미덕의 언어로 만드는 평화로운 세상 버츄프로젝트

[괜찮아]

미덕의 언어로 만드는 평화로운 세상

버츄프로젝트

목 차

                         1. 미덕교육의 필요성

                         2. 버츄 프로젝트의 출현과 배경

3. 버츄 프로젝트의 5가지 전략 설명 및 체험

1. 미덕교육의 필요성

미덕교육은 사람을 살리는 목표로 진행되어지고 있다. 앞으로의 인간상은 몸과 마음이 통합된 사람으로 본다면 미덕은 통합된 사람들이 관계를 맺는 방식이다. 현재의 지식교육은 IQ를 강조한다면, 미덕교육은 올바른 인성과 사회성을 포함한 EQ(감정지수), SQ(사회성지수)에 중점을 둔다. 미덕이란? 사람 상호간의 자발적으로 흘러나오는 따듯한 마음이다. 미덕을 강요하게 되면 형식만 남는다. 보다 중요한 것은 미덕을 표현하는 태도 안에 담긴 사람의 본성의 표현이다. 지금 우리에게 필요한건 사람마다 가지고 있는 배려가 필요하고 이것은 서로 떨어져 있는 관계를 가깝게 만드는 힘을 주며 우리에게 사랑을 준다.

2. 버츄 프로젝트의 출현과 배경

1) 버츄프로젝트의 태동

 1970년대 중반 북미의 한 소도시에서의 일이다. 당시 정신과 의사였던 린다 캐벌린 포포프(Linda Kavelin Popov)가 어린이들이 일상생활 속에서 꾸준히 미덕을 연마해 나갈 수 있는 간단하고도 독특한 인성교육 프로그램을 개발했다. 네 자녀의 어머니이기도 한 린다가 자신의 자녀가 다니던 학교의 행동장애 학생들을 대상으로 진행한 프로그램이 기적적인 효과를 보이면서 인근지역으로 퍼져나가기 시작했다. 학교에 이어 지역 사회가 호응하면서 그녀의 프로그램은 꾸준한 발전을 거듭했다. 당시 그녀의 교육법은 ‘ABC’(Aiding Behavioral Change) 프로그램으로 알려졌는데 이것이 훗날 버츄프로젝트의 씨앗이 되었다.

  이 경험을 바탕으로 1991년 린다는 소아정신과 의사이자 비교종교학자인 남편 댄 포포프 박사(Dr. Dan Popov)와 월트 디즈니사의 영상감독이었던 동생 존 캐벌린(John Kavelin)과 함께 공동으로 버츄프로젝트(The Virtues Project)를 창안해 냈다. 세 사람은 인류의 다양한 정신문화와 종교 전통을 연구한 결과, 그 모든 가르침을 관통하는 보편적인 가치가 있다는 사실을 확인했다. 그것은 바로 미덕이었다. 그들은 또한 미덕의 연마가 인간 정신의 본질이자 삶의 진정한 의미이고 목적으로 인식되고 있음을 확인했다. 이들은 인류사회의 다양한 정신적 유산에 공통으로 등장하는 360여 가지의 미덕을 선별하고, 다시 그 중에서 52가지 미덕을 정선했다. 그리고 현대인의 삶 속에서 내면의 미덕을 효과적으로 일깨우고 강화시킬 수 있는 5가지 전략을 개발했다.

 버츄프로젝트가 제공하는 각종 프로그램은 전 세계 모든 문화권의 가정과 학교에서 폭넓게 애용되고 있다. 청소년 폭력, 자살방지, 지역사회의 갈등 해소, 기업의 조직문화 개선에도 그 효과가 입증된 프로그램이다. 1993년 세계 가정의 해에 버츄프로젝트는 유엔사무국으로부터 “모든 문화권에서 활용할 수 있는 세계적인 인성교육 프로그램의 전형”이라는 인정을 받았으며 2007년 현재 버츄프로젝트는 전 세계 85여 개국에 전파되어 있다.

2) 버츄프로젝트의 비전

버츄프로젝트의 비전은 우리가 모두 꽃보다 더 아름다운 존재가 되는 것으로 인간의 가슴에 미덕의 보석이 내재되어 있다는 믿음에 바탕을 두고 있다. 버츄프로젝트는 이들 보석을 갈고 닦아 우리의 이웃과 우리 자신이 모두 꽃보다 더 아름다운 사람이 되도록 돕는 실질적인 전략과 손쉬운 방법을 제공한다. 버츄프로젝트가 제공하는 프로그램은 가정, 학교, 기업, 관공서, 서민사회단체 등 어떤 곳에서든 활용할 수 있다.

“버츄는 행복과 성공의 열쇠입니다. 산에는 나무를, 가슴에는 미덕의 보석을...”

(1) 모든 사람에는 내면에 있는 최상의 자질인 미덕의 힘을 일깨우고 강화시키는 것이다.

(2) 우리의 자녀들이 보다 사려 깊고 정의롭고 품의 있는 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 것이다.

(3) 우리의 학교가 즐겁고 안전한 배움터가 되도록 돕는 것이다.

(4) 우리의 직장에 열정과 배려, 헌신과 신뢰 창의성과 영감을 불어넣어 구성원들에게 보다 보람 있게 일할 수 있도록 돕는 것이다.

3. 버츄 프로젝트의 5가지 전략 설명 및 체험

1) 버츄프로젝트의 다섯 가지 전략

(1) 미덕의 언어로 말하기

(2) 배움의 순간을 인식하기

(3) 미덕의 울타리 치기

(4) 정신적 감수성 일깨우기

(5) 정신적 동반하기

*미덕의 언어로 말하기

언어는 미덕의 문화를 조성하는 핵심 요소이다. 언어는 우리의 인성을 결정짓는 힘을 가지고 있다. 언어는 영감의 근원이 될 수도 있고, 사기를 꺽은 원인이 될 수도 있다. 가정, 학교, 조직의 문화를 결정하는 것은 구성원들이 사용하는 말과 글이다. 미덕의 언어가 지닌 힘을 활용하면 내면의 미덕을 일깨우고 강화할 수 있는 자신의 능력을 새롭게 발견하고 격려할 수 있다. 미덕의 언어로 말하기 전략은 수치심이나 불만 대신 책임감과 자긍심이 자라나게 도와준다. 이 전략은 서로의 내면에서 최선의 것을 이끌어내는 마중물 역할을 한다.

* 배움의 언어로 말하기

버츄프로젝트에서 말하는 배움의 순간은 우리의 행위와 우리가 하는 일의 의미를 보다 심층적으로 이해할 기회를 제공하는 순간을 말한다. 그리고 의미의 기저에는 언제나 미덕이 있다. 일상에서 마주치는 도전을 미덕 연마의 기회로 인식하고 그 속에서 삶의 교훈을 찾으면 우리 내면의 힘을 보다 예리하게 인식하고 강화시킬 수 있다. 실수로부터 배우려는 겸손과 보다 나은 자신에 대한 확신이 있으면 우리는 모든 걸림돌을 주춧돌로 만들 수 있다.

* 미덕의 울타리 치기

존중, 평화, 정의를 토대로 세워진 명확한 규범과 원칙의 경계선은 보다 평화롭고 안전한 공간을 조성해 주는 울타리이다. 조직 뿐 아니라, 개인적인 인간관계에서도 울타리가 필요하다. 미덕의 울타리는 관계를 보다 건강하게 만들어 주고, 우리의 자원인 시간과 에너지, 건강을 보호해 준다.

* 정신적 감수성 일깨우기

이 전략은 인간의 고귀함과 인간사회의 정신적 가치를 존중하는 태도에서 시작된다. 나아가 개인적인 성찰의 시간을 갖고, 사람들과 어울려 삶에 대해 이야기 나누고, 다양한 예술적 활동에 참여하고, 특별한 날이나 사건을 함께 기념하도록 격려해 준다. 이 전략을 통해 우리는 삶에서 소중하게 여기는 것을 품위 있고 창조적으로 표현할 수 있는 능력을 키울 수 있다. 가정, 학교, 혹은 직장에서 공동의 비전 선언서를 만들면 조직의 정신이 살아나고 구성원의 화합과 사기가 높아질 수 있다.

* 정신적 동반하기

동반은 상대방을 떠밀거나 끌어당기는 것이 아니라 함께 해 주는 것이다. 이 전략은 초연과 동정의 미덕을 함께 동원한 경청기법을 통해 문제해결을 돕는 상담기법이다. 단순한 문제 해결을 넘어서 주어진 상황의 심층적인 의미와 관련된 미덕을 일깨운다는 점에서 ‘정신적 동반’이라 불린다. 정신적 동반은 문제의 한복판에서 배움의 순간을 인식하고 내면의 지혜를 발휘해 문제의 핵심에 다다를 수 있게 도와준다. 이 전략은 슬픔, 분노, 혹은 충격을 치유하는 강력한 도구이다. 또한 미덕을 중심으로 문제를 해결하고, 갈등을 평화롭게 조정하고, 성숙한 대인관계를 조성할 수 있도록 도와준다.

2) 다섯 가지 전략 활용

(1) 미덕의 언어로 말하기

언어는 기를 꺾을 수도 있고, 반대로 힘을 북돋아 줄 수도 있는 지대한 힘을 가지고 있다. 창피를 주거나 꾸짖는 말 대신 미덕, 곧 우리의 인성 속에 내재되어 있는 자신을 명명해주면 자긍심이 자라나게 된다. 미덕은 상대방을 인정하고, 인도하고, 교정하기 위해 사용 된다. 미덕의 언어는 우리가 참으로 되고 싶은 사람이 어떤 종류의 사람인가를 계속해서 일깨워주는 역할을 한다.

① 미덕의 언어로 말하기의 때

- 미덕을 실천했을 때 - 인정, 감사

- 미덕을 실천하도록 - 인도, 안내

- 미덕을 실천하지 못했을 때 - 교정

② 미덕의 언어를 구성하는 3가지 요소

㉠ 구체적인 행위나 상황을 언급하기

㉡ 구체적인 미덕을 이름하기

㉢ 인정이나 감사를 표현하기

③ 미덕의 언어로 말하기의 실천

바라는 바에 초점을 맞추세요. 긍정적인 언어를 사용하세요. 구체적인 이름을 언급하세요. 행위자보다 행위에 초점을 맞추세요.

(2) 배움의 순간을 인식하기

이 전략은 우리의 삶을 끊임없는 학습과 인식의 기회로 간주하고, 삶에서 마주치는 도전과 시험을 우리가 가진 미덕을 갈고 닦는 기회로 간주하는 것이다.

“이 상황으로부터 내가 배울 수 있는 것은 무엇일까?”

“다음 번에는 다른 결과를 얻기 위해 내가 필요한 것은 무엇인가?”

“어떻게 하면 그것을 시정할 수 있는가?”

의 질문을 제기하면서 각자 자신의 내면에 있는 최상의 것을 이끌어 내려는 접근방식이다.

① 배움의/교육적인 순간을 인사하기의 실천

- 비판자가 아닌 관찰자의 시각을 가지세요.

- 주어진 상황에 관련된 미덕이 무엇인지 물으세요.

- 미덕의 양 날개의 균형을 맞추세요.

- 성장의 노력을 인정하고 격려해 주세요.

- 완벽의 전형이 아닌, 성장의 모범이 되어 주세요.

“성장 미덕”을 의식하면서 개방적인 질문을 물으세요.

② 예문

- “넌 항상 지각 대장이야”

- “미스터 김은 왜 그렇게 항상 한 발 늦죠?”

- “당신이 얼마나 많은 사람들의 시간을 뺐었는지 알고 있나요?”

- “가사의 책임을 다하면서, 직장에서도 신용을 얻으려면 어떻게 해야 할까요?”

- “내가 이 일을 끝맺을 수 있으려면 어떤 미덕이 필요할까?”

- “어떻게 하면 네가 평온을 되찾을 수 있겠니?”

③ 모둠 활동

예시)

“우리 모둠의 한 사람은 이야기 혼자 독점하곤 합니다.”

“그 행동이 바람직하지 않는다는 것을 우리는 어떻게 확인하나요?”

“그가 보여주는 미덕(들)은 무엇인가요?”

“균형을 위해 필요한 다른 쪽 날개의 미덕은 무엇인가요?”

“더 바람직한 행동에로 어떻게 인도할 수 있을까요?”

“원칙의 (재)확인/배상/보상이 필요한가요?”

“개선의 노력을 어떻게 인정해 줄 수 있을까요?”

(3) 미덕의 울타리 치기(명확한 경계선을 그어라/한계를 정해라)

명확한 경계선은, 우리가 서로에게 기대하는 미덕에 공동의 비전을 결부될 때, 폭력을 예방하고 안전한 학습 환경을 조성하도록 도와준다. 미덕에 기초한 명확한 기본 수칙은 질서 있고 화합된 분위기를 만들어 낸다. 이 전략은 규율에 대한 긍정적인 인식을 심어주며, 소신 있는 행동과 정의를 다시 배우는 것이 가능하다는 사실을 강조한다. 이 전략은 용인될 수 있는 행위의 한계가 어디이며, 잘못에 대한 보상이 어떻게 이루어질 수 있는지를 도와준다.

① 미덕의 울타리 치기의 효과

미덕에 기초한 울타리의 경계 설정은 안전한 환경을 조성하는데 도움을 준다. 존중과 평화, 정의에 바탕을 둔 명확한 울타리 안에서는 구성원들의 소신과 자유가 보장된다.

② 미덕의 울타리 칠 때는

- 중용을 비티세요.

- 구체적으로 표현하세요.

- 미덕에 기초하여 긍정적으로 표현하세요.

- 울타리가 훼손되는 상황을 미리 생각하세요.

- 기본 원칙은 타협의 대상이 아님을 분명히 밝히세요.

- 울타리와 관련해서 기대사항을 분명히 전달하세요.

(4) 정신적 감수성 일깨우기(정신적 가치를 고취시켜라)

조직의 정신적 가치는 우리의 가치관을 일깨우는 비전의 공동 작성과 같은 일을 통해 진작될 수 있다. 매일 정기적으로 침묵의 시간을 갖는다면 평화에 대한 감수성을 심화시켜 줄 수 있을 것이다. 예술 활동은 의미의 문제와 창조성에 대한 감수성을 고양시켜준다. 기념일은 특별한 행사를 더욱 의미 있게 해준다. 이 전략은 다양성을 존중하는 방식으로 인간사회 및 개인의 정신적 차원에 호소한다.

① 정신적 감수성이란?

- 본질적인 자질

- 생명의 원리

- 생명, 의지, 사고

② 정신적 감수성 일깨우기는

- 삶의 의미와 목적을 제공한다.

- 신념과 가치관을 확립한다.

- 미덕을 연마한다.

- 가정, 학교, 기업, 국가 등이 추구하는 정신적인 가치의 중요성을 인식할 수 있다.

- 안전하고 서로 존중하며 사랑이 넘치고 미덕을 실천할 수 있는 환경을 만드는 바탕이 된다.

③ 정신적 감수성 일깨우기의 실천

- 스스로 미덕의 본보기가 되세요.

- 옛날이야기, 현대 소설, TV 드라마, 영화 등을 활용, 생활 속에서 미덕을 늘 생각하세요.

- 예술적인 활동을 하세요.

(5) 정신적 동반으로

우리의 문제를 해결하려 할 때나, 좌절감을 치유할 때에, 우리는 다른 사람에 의해서 어려운 일을 해결하기보다는 자신의 내면의 지혜, 용기 등의 미덕이 좋은 결론을 내리는데 도움을 준다.

① 정신적 동반이 필요한 경우

- 미덕의 힘으로, 자녀를 교육하고자 할 때

- 갖가지 인간적인 고민이나 문제를 해결하고자 할 때

- 극심한 슬픔, 두려움, 분노 등으로 정서적 위기 상태에 있을 때

- 도덕적 딜레마에 처해 있을 때

- 자살 방지를 위한 상담이 필요할 때

- 기타 상담이 필요할 때

참고자료

김연경 외(2008). 버츄프로젝트 워크북. 버츄프로젝트 한국위원회

김연경 외(2008). 버츄프로젝트 FT메뉴얼 북. 버츄프로젝트 한국위원회

신차선(2008). 버츄 및 가치 명료화 워크북. 평화를 만드는 학교