초등학교 한자교육 반대한다
오동춘<짚신문학회 회장>
우리 국어의 횃불인 주시경 선생은 “말이 오르면 나라도 오르고 말이 내리면 나라도 내린다”고 했다 그 제자 외솔 최현배는 말 글 얼은 셋이면서 하나이며
한글은 겨레를 위해 만든 것이며 한글에 겨레의 힘이 있고 모든 문화의 근본이
한글에 있다고 했다 그리고 1926년 가을 동아일보에 연재한 <조선민족 갱생의 도>
라는 글에서 과학시대 시간을 낭비하는 한자는 망국의 글자로 규정한 것이다
주시경 선생 제자인 최현배,김윤경,이병기 등은 어려서 서당 한문을 여러해 공부한
학자인데도 일제시대 우리 말과 글을 지키기 위해 함흥감옥에 옥고까지 치러가며
목숨을 바쳐 국어사랑 나라사랑에 앞장 섰던 것이다 최현배의 “한글은 목숨”이라는
붓글씨가 1932년 어느 음식점 방명록에 쓰여 있었다<동아일보 2001.10.8 참조>
이처럼 한문에 연구 깊은 한글학자들이 한글은 목숨으로 알고 자주 민주 문화의 세종정신과 한글정신으로 한글문화 발전을 이루어 가자고 하는데 광복이후 일제 식민지 교육 속에서나 또는 서당 한문을 배운 일부 국한혼용론자들이 우리 한글사랑의
국어교육에 쐐기를 박으며 우리 말글정책을 참으로 성가시게 괴롭힌 것이다 제 나라 글자를 두고 남의 나라 글자까지 마구 섞어 잡탕의 글살이를 하는 나라가
세계 어디 있단 말인가 하루 속히 우리는 한글문화독립을 해야 한다
요 근래 전국한자교육추진위원회가 해묵은 몇 가지 이유로 50대에서 90대까지
평균 나이 73세의 할아버지 역대 국무총리 20명의 이름을 등에 업고 초등학교에
한자교육을 정규과목으로 해 달라는 연구발표와 정부에 건의서를 낸 것이다 2002년 4월에도 당시 고 민관식 전 교육부 장관을 대표로 하여 생존한 교육부 장관
21명 중 초등학교 한자교육을 반대하는 윤형섭 장관을 비롯한 8명을 제외하고
13명의 이름으로 김대중 정부에 초등학교 한자교육을 해 달라는 건의서를 낸 바
있다 말글교육의 전문가도 아닌 국무총리,교육부 장관들의 이름에 힘 입어
천진난만한 초등학교 어린이들에게 어렵기 그지 없는 1000자의 한자교육을
주장하는 일은 15세기 세종의 한글반포를 중국 명나라를 등에 없고 세종의
어명을 꺾으려 했던 최만리 일파의 사대주의 행위와 사상적으로 무슨 차이가 있는가?
한글을 오랑캐글로 업신여기며 한글 창제나 반포를 악랄하게 반대하던 중국 사대주의 사상이 한글세대가 만든 우주선이 하늘 높이 도는 이 눈부신 과학시대에도 한자가 우리 글자라고까지 고집하며 한문중독 사상으로 이어온 현대판 최만리 사대주의
문자관에 분노와 서글픔을 느끼지 않을 수 없다 세종 자신도 이래,이수,변계량 등의
스승에게 신물나도록 여려운 한문공부를 배웠다 배워 본 결과 부수찾기,획수알기,
쓰는 차례알기,읽기,뜻풀이 등 다섯가지나 어려움을 알고 한자 사대주의를 벗어나는
민족주의와 백성사랑의 민본주의와 과학시대를 바라보는 문화주의를 내세우며 최만리 일파의 반대를 사랑으로 설득해 가며 정치 문화의 독립정신을 신념과 의지로
가다듬어 기어이 훈민정음 28자를 만든 세종정신이 그 얼마나 거룩한가?
초등학교에 정규 과목으로 한자교육 없는 것이 문화의 위기인가 지금 교장 재량에
따라 초등학교에도 특활시간에 한자교육을 하고 있다 그리고 중학교에 900자 고등
학교에 900자 상용한자교육이 한문시간에 잘 진행되고 있다 대학에도 교양한문 시간이 있고 한문을 전공하는 한문학과가 있다 이렇게 한문교육이 되고 있는데도
문화의 위기니,반문맹 학생이니,대학도서관책을 못 읽느니,한글전용 망국이니 등의
얼토당토 않는 말로 국한혼용론자들은 오늘도 한글정책을 뒤흔들며 국어교육을 어지럽히고 있다 이들은 김영삼 정부 때도 초등학교 한자교육을 촉구하는 건의서를 냈고 초등학교에 한자교육 않는 것은 어린이 행복권을 뺏는 헌법 위반이라고 교육부를 피고로 헌법재판소에 한글을 고소까지 한 일도 있다 고소 결과는 기각처리로
끝나고 김영삼 대통령은 일본 중국에 표준한자 제정을 국한혼용파의 요구대로
제의했으나 다 냉담한 반응을 받은 것이다 김영삼 대통령이 세계화 국제화 한다고
초등학교에 영어교육을 실시하여 이명박 정부에 이르도록 영어일변도의 바야흐로
영어식민지로 전락되는 국민 모두가 영어 노예가 되어야 하는 그야말로 영어 천지의 위기가 아닌가 지금 영어의 언어위기가 우리 말글살이를 위협하고 있다 시급한
대책이 필요하다 나라도 말과 글이 그 겨레의 얼임을 깊이 인식해야 할 것이다
1948년 제헌국회에 의해 제정된 한글전용법에 따라 말글정책이 이제 이대로 꾸준히 나가야 할 것이며 2005년도에 만든 국어기본법도 잘 지켜 우리 국어가 튼튼한
궤도로 잘 달려 가야 할 것이다 우리는 국한혼용론자들의 강한 주장 때문에 그들의 요구대로 국어 교과서에 한때 한자를 노출시켜 초등학교 4학년부터 600자,중학교
400자,고등학교에 300자 모두 1300자를 국어시간에 가르쳤으나 국어시간이 한문시간이 되고 한자의 어려움 때문에 학생들도 국어시간이 싫고 재미 없었던 것이다
이런 시행 착오까지 겪어 가며 오늘의 국어교육이 한글전용의 바른 길로 가고 있다
이제 한문은 중국 발음까지 배우는 외국어 과목으로 다루어야 한다 1950년대부터
문자개량으로 부수나 획수가 줄어 든 중국 간체자가 약 4000자정도 중국에 쓰이고 있다 일본은 1945자의 상용한자 가운데 약자가 약 600자가 된다 한자 쓰는 나라는
고작 한 중 일 세 나라뿐이다 한자의 글자꼴이나 뜻풀이 읽기도 통일되지 않은 한자를 우리는 석 박사 논문까지 거의 다 한글로 쓰는데 버젓한 우리말 우리글이 있는데 왜 그 양반글자 귀족 권위글자 한자를 즐겨 써야 하는가 지금은 뜻글시대에서 소리글 시대로 바뀐 것이다 2005년도 자료에 세계 47개대학에 한국어과가 있고
세계 곳곳에 643개의 한글학교가 있다 국립 국어원에서도 지금 세계 각 나라에 세종학당을 설치해 가는 중에 있으며 우리 한글 문화 보급에 앞장 서고 있다
글자는 생활 도구이다 과학글자가 과학생활의 승리를 이룬다 한글은 미국 다이어몬드 교수 말처럼 가장 독창적이고 체계적이고 과학적인 국제 알파벳이다 오늘날
한글은 인터넷이나 손전화에 눈부신 과확문자의 승리를 보여 주고 있는 것이다
한글세대는 애국가 4절까지 97초에 다 칠 수 있을 만큼 문자 속도시대를 맞은 것이다 이 첨단의 과학시대에 박물관에나 가야 할 비과학적 글자인 한자시대는 벌써
흘러 갔다 일찍이 중국 노신도 한자는 중국을 망치는 글자로 예언 했다 일본도 어려운 한자를 두고 고민하고 있는 것이다 어려운 한자학습이 시간 낭비를 가져 오기
때문이다 일본은 2차대전 패전은 여려운 한자 때문에 정보나 명령이 늦은 것이 원인이라고 생각했던 것이다 그렇다 속도전에 지면 지는 것이다
산업정보시대,첨단의 과학시대,지식이 화산처럼 폭발하는 시대 이 눈부신 변화 개혁의 시대에 한자가 오늘의 경제 위기를 건져내며 태평양시대의 과학글자라 할 수 있는가 오늘의 지구촌은 엄청난 속도시대다 우리 자랑스런 한글세대가 밀물처럼 밀려 오고 있다 어려운 한자 숲에 덮혔던 해인사 팔만대장경,조선조 역대왕조실록 등
우리의 고전이 한글로 번역되어 한글세대가 잘 읽고 있다 우리 도서관에 한글서적이 거의 100퍼센트로 가득차 있다 연세대,한양대처럼 대학교재도 한글로 내도 아무 불편이 없다 고의적으로 어려운 국한혼용 교과서를 발행해 놓고 대학생의 한자실력을 시험하여 문제를 삼는 속뜻은 국한혼용시대로 후퇴하자는 일밖에 안 된다
근거도 되지 않는 한자어 70퍼센트 소리 그만 두고 한글세대를 반문맹이라 모독하지 말라 물이 흐르듯 시대에 발맞추어 우리 한글 국어교육은 힘차게 전진하고 있다
씩씩한 나라의 보배 한글세대는 나라 곳곳 세계 여러 나라에서 참삶 뼈삶 빛삶의
큰 기둥으로 오늘도 보람찬 땀을 쏟고 있다 한자나 영어 교육은 중학교에 가서 배워도 늦지 않다 초등학교에서 말하기 듣기 일기 쓰기의 국어교육으로 철저히 나라 겨레 사랑의 보통국민 교육을 잘 받은 후에 중학에서 외국어로 한문을 가르치고 영어를 가르쳐야 국적있는 국어교육을 할 수 있는 것이다
이런 까닭으로 볼 때 전국한자교육추진총연합회가 초등학교 정규 교과서에 국어의 비전문적인 역대 국무총리의 이름에 기대어 교육부를 누루고 한자교육을 강화하려는 주장은 15세기 최만리 일파의 한글반포 반대 행위나 다름없는 한심한 행위로
지적하지 않을 수 없다 21세기 과학시대 분명히 시대역행의 소리이며 착한 어린이들에게 고통의 한자를 안기는 죄악이 아닐 수 없다 진정으로 우리 국어교육을 걱정한다면 이대로 잘 가는 국어교육정책을 흔들지 말고 한글문화발전 대열에 함께 발맞추어 가 주길 빌어 마지 않는다
솜씨로 애로가 많습니다 도와 주셔서 고맙습니다-2009.6.15. 송골 드림.