#이호권교수님의 자료실에서 옮겨왔는데 기존의 기출문제가 이 포인트안에서 출제가 된것같더군요. 강의부분에서도 강조한부분이기도 하구요.
머리가 아픈 과목이니만큼 많은 도움이 되길바랍니다.~
Ⅱ. <중세국어문법>의 학습 포인트
2.1. 제1강: 훈민정음
①훈민정음 해례본, 언해본의 체재와 내용을 파악해 두십시오. p.175에 실려 있는 내용도 많은 도움이 될 수 있습니다. ②초성자의 제자원리와 기본자, 가획자, 이체자의 목록은 반드시 기억해 두어야 합니다. 단순히 암기할 것이 아니라, p.6의 글자 만든 원리를 이해하면 저절로 기억됩니다. ③중성자의 제자원리와 운용방식도 마찬가지입니다. ④ ‘종성부용초성’과 ‘8종성법’이 나타내는 정확한 의미가 무엇인지 알아두십시오. ⑤연서, 병서, 부서의 개념과 그 예를 기억하십시오. ⑥각 성조(평성, 거성, 상성, 입성)의 특징과 방점법에 대해서 학습하십시오. pp.27-28의 연습문제 1~3은 얼마든지 유사한 문제로 바꾸어 출제할 수 있습니다.
2.2. 제2강: 표기법
①음소적 표기법과 형태음소적 표기법의 개념 ②8종성법과 예외 표기 문헌-용비어천가, 월인천강지곡 ③연철, 분철, 중철의 개념을 반드시 기억하십시오. 표기된 용례를 보고 그것이 연철(連綴)표기인지, 분철(分綴)표기인지, 중철(重綴)표기인지를 식별하는 문제는 매우 쉬운 문제에 속합니다. 이러한 문제를 놓치면 매우 곤란합니다. ④동국정운식 한자음 표기법과 현실한자음 표기법이 어떻게 다른지 용례를 유심히 보아 두십시오.
2.3. 제3강: 문헌자료의 이해
①간본과 사본, 활자본과 목판본, 원간본과 중간본, 복각본과 개간본이 어떻게 다른지를 이해하십시오 ②내용에 따른 한글 자료 책이름들을 한번 훑어보십시오. 모든 문헌의 이름을 다 암기할 필요까지는 없습니다. ③언해문의 특징 몇 가지를 정리해 보십시오. 그리 어려울 것이 없습니다. 특히 p.28 연습문제 4~7과 같은 유형에 대비하십시오.
2.4. 제4강: 형태소와 단어의 구조
①형태소, 이형태, 교체, 기본형의 개념 ②단일어와 복합어(합성어, 파생어)의 구별 방법 ③직접구성요소(IC)의 개념을 정확히 이해하십시오. 해당 문제의 출제 여부를 떠나서 이들 개념을 제대로 이해하지 못하고서는 앞으로의 학습이 불가능합니다.
2.5. 제5강: 단어의 형성
①통사적 합성법과 비통사적 합성법의 용례를 구별할 수 있고 ②접두파생법과 접미파생법의 용례를 구별할 수 있다면 pp.47-48의 연습문제 1~5 유형의 문제에 쉽게 답할 수 있을 것입니다. 용례는 교재에 실려 있는 것만으로 충분합니다.
2.6. 제6강: 곡용
①체언의 교체에서 자동적 교체와 비자동적 교체의 차이점을 이해하십시오. 특히 비자동적 교체를 보이는 체언은 중세국어 특유의 것이므로 이들의 교체 양상에 대해 주의깊게 살펴보아야 합니다. ②‘ㅎ’ 종성체언에 조사를 통합시키는 연습을 스스로 한번 해 보십시오. 방송강의에서도 몇 예를 들었었습니다. ③선행체언에 따른 조사의 교체 양상을 잘 살펴보십시오. 제7~8강에 더 자세한 설명이 나와 있습니다.
2.7. 제7강: 격조사Ⅰ
①주격조사의 형태 ②속격조사의 형태 ③대격조사의 형태를 익히되, 예외적 용법, 특이한 용법 등에는 너무 집착하지 마십시오. 각 격조사가 사용된 용례를 보고 올바로 사용된 것인지, 잘못된 것인지를 구분할 수 있으면 됩니다.
2.8. 제8강: 격조사Ⅱ
①처격조사의 형태와 특이처격 조사 ②여격조사, 구격조사, 공동격조사의 형태 ③호격조사의 형태에 대해 학습하십시오. 주어진 용례를 보고 어떤 격조사가 쓰인 것인지 식별할 수 있으면 됩니다.
2.9. 제9강: 보조사
① 격조사와 보조사를 구별할 수 있고 ②보조사 각각의 의미기능을 익히면 충분합니다. 교재에는 많은 보조사의 목록이 제시되어 있고 그에 따른 예문도 상당히 많이 실려 있지만, 방송강의에서 다룬 예문을 중심으로 각 보조사의 의미를 파악할 수 있으면 됩니다. 제3장 체언과 조사(6강~9강)에서는 p.77 연습문제 1~6 정도의 쉬운 문제가 출제되겠지만, 예문이 달라질 것에 대비하십시오.
2.10. 제10강: 활용
①용언의 활용형을 보고 어간의 기본형을 찾아낼 수 있도록 충분히 연습하십시오. <제2부: 중세국어강독>의 출석수업을 통해서 그러한 연습을 많이 해 보았을 것으로 기대합니다. ②활용어미가 교체되는 조건과 양상을 학습하십시오. pp.85-86의 (가~라)에 정리된 교체의 내용은 이것만 읽어서는 이해하기 어려울 것입니다. 교재의 다음 장에 나오는 선어말어미, 어말어미의 해당 부분을 참조하면서 해당 용례로써 익히십시오. ③계사의 활용상의 특징을 반드시 기억하십시오. 단순한 기억이 아니라 용례를 통해서 익혀야 합니다. ④‘-’의 활용은 상당히 복잡하므로 p.87의 (가) 활용형 정도만 학습하십시오.
2.11. 제11강: 선어말어미
①선어말어미가 담당하는 문법 범주 ②경어법의 하위범주 곧, 존경법, 겸양법, 공손법의 선어말어미의 형태와 기능 ③시상법 선어말어미의 종류와 기능 ④선어말어미 ‘-오-’의 형태에 대하여 학습하되 14강~16강의 내용과 함께 연관시켜 이해하십시오. ⑤감동법 선어말어미에 대해서는 주어진 용례를 보고 그 속에 해당 형태소가 들어 있는지 여부를 가려낼 수 있으면 됩니다.
2.12. 제12강: 어말어미Ⅰ
①어말어미와 종결어미를 혼동하지 마십시오. 종결어미, 연결어미, 전성어미가 모두 어말어미에 속하는 것입니다. ②종결어미에서는 설명법, 의문법, 명령법에 대하여 각각 사용되는 어미의 형태를 익히십시오. ③특히 의문법에서 판정의문과 설명의문의 형태상의 차이를 반드시 기억해 두십시오. ④명령법에서 공손법의 등급에 따른 ‘라, 야쎠, 쇼셔’체를 구분할 수 있도록 학습하십시오.
2.13. 제13강: 어말어미Ⅱ
①연결어미는 우리 교재에 상당히 많은 종류의 목록과 예문이 실려 있습니다. 유사한 기능을 하는 연결어미와 전혀 다른 기능을 하는 연결어미를 주어진 예문을 보고 가려낼 수 있으면 됩니다. 그렇게 하기 위해서는 각각의 연결어미가 사용된 예문을 이해하면서 자주 읽어보아야 합니다. p.116 연습문제 7~8과 같은 유형의 문제를 염두에 두고 학습하시면 좋은 성과를 거두리라 생각합니다. ②전성어미(명사형어미, 관형사형어미)의 목록과 기능을 이해하십시오. 특히 관형사형 어미의 명사적 용법에도 주목하십시오.
2.14. 제14강: 경어법
①존경법, 겸양법, 공손법의 형태(제11강)를 다시 한번 복습하고, ②겸양법의 이형태, 그리고 겸양법의 사용 조건을 예문을 통해 익히십시오. ③공손법의 세 등급(‘쇼셔’체, ‘야쎠’체, ‘라’체)이 설명법, 의문법, 명령법에서 어떤 형태로 나타나는지를 반드시 학습하십시오. ④평칭과 존칭에 따른 속격조사 ‘-/의’와 ‘-ㅅ’의 구분, 호격조사 ‘-아, -하’의 구분, 복수 표지 ‘-’과 ‘-내’의 구분도 꼭 기억해 두어야 합니다. p.162-163 연습문제 1과 같은 유형은 중세국어의 경어법 체계를 제대로 이해하고 있는지를 알아보는 데 매우 유용한 문제라고 생각합니다.
2.15. 제15강: 서법과 시제
①서법과 시제와의 관계 ②직설법, 부정법, 회상법, 추측법, 확인법, 원칙법, 감동법 각각의 선어말어미의 형태를 학습하십시오. 예문을 보고 어떤 서법 형태소가 쓰였는지, 그리고 시제가 무엇인지를 알 수 있어야 합니다.
2.16. 제16강: 선어말어미 ‘-오-’의 용법
①종결형과 연결형에 사용된 선어말어미 ‘-오-’의 기능 ②관형사형에 나타나는 ‘-오-’의 기능을 이해하십시오. 교재에서보다 방송강의에서 더 명확히 설명되어 있습니다. 또한, 제11강에서 다루었던 선어말어미 ‘-오-’의 형태론적 특징과 관련시켜, 이 ‘-오-’가 다른 선어말어미, 또는 어말어미와 통합될 때 어떠한 형태로 변화하여 나타나는지도 반드시 알아야 합니다. 겉으로는 보이지 않지만 속에 숨어 있는 ‘-오-’를 찾아낼 수 있어야 한다는 말입니다. p.163 연습문제 2와 같은 유형은 서법, 시제, 선어말어미 ‘-오-’에 대한 종합적인 이해를 묻는 문제입니다.
2.17. 제17강: 명사구
제17강~제19강은 상당히 난이도가 높은 내용입니다. 모든 내용을 한 가지도 빼놓지 않고 다 이해해 보려다가는 너무 힘들어서 포기하기 쉽습니다. 방송강의에서 다룬 부분을 중심으로 전체적인 특징만을 학습하십시오. 방송강의에서는 몇 가지 핵심적인 사항만을 해당 예문을 중심으로 다루었습니다. 다루었던 예문을 정확히 이해하시면 됩니다.
2.18. 제18강: 계사구문
계사구문이 의미상 ①존재구문 ②동작구문 ③소유구문으로 각각 해석될 수 있는 예문을 유심히 보아두십시오. 중세국어 예문에 익숙하지 않은 학습자로서는 상당히 어려운 일일 수 있습니다. 방송강의에서 다루었던 예문을 정확히 해석할 수 있으면 이 문제는 어느정도 해결될 수 있습니다.
2.19. 제19강: 인용구문
①직접인용과 간접인용의 구분 방법 ②간접인용문을 보고 원래의 발화가 무엇이었는지를 재구성할 수 있다면 충분합니다. p.166 연습문제 13번을 스스로 풀 수 있는 능력을 갖추었다면 이미 일정 수준에 도달한 것입니다. 후반부에서 다룬 인용문의 구성방식에 대해서는 크게 신경쓰지 않아도 됩니다.
2.20. 제20강: 특수한 문장구성
① 중복수식 ②주어적 속격 ③명사의 접속 ④한문 문장의 영향 등 소제목 아래에서 다룬 예문을 학습하십시오. 그러면 주어진 예문이 어느 항목에 해당하는지를 구별해 낼 수 있을 것입니다. p.164 연습문제 6번이 그러한 유형의 문제입니다.