단원 |
교과활동 |
교과진도에 따라 읽을 책 |
출판사 |
1 |
친하게 지내요 * 고운 말로 이야기 했을 때와 거친 말로 이야기 했을 때의 경험을 일기에 기록하기 * 동화책 읽고 내용 간추려서 독서록에 쓰기 * 2학년이 되어 새로 만난 친구에 대해 일기쓰기(친구의 성격, 잘하는 것 등) |
* 가방 들어주는 아이 |
사계절 |
* 고래섬 |
제삼기획 | ||
* 내 동생 |
창비 | ||
* 너랑 놀고 싶어 |
산하 | ||
* 메아리 |
길벗어린이 | ||
2 |
무엇을 찾을까요 * 물의 순환이 어떻게 이루어지는지 책을 찾아보고 정리하기 * 엄마가 동화책을 읽어준 뒤 아이에게 퀴즈 10개 내기 * 과학책을 읽고 새롭게 알게 된 사실을 중심으로 독후감 쓰기 * 우주에 관한 책을 읽고 독후감 쓰기 |
* 내 배가 하얀 이유 |
문학동네 |
* 아빠의 앞치마 |
교학사 | ||
* 네가 거미니? |
다섯수레 | ||
* 열려라 과학-우주, 지구편 |
아이과학 | ||
* 병원소동 |
시공주니어 | ||
* 김치는 영어로 해도 김치 |
푸른책들 | ||
3 |
꿈을 펼쳐요 * 소리를 흉내내는 말(의성어), 모양을 흉내내는 말(의태어)을 넣어 일기쓰기 * 동화책을 읽고 내용을 감추려 가족들 앞에서 말해보기(재미있었던 부분, 인물의 성격, 화가 났던 부분, 감동적인 부분 등) * 우리 주위에서 볼 수 있는 물건을 이름을 재미있게 붙이고, 그것을 설명하는 글을 일기에 쓰기 |
* 감자꽃 |
창비 |
* 나무야 나무야 겨울 나무야 |
웅진닷컴 | ||
* 나비가 날아간다 |
미세기 | ||
* 노래 노래 부르며 |
길벗어린이 | ||
* 저학년 교과서 한국전래동화 |
두산동아 | ||
4 |
내 생각 어때요 * 자연을 깨끗하게 하기 위한 방법 3가지를 적고, 왜 그렇게 생각하는지 쓰기 * 『개미와 베짱이』를 읽고 개미와 베짱이는 각각 어떤 일을 하며 살게 될 것인지 독서록 쓰기 * 좋아하는 만화영화를 보고 그 영화가 좋은 까닭 3가지 쓰기 * 부모님께 부탁 드리는 편지 쓰기 |
* 나와 음악회 |
미래M&B |
* 베토벤 |
랜덤하우스 중앙 | ||
* 빈센트 반 고흐 |
대교출판사 | ||
* 개미와 베짱이 |
교원 | ||
* 직업의 세계 |
길벗어린이 | ||
* 인사 잘하고 웃기 잘하는 집 |
시공주니어 | ||
5 |
상상의 나라로 떠나요 * 잠자리와 매미를 잡아보고 느낌 적기 * 갯벌 체험을 일기에 쓰기 * 가족과 역할을 나눠 구연동화 해보기 * 동화책 뒷부분을 상상하여 글쓰기 |
* 아기는 어떻게 태어났을까? |
다섯수레 |
* 갯벌, 무슨 일이 일어나고 있을까? |
사계절 | ||
* 자연의 신비-잠자리, 매미 |
교원 | ||
* 갯벌 탐사도감 |
예림당 | ||
* 갯벌에는 뭐가 사나 볼래요 |
보리 |
단원 |
교과활동 |
교과진도에 다라 읽을 책 |
출판사 |
1 |
자라나는 우리들 * 민들레가 어떻게 변해가는지 쓰고, 씨를 퍼뜨리는 방법에 대해 이야기하기 * 장래에 하고 싶은 일은 무엇이며, 그 일을 하려면 어떻게 준비해야 하는지 일기에 쓰기 |
* 애벌레에게 날개옷이 생겼어요 |
언어세상 |
* 올챙이 꼬리가 사라졌어요 | |||
* 꽃이 되고 싶은 작은 씨앗 | |||
* 콩! 도토리가 떨어졌어요! | |||
* 알과 씨앗 |
아이세움 | ||
* 씨앗을 심어요 |
그린북 | ||
2 |
살기 좋은 우리 집 * 한옥과 양옥의 다른 점을 노트에 정리하기 * 식물에 관한 책을 읽고 각각의 특징에 대해 노트 정리하기 * 동물과 식물의 다른 점 쓰기 |
* 집짓기 |
보림 |
* 식물관찰도감 |
진선출판사 | ||
* 민속박물관 |
웅진 | ||
* 자연의 신비 |
교원 | ||
* 도산서원 |
초방책방 | ||
* 우리는 어떤 집에서 살았을까 |
청솔 | ||
3 |
더불어 사는 우리 이웃 * 이웃 간에 일어났던 일을 일기에 쓰기(재미있었던 일, 고마웠던 일 등) |
* 우리가 사는 도시 탐험 |
크레용하우스 |
* 사회예절 배우기 |
대교 | ||
4 |
빛과 그림자 * 손전등으로 그림자 놀이하기 * 우리 생활에서 빛이 어떻게 이용되는지 3가지 이상 적고, 그 느낌 쓰기(형광등, 가로등, 모닥불 등) |
* 그림자는 왜 생길까 |
은하미디어 |
* 여러 가지 빛 |
언어세상 | ||
* 낮아 밤아, 그대로 멈춰라 |
플라톤 | ||
* 세계 어린이가 함께 보는 태양 이야기 |
영교 | ||
* 과학동화로 크는 아이2-빛, 자석, 전기 |
한길사 | ||
5 |
내가 만든 장난감 * 물총을 만들어 여러 가지 놀이를 해보고, 느낌 적기 * 물의 쓰임에 대해 노트 정리 해놓기 |
* 재미있게 만들어보자 |
진선출판사 |
* 물, 보호해야 할 자원 |
럭스키즈 | ||
6 |
알찬 하루 보람찬 생활 * 약속 시간을 지키지 않으면 어떤 일이 일어날 지 상상해보고 일기쓰기 *나팔꽃과 해바라기에 관한 책을 읽고, 이 꽃들이 하루 동안에 어떻게 변화하는지 적어 놓기 |
* 어, 씨가 없어졌네요! |
파랑새어린이 |
* 자연의 신비 |
교원 | ||
* 푸른아이 |
웅진닷컴 |
말*글*삶(NIE․독서․논술) 제공 |