도깨비가 집을 허물려고 하자 옥신각신 다투다 수수께끼를 내어 담판을 내기로 하였고
도깨비에게 수수께끼로 이기게 되어서 잘 살게 되었다고 해요.
아이들이 듣고는 나는 수수께끼 정답을 알고 있지!라며
친구들과 수수께끼놀이를 하기도 했어요

 
 
<<더불어반>>
<조작-친구 집 가는 길 만들기>
 동화 속에 나오는 생일친구 집을 찾아가는 길을 어떻게 만들어볼까 생각해보며
모둠친구들끼리 모여서 함께 다양한 블록을 이용하여 만들어보았어요.

 
<미술-부엉이 접어 꾸미기>
'친구 집은 어디일까?' 동화 속 장면에 나오는 부엉이를 접었어요.
친구 집을 찾아가던 중 사람이 살지 않은 집을 지나가다
귀신의 집이라고 놀라는 장면을 아이들이 그려보았어요.

 
<게임-징검다리 게임>
 두 팀으로 나눈 뒤에 가위바위보를 한 뒤에
가운데 자리에 먼저 도착하는 팀이 우승하는 게임을 했어요.
한발씩 콩콩 점프하면서 즐기는 것을 볼 수 있었어요.

 
<신체-높이 하이파이브>
선생님과 함께 하이파이브를 했어요.
손의 높이를 점점 올려가며 "어디까지 할 수 있을까?"
"더 높게 해주세요"라고 하면서 누가 더 높게 하이파이브를 할까라며 즐겨보았어요.

 
-특성화-
<국악-사물악기가 된 도깨비>
사물악기가 된 도깨비 노래를 부르면서
사물악기 연주 구소리를 알아보았어요.
장구는 덩 덩 덩따 쿵따      꽹과리는 갱 갱 깨갱 깨깽
징은 징 징 징 징        북은 둥 둥 두두 두둥
 
아이들이 노래를 즐기면서 평상시에도 교실에서 노래를 부르는 한 주였어요.

 
<체육-빙글빙글 후프놀이>
훌라후프 신나게 돌리면서 누가 더 오래오래 돌리는지 해보았어요.
다람쥐통에 들어가 다리로 굴리면서 도착지까지 누가 더
안전하고 빠르게 도착하는지 다람쥐처럼 굴려보기도 하였어요.

<다문화(영어)-Tadpole and Frog>
'Tadpole and Frog' 개구리송을 영어로 불러보고
개구리가 되는 과정도 알아보았어요.
동화 속 내용을 회상하며 "Are you my mommy?", "No, I have long nose"라고 하면서
대사를 영어로도 말해보았어요.

 
<이야기할머니-해남이와 인어>
어부들이 사는 마을에서 물고기를 잡으러 간 그물에 인어가 잡히게 되었어요.
인어를 팔려고 하자 해남이는 불쌍하여 바다로 놓아주었어요.
인어가 용왕의 딸로 살려준 것에 은혜를 갚고 싶어 같이 살자고 했어요.
마을사람에게 괴롭힘을 당하고 있어 거북이 도움으로 융궁으로 가서 인어를 만났어요.
섬을 만들고 사람이된 인어와 해남이는 행복하게 살았다고 해요.

<다문화(영어)-Where is my mommy?>
단어를 조합하면서 문장을 만들어보았어요.
점프하면서 "Where", "is", "my" 영어 단어를 이야기 해보면서
문장을 연결하여 이야기해보았어요.

다음주에는 영화를 만드는 사람이들과 필요한 것이
무엇이 있는지 알아보고 우리가 만들고 싶은 영화를 정해보고 준비해보고자 합니다.
다음주 목요일에는 영화의 축제가 열리는 영화의 전당에 가보기도 할거랍니다!