차시 |
월/일 |
프로그램명(주제) |
주요내용 |
강사명 |
1 |
6/ 3 |
자기주도학습 개관 |
*자기주도성의 개념과 의미 및 시대적인 요구 *자기주도적학습의 핵심적 발달요소와 심리, 코칭기술 |
전희일 |
2 |
6/ 4 |
동기조절이론-1 |
*내재적 가치 발견, 목표설정에 의한 동기부여 *공부이유와 학습실패의 원인을 알아내는 방법 *나만의 액션 플랜 설정 법 *학습자의 사고 패턴과 합리적 사고 변환 훈련 방법 *독서태도 진단을 통한 환경과 습관 점검 *글의 독해가정과 단락별 중심 문장 찾아내는 방법 |
전희일 |
3 |
6/10 |
동기조절이론-2 | ||
4 |
6/11 |
인지조절이론-1 |
*시연에 의한 인지 조절이론 *점검을 통한 조절 통제이론 *학습의 정교화를 통한 연결법 *망각곡선을 통한 인지조절 *조직화를 통한인지의 효과성 |
전희일 |
5 |
6/17 |
인지조절이론-2 | ||
6 |
6/18 |
행동조절이론 |
*학습행동조절 *시간관리와 공부조절, 노력에 의한 학습조절 |
전희일 |
7 |
6/24 |
집중력·시간관리 |
*다양한 기억법을 통한 기억력 향상법 *집중력 정도 점검, 집중력을 높이는 방법 *청킹, 반복, 범주화, 심상법, 핵심단어법, 머리글자 활용법 *기억전략을 활용한 기억력 향상 *24시간 점검하기, 학습목표에 의한 시간계획 *버려진 시간과 틈새기간 활용법 |
전희일 |
8 |
6/25 |
과목조절전략 |
*국어 공부법(읽기, 쓰기, 듣기, 말하기) *수학, 영어, 사회. 과학 공부법 *에빙하우스의 망각곡선 *예습법, 복습법 *노트 필기법과 오답노트 작성법 |
전희일 |
9 |
7/ 1 |
마인드맵 |
*마인드맵의 개념 및 의미 *마인드맵의 규칙 및 적용범위 *마인드맵 활용을 통한 과목학습법 |
민경화 |
10 |
7 /2 |
학습코칭의 실제-1 |
*학습코칭을 통한 학습자지도 방법의 실제 *자기주도 학습코칭의 실제 *입학사정관제의 포트폴리오 작성법 등 |
전희일 |
11 |
7/ 8 |
학습코칭의 실제-2 | ||
12 |
7/ 9 |
총정리 및 시험 |
*총정리 *자격검정시험 |
전희일 |
첫댓글 청교과 선배님, 동기,후배님들에게 도움이 될것같아 인천 청교과 홈피에서 가져 왔습니다. 선착순 모집이라고 합니다. 얼른 신청하세요
저는 신청했습니다.
지역이 인천이라 부천학우님들이 오시기 힘들것 같아서 안옮겼는데
제 생각이 짧았네요. 많이들 신청하셔서 함께 공부해요. 부천학우님이 같이 가시면 정말 좋겠네요. 혼자 외롭겠다 생각했는데
전 관심은 있지만 당장 해야할 일들이 너무 많아 아쉽지만 다음 기회에 해야겠네요 얼릉 배워 울 애덜한테 도움되도록 하고싶습니다만~~;;
선배님 많이 배우셔서 내년에 우리들 자격증 딸때 도움 많이 주세요,
넵. 시범케이스로 두배 세배 열심히 배워서 전수해드릴께요
저 또한 코칭에 관심 있습니다. 내년에 저에게도 정보 주세요