학습코칭지도사 소개
교수명
최성미
학력
한국교원대학교 졸업
경력
최문성미 학습코칭연구소장
다중지능연구소 전임교수 / 목동 검사센터장
Dr.Robert A.Rohm 'DISCplus' FT(J&J Consulting)
아시아코치센터 5R코칭리더십 FT(CTC)
한국코치협회 인증코치(KAC)
17대 국회 교육위원회 4급 정책보좌관 역임
독일 콘라드아데나워재단 <민주시민 교육방법론 독일 연수과정> 수료
강서여성인력개발센터, 여성자원금고, 구로여성인력개발센터, 북부여성발전센터 학습코칭전문가 양성과정 교수 역임(2009~2016)
제1절
교육 패러다임 전환과 학습코칭
제2절
코칭이란? 왜 코칭을 하는가?
제3절
어떻게 코칭해야 하는가?
제4절
핵심코칭이슈 파악과 코칭대화모델 이해
제5절
성격행동유형의 특징 이해와 강점 발견
제6절
DISC 행동유형의 이해
제7절
부모, 교사(코치)의 행동유형과 학생의 역동 이해
제8절
학습, 진로, 생활 영역에서 학습코칭 적용 사례
제9절
다중지능을 활용한 강점 강화, 약점 보완 코칭기법
제10절
자신의 존재가치와 장점에 대한 긍정적 인식
제11절
삶의 가치, 비전과 사명 수립
제12절
진로 로드맵 설계
제13절
SMART 월간 / 주간 / 일간 플래닝 코칭
제14절
직관적이고 창의적인 플래닝 코칭
제15절
시험 전략 플래닝 코칭
제16절
시기별, 영역별 플래닝 코칭
제17절
SQ3R부터 Test까지 효과적인 학습법
제18절
집중력과 기억력 향상을 위한 방법
제19절
독서 코칭과 독해 코칭
제20절
창의사고력 코칭
제21절
과목별 학습법 5단계 코칭 프로세스 원리 이해
제22절
국어, 영어 학습법 코칭
제23절
수학 학습법 코칭
제24절
사회, 과학 학습법 코칭
제25절
코칭 결과에 대한 정량평가와 정성평가