면접대비 기본 이론 학습편 01 - 교직관 및 교직에 대한 철학적 접근

[EOSmanager]

1. 교직관 및 교직에 대한 철학적 접근

 ‘나’는 왜 교사가 되려는가?에 대한 본질적인 대답

1) 교직의 특수성

① 교직은 인간을 대상으로 인간의 행동을 변화시켜 주는 직업이다.

② 교직은 주로 단계적인 미성숙자를 대상으로 그들의 행동을 바람직한 방향으로 변화시켜 주는 직업이다.

③ 교직은 소명 의식을 가지고 사회에 봉사하기 위한 직업이며 사회발전에 중대한 역할을 하는 직업이다.

2) 교직의 전문성

(1) 전문직으로서의 교직

① 고도로 체계화되고 일반화된 지식과 기술을 요구하고 있다. 즉, 가르치는 일은 단순한 지식의 전수가 아니고 인간개발을 꾀하는 활동이기 때문에 전문적인 이론의 뒷받침이 없이는 소기의 목적을 달성하기가 어렵다.

② 교사가 되려면 누구나 장기간의 전문적 교육과 훈련을 받아야 한다.

③ 사회봉사를 위한 봉사적 기능을 띠고 있다. 즉, 교직은 개인적 성장이나 성취보다는 남을 위한 봉사의 직업으로 여겨지고 있다.

④ 교직에 종사하기 위해서는 높은 수준의 지적·도덕적·인격적 수준에 도달해야 한다.

⑤ 교사는 그들만의 자체 윤리강령에 의해 다스려지고 있다.

⑥ 교사는 교직의 발전이나 사회적 지위 향상을 위한 집단적 노력의 일환으로 전문적 자치기구인 교직단체를 만들어 전문성 신장을 꾀하고 있다.

⑦ 교직은 다른 전문직과 달리 미성숙한 인간을 대상으로 하고 있다는 점 등이다.

(2) 교사 전문성 제고를 위한 교육정책 및 제도

① 교원의 개인적인 자기계발 활동(대학원, 해외 유학 등 교육활동)의 행·재정적 지원

② 다양하고 전문적인 연수 프로그램을 개발·운영(맞춤형 교원 연수, 학습연구년제, 교과 연구회 지원 등)

③ 교원능력개발평가제도 : 학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료교사, 학생·학부모가 평가하는 제도로 공정한 평가를 통한 교원의 지도 능력 및 전문성을 강화하여 학교 교육의 질적 수준 향상과 신뢰도 제고에 목적을 두고 있다.

④ 수석교사제도 : 교사의 전문성을 확보하기 위하여 도입된 일종의 자격제도이다. 교사 의 관리성을 부여하고 나아가 교사체계의 다원성을 확보하는 제도로 기존의 정교사(1급과 2급)체계에 수석교사를 도입함으로써 교사의 자긍심을 고취하고, 더불어 교육의 전문성을 심화시키는 제도이다.

               ㉠ ‘수업 잘하는 교사’가 우대받는 풍토조성 및 교원의 전문성 신장

㉡ 4년간의 시범운영 결과 우수사례 분석 및 공유를 통해 수석교사제의 성공적 정착 기반 조성

㉢ 교원 성과상여금 : 교직사회의 경쟁을 유도하여 교육의 질적 수준 개선과 교원의 사기진작을 목적으로 1년간 추진한 업무실적을 평가하여 능력과 실적에 따라 인센티브를 부여함으로써, 경쟁력과 생산성을 제고하고, 열심히 일하는 분위기 조성을 위해 도입된 정책이다.

㉣ 장학활동 : 컨설팅 장학 및 학교단위 자율장학활동 등

㉤ 행정업무 경감 : 가르치는 일에 전념할 수 있도록 각종 행정업무 경감을 위해 노력하고 있다.

3) 교원의 권리와 의무

적극적 권리 (조성적)	자율성 신장	교원의 전문성 존중
	생활 보장	교원의 경제적 사회적 지위 우대
	근무 조곤 개선	과중한 업무, 수업부담 감소
	복지 후생 제도 확충	생활 안정으로 교육 활동에 전념
소극적 권리 (법규적)	신분 보장	부당한 간섭을 받지 않는다.
	쟁송 제기권	부당한 처분 재심 청구·행정 소송 제기
	불체포 특권	현행범 제외 교장 동의 없이 학원 안에서 체포 금지
	교직 단체 활동권	교원 단체 조직

적극적 의무 : 면접에서 피력	교육 연구 및 연구 활동의 의무	전문가로서 자질 향상에 노력
	선서, 성실, 복종의 의무	공무원의 의무
	품위 유지의 의무	품성의 도야
	비밀 엄수의 의무	재직 중, 퇴직 후 직무상 알게 된 비밀 엄수
	친절 공정의 의무	친절 공정히 집무할 것
	청렴의 의무	사례·향응 증여하거나 수수할 수 없음
	종교 중립의 의무	-
소극적 의무 : 그냥 알고만 있다가 필요할 때 언급	직장 이탈 금지	소석 상관 허가·정당한 이유 없이 이탈 금지
	정치 활동의 금지	특정 정당 지지를 위해 학생을 지도·선동 X
	집단 행위의 제한	단체행동권은 금지, 단결권·단체교섭권 허용
	영리 업무 및 겸직 금지	공직에서의 취임은 허용

4) 학급담임교사의 직무범위와 내용

분 야	영 역	직무내용
학교 행정	직원 및 대인관계 활동	직원회의, 친목회 행사 참여, 회식 참석, 각종 위원회 참석, 경조 활동, 교육기관 및 담당 업무 출장, 지역사회, 교육관련 기관과의 유대 형성 등
	학교업무 수행활동	공문서 처리, 교육청 평가자료 작성, 연수 신청 안내, 회람, 월중 행사계획 제출, 전화받기와 걸기, 중식 지원 추천서 작성, 학습자료 분배, 물품구매 요구서 작성, 각종 실적 보고, 각종 조사 및 통계 회람, 설문지 배부와 작성 등
	학교행사 참여활동	각종 행사계획, 각종 홍보물 회람 안내 배부, 과학의 달 행사 실시, 교내인증제 실시, 가정통신문 작성·배부, 각종 대회 심사·상장 수여, 연구학교업무, 외부 행사 등
학급 경영	학생관리활동	학생 면담, 전출·입 업무처리, 졸업생 방문 면담, 체격검사, 체력검사, 체질검사, 등
	교실관리활동	교실 환경 구성 및 정리, 청소지도, 쓰레기 및 재활용품 처리, 학생 사물함 검사 보수, 화장실 청소, 등
	학부모와의 관계활동	학부모 면담, 학부모 전화 상담, 학부모 총회, 체육후원회 총회, 녹색어머니회 관리, 학부모 명예교사 관리, 사서 도우미 관리 등
학생 지도	교육과정편성·운영·평가 및 자료 준비 활동	교재 연구, 수업지도안 작성, 학년 운영계획작성, 학습자료 제작, 학습자료 준비, 현장학습 사전 답사, 각종 자료 수합 및 배부 등
	교과 학습지도 활동	수업지도, 수행평가 자료 작성, 독서지도, 현장체험학습지도, 학습 부진아 보충지도, 노트 검사 등
	학생 생활지도 활동	교우관계 지도, 학교 부적응 학생 상담, 교통안전 지도, 생활지도, 학교 시설 사용 안내 등
	교과 외 지도 활동	각종 외부 행사, 대회 안내, 청소년 단체 활동지도 등
전문성 신장	연수활동	각종 교사 연수 안내 회람, 동호인 연구활동 등
	연구활동	개인 연구활동, 각종 연구발표대회 참여, 상급학교 진학 및 학위 취득 등