청소년활동 프로그램의 개념:진행 계획이나 운서 계획표 혹은 어떤 절차로 무엇을 처리할 것인가를 지시하는 것
선택적이고 융통성이 강한 성격을 띠고 있다
청소년활동 프로그램 기획:일을 꾀하여 계획하는 것, 계획을 수립하는 과정 planning
무엇을 할 것인가?
무엇을 만들 것인가?
What to do?
Why to do?
기획 특징
기획은 하나의 과정, 계속적인 활동
준비과정 기획은 더 나은 결정을 위한 시안을 작성하는 과정, 일단의 복합적인 결정 대상,행동지향적인 활동, 미래지향적 활동
계획:이미 기획을 통해 신출된 결과, 즉 제시된 목표를 실행하기 위하여 구체적인 방법을 모색하는 것이다.plan
어떻게 할것인가?
어떻게 만들 것인가?
어떠한 방법이 가능한가?
How to do?
Which to do?
청소년프로그램 평가의 개념과 원리
프로그램평가: 프로그램을 실행한 후에 프로그램의 성과,가치,효과를 판단하는 것
프로그램과 관련된 제반요소에 가치를 부여하고, 비평하는 일련의 과정
프로그랭 평가 목적
프로그램의 가치나 장점을 판단하거나 결정하기 위하여, 프로그램의 효과 및 영향을 파악하고 판단하기 위하여, 프로그래의 목적 달성 정도를 확인하기 위하여, 프로그램에 대한 의사결정을 보조하기 위하여
청소년 프로그램 평가의 원칙
청소년의 욕구와 서비스 간의 관계는 매년 조사되고 평가되어야 함
청소년 관련 기관에서는 프로그램과 서비스의 성과 측정, 모든 이용자에 대한 대표적인 표본, 평가에 대한 사후관리
청소년활동 프로그램 역량평가 방법론
핵심역량:비판적사고,의사소통, 협업, 창의력,사회정서,진로개발
자율역량:자아존중감, 공동체의식, 해양흥미,과학적 태도, 해양환경보존
청소년 프로그램 기획과 평가에 대해 알 수 있었고 청소년활동을 통해서 사회적 변화뿐만 아니라 청소년 개인의 역량을 강화시키는 데 평가에서 긍정적 변화과정을 알 수 있다