<p style="text-align: left;">기본서 상권 p167에서 인지발달단계의 특징 중 “단계는 양적인 차이가 아니라 질적인 차이다, 인지발달은 비연속적인 과정“이 이해가 안갑니다 ㅠㅠ<br>질적 차이라는 게 각 단계를 나눈 게 나이에 따라서 나눈 게 아니라 단계별 특징에 따라서 나눴다는 건가요 ,,,?? 비연속적인 과정이라는 것도 순서대로 발달하는 건데 왜 비연속적인 건가요??</p>
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첫댓글연속된 단계를 거쳐 진행되는 것은 맞지만, 개개인마다 발달단계를 거치는 데 있어 질적인 차이를 보이게 된다는 것입니다. 예를 들어, 현재 성인이 되었지만 아직 형식적 조작기에 도달하지 못한 사람도 있을 것이고, 보다 어린 나이에 형식적 조작이 가능한 사람도 있을 것입니다. 이처럼 전체적인 단계에서는 연속적일 수 있지만, 각 단계에서의 발달은 비연속적으로 나타날 수 있을 것입니다 :)
첫댓글 연속된 단계를 거쳐 진행되는 것은 맞지만, 개개인마다 발달단계를 거치는 데 있어 질적인 차이를 보이게 된다는 것입니다. 예를 들어, 현재 성인이 되었지만 아직 형식적 조작기에 도달하지 못한 사람도 있을 것이고, 보다 어린 나이에 형식적 조작이 가능한 사람도 있을 것입니다. 이처럼 전체적인 단계에서는 연속적일 수 있지만, 각 단계에서의 발달은 비연속적으로 나타날 수 있을 것입니다 :)
감사합니다!!!