귀국자녀 편입학 안내

▶ 초등학교의 연령에 해당된다면 편입학 하는데 그다지 어렵지 않다. 편입학 대상 학교는 귀국후 거주지에 따라 정해지는데 구비서류를 빠짐없이 지참하여 거주지 초등학교에 제출하는 것만으로 끝난다. 구비 서류명 ● 외국학교 전학년 재학증명서 ● 외국학교 전학년 성적증명서 ● 취학 아동 통지서 ● 보호자 재직 증명서 발급처 ● 외국재학 학교 ● 외국재학 학교 ● 거주지 동사무소 ● 소속사 인사팀 ● 귀국전 준비 ● 주민등록신고시 신청.발급 ◑ 귀국자녀(초등학생)들의 학습상 문제점 ◐ 한국학교에 다녔던 자녀라면 귀국 후 학습상의 문제는 상대적으로 덜한 편이다. 하지만 현지학교에 다닌 자녀의 경우 귀국 후 많은 어려움을 겪게 된다. 가장 큰 어려움은 역시 우리나라 말을 제대로 구사하지 못하는 것에서 비롯된다. 오랜 기간 한국어 생활권으로부터 떨어져 있었던 아이일수록 한국어만으로 진행되는 수업과 학교생활에 적응력이 떨어질 수밖에 없는 것이 현실이다. 심지어 부모가 가정에서 한국어 능력유지에 관심을 쏟았다고 하더라도 크게 다를 것이 없는 경우가 많은데, 이는 한국어가 주로 가정 내 회화에만 머물고 그 사용어휘의 범위가 일상적 생활어의 영역을 넘어서지 못하기 때문이다. 게다가 주위 생활에서 현지의 언어가 생활어의 영역으로 점점 침투하여 형제간의 회화도 결국은 현지화 되기 십상이다. 특히 어릴 때부터 해외에서 시간을 보낸 아이들 중에는 때때로 한국어와 현지어의 구별조차 못하는 경우도 있다. 이런 이유들로 숙어의 의미, 조사의 쓰임, 표현력과 문장의 독해력등의 국어능력이 뒤떨어지는 것은 물론이다. 학습상의 어려움은 단지 언어뿐만이 아니다. 다른 나라의 일반사회 과목, 수학, 과학 과목 등의 학습은 한국학교의 학습과 내용상 큰 차이가 날 수밖에 없는데, 이 역시 귀국 후 학습에 큰 장애가 된다. 이 사회에서 자라난 아이들에게는 아주 상식적인 내용들도 그들에게는 새로운 학습대상이 되기 때문에 학습부담으로 이어지고 결국 학습 장애 요인이 되기도 한다. 이러한 기본적인 국어의 부족과 학습이해의 뒤떨어짐이 귀국후 전반적인 한국생활과의 부조화를 초래하여, 학교에 가는 것을 싫어하고 불안정한 심리증세를 보이기 까지 한다. ◑ 부적응 현상 ◐ ▶ 해외 체류기간 중 자녀는 그 나라의 문화와 언어를 습득하여 돌아온다. 생활감각도, 생활습관도, 행동과 가치관도 서양화 되는 것인데, 이는 다른 한편으로 생각해 보면 한국인다움과는 거리가 멀어져 가는 가는 것이다. 학교에 가니 말도 잘 안통하고..., 친구도 없고..., 수업내용도 이해할 수 없고..., 집에 가서 공부하지 않으면 따라갈 수 없고 공부하라 야단치고.., 한심해서... 할 수 없이 따라는 가야할텐데. 다행히 몇몇 친구들이 수업시간에 장난치는 것이 재미있어 따라 하다 보니 친구가 생기던데요..., 계속 같이 어울리니 선생님한테 안 찍힐 수 있나요. 아빠하고 한참 얘기한 다음 마음을 고쳐 공부 좀 해 보려고 해도 여기 공부는 도대체 어떻게 시작해야 되는지 방법도 모르겠고 따라갈 수도 없어요.., 저만 그런 것이 아니라 같이 건너온 친구들도 대부분 그런 고민을 지니고 있고, 어떤 친구는 결국 다시 외국으로 공부하러 나갔어요.., ▶ 새로운 문화와 현실적인 학교생활에 적응하지 못하는 아이의 모습이 잘 나타나 있다. 문화적 차이 때문에 나타나는 귀국자녀의 가치관 문제와 학습문제가 제대로 해결되지 못했을 때 자연히 이들에게서 사회적 일탈 행동이 유발될 가능성은 높아진다. 그리고 이러한 일탈 행동은 적절한 지도가 지연되면 될 수록 교정이나 보완의 가능성이 현격히 줄어들기 때문에 더욱 문제가 된다. 지 역 학 교 명 연 락 처 소 재 지 서 울 서울사대부속초등학교 02) 762-5250 종로구 대학로 서울교대부속초등학교 02) 3475-2341 서초구 서초 신천초등학교 02) 422-0289 송파구 잠실 목원초등학교 02) 2643-5771 양천구 목6동 경 기 상도초등학교 032 )322-4092 부천 상도동 금계초등학교 031) 902-4503 고양시 일산 효성초등학교 032) 547-0816 인천 계양구 호원초등학교 031) 455-9561 안양 동안구 대 전 대덕초등학교 042) 861-2031 유성구 두룡동 전민초등학교 042) 863-9690 대덕구 전민동 부 산 광남초등학교 051) 621-4261 수영구 남천동 금양초등학교 051) 583-5884 금정구 부곡동 가. 목적 ▶ 외국에서 태어나거나 오랜 기간을 생활하다가 고국에 돌아와 언어와 문화가 달라 일반 학교에 서 수학하기 어려워 적응 기간을 요하는 어린이들에게 같은 어려움을 지닌 또래 집단을 형성하여 주어, 의사를 소통하게 하고 심리적인 부담을 덜어 주어 학교 생활을 원만하게 하며 외국어를 유 창하게 할 수 있는 특성과 다양한 문화 경험을 발휘하게 하는 데 있다. 나. 방침 가) 한 학년에 재적을 8명 내외로 한다. 나) 개인별 능력에 따라 수업하도록 한다. 다) 신입생은 11월 입학 전형을 통하여 선발하고, 전입생은 수시로 전입학 시험 및 면접 을 통하여 선발하도록 한다. 다. 귀국학생 신입생 및 전입생 모집 요강 모집대상 ▶ 해외에서 귀국한 학생 중 일반 학교에서 수학이 곤란하여 특별한 교육이 필요한 적령학생으로서 서울 시내에 거주하고 있는 자 ▶ 단 해외에서 2년 이상 거주하고 귀국한지 1년이 경과하지 않은 자 모집인원 ▶1∼2학년: 10명 이내 3∼6학년: 8명 이내 구비서류 ① 입학 원서(학교에서 발부하는 소정 양식) ② 해외 거주 사실을 증명하는 서류(여권 사본, 재직증명서, 거류증명서) ③ 사진 2매(3개월 이내에 촬영한 탈모 상반신 반명함판을 입학 원서와 수 험표에 붙여 제출) ④ 2학년 입학지원자는 1학년 재학 또는 수료를 증명할 수 있는 서류 ⑤ 3학년 입학지원자는 1학년 재학 또는 수료를 증명할 수 있는 서류 ⑥ 4학년 입학지원자는 1학년 재학 또는 수료를 증명할 수 있는 서류 ⑦ 5학년 입학지원자는 1학년 재학 또는 수료를 증명할 수 있는 서류 ⑧ 6학년 입학지원자는 1학년 재학 또는 수료를 증명할 수 있는 서류 ※ 수수료 없음 원서 교부 및 접수 ▶ 전화문의(전화 762-5250, 743- 5043) 전형 일시 및 방법 ▶ 전화문의(전화 762-5250, 743- 5043) 기타 유의 사항 ㉮ 본전형에서 선발 못된 1학년 입학 예정 학생은 본교 일반학급 전형에 지 원할 수 있다. ㉯ 입학 지원 학생은 수험표를 왼쪽 가슴에 달고 보호자와 함께 전형 시간 30 분전에 지정 된 교실에 입실하여 학교의 안내를 받는다. ㉰ 입학 전형 시각까지 지정된 교실에 입실하지 않는 자는 전형 자격을 상실 하며, 취학적령 이 아닌 자, 입학 원서 기재 사항이 사실과 다른 자도 입학 허가가 취소된다. 라. 학교 생활 안내 ① 본교 어린이는 교복을 입습니다. ② 본교 어린이는 전교생이 학교에서 급식을 합니다. (어머니가 급식 당번이 되신 날에는 11시까지 학교에 오셔서 봉사 활동을 합니다.) ③ 어린이는 오전 8시까지 등교합니다 ④ 입학 후 어린이가 등·하교 길에 익숙해질 때까지 보호자가 동행하여 등·학교 지도를 해 주시기 바 랍니다. ⑤ 본교에서는 바이올린부, 관악부, 수영부, 테니스부 등 방과 후에 특별 활동을 하고 있습니다. ⑥ 매주 토요일마다 다음 주의 '주간 학습 계획서'가 나갑니다. 학습에 필요한 준비물을 꼭 준비해 주 시고, 학습 과제 등도 날마다 보살펴 주십시오. 장애자 선생님(서울 사대부속 초등학교) 작년 3월에 귀국 자녀반 담임을 맡게 되었다. 우리 나라 초등학교에서는 최초로 서울 사대부속 초 등학교에 이런 특수반을 설치 운영하고 있는데 나는 3학년 5반의 6명의 어린이를 가르쳐야 했다. 미국·독일·호주·프랑스 등에서 3년∼8년 정도 생활하며 외국 학교의 교육을 받고 돌아 온 남자 3명, 여자 3명의 어린이들에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 될까? 국어 교육을 전공한 사람으로서 서로의 언어가 다른 6명의 어린이 수는 적은 것이 아니다. 이들의 문제점은 무엇일까? 정상적인 가정 속에서 부족함이 없이 잘 자라온 아이들에게 담임으로서 도와줄 일은 무엇일까? 첫째, 외국 학교의 생활과 너무 차이가 나지 않도록 교실 환경을 꾸며 준다. 둘째, 생활 습관을 서서히 우리 나라에 맞도록 지도해 준다.(예절 교육) 셋째, 한글을 익숙하게 사용할 수 있도록 매일 지도해 준다.(귀국자녀용) 넷째, 즐거운 놀이를 지도해 준다. 다섯째, 학습의 기회는 공평하고 다양하게 준다. 여섯째, 3학년 진도에 따른 실험 실습, 관찰 학습을 모두 준비하여 계속적으로 한다.(배추 흰 나비 기르기, 식물 기르기 등) 일곱째, 학급의 일은 서로 충분히 의논하여 결정하며 서로 믿을 수 있는 관계를 유지한다. 여덟째, 예절 바른 어린이로서 웃어른을 공경하도록 지도한다. 이상을 원칙으로 하여 학급 운영을 하였다. 소리지르며 자기의 스트레스를 발산하던 어린이, 다시 미국으로 가겠다던 어린이, 늦게 학교에 오던 어린이들은 학교에 흥미를 가지게 되고 담임과도 무척 친숙해졌다. 학습 능률도 올랐다. 일반 학급으로 남자 1명, 여자 2명이 가게 되었다. 적응 기간이 빠르면 6개월, 늦으면 2년까지 교육시켜 주었다. 자기 나라에 와서 이제 제 자리를 찾은 귀국 자녀들, 정말 다행스럽게 생각한다. 다음은 우리 학교 4학년으로 편입되었던 애경이의 사례이다. 2년간 귀국 자녀반에서 적응 교육을 마친 애경이는 올해 4-4반으로 편입되었다. 학습면에서 한글 이해력이 향상되었기 때문에 더 이상 귀국 자녀반에 있을 필요가 없기 때문이다. 그런데 애경이는 일반 학급으로 가길 꺼려했다. 며칠 밤을 울며 학교에 안 가겠다고 했단다. 많은 새로운 친구들이 영어를 자주 사용하는 것을 흉보지나 않을까? 혹시 내가 우리말 뜻을 모르는 것이 나오면 어떻게 하나? 김치, 나물, 국 등을 잘 먹지 못한다고 놀리지 않을까? 모든 것이 두려웠던 모양이다. 나는 애경이에게 이렇게 타일렀다. "애경아, 넌 한국의 예쁜 어린이지? 그러니까 한국말도 곧 잘 할 수 있어. 또 한국 음식도 애경이에겐 제일 좋은 것이야. 골고루 맛있게 먹어야 건강하게 잘 자랄 수 있어. 알았지?" 지금 애경이는 주위환경에 잘 적응하여 지내고 있다. ◑ 중학교 귀국 특례자 편입학 절차 및 서류구비 ◐ ▶ 중학교 과정중에 귀국해서 편입학시, 외국에서 부모와 함께 2년이상 거부하고 외국학교에서 2년이상 재학한 귀국자녀에 해당됨 해당사항 서 류 목 록 비 고 필수 ● 외국학교 전학년 ● 성적증명서 ● 재학 증명서 ● 입,퇴학년월일,재학학년 명시 ● 학교장 서명 및 학교직인이 날인된 서류 필수 ● 국내최종학교제적(재학) 증명서 또는 졸업증명서 ● 최종재학 년월일,재학학년 명시 필수 ● 출입국 사실증명서 (부,모,학생) ● 출입국사실 증명서에는 최근 입국일자가 기록 要. ● 출입국사실증명서:출입국관리 사무소 및 동사무소 필수 ● 외국에서의 체류기간 및 거주기간 확인서 ● 재외공관장이 발행한 것,체류기간 및 거주기간이 명시된 재외국민등록증도 가함. 필수 ● 전가족 주민등록등본 ● 귀국일자 이후에 발행한 것 해당자 ● 제3국 수학인정서 ● 부모 체류국과 다른나라에서 재학한 경우 부모 체류국의 재외공관장 확인 해당자 ● 국내거주 사실확인서 및 영주증 사본 ● 외국영주교포자녀에 한함.별도양식 비치됨 ◈ 영문이외의 외국어 서류는 한글로 번역,공증 要 ◈ 윗의 서류는 원본(서울시교육청 제출용)1부,사본배정된 학교제출용)1부가 필요함. ◑ 배정 절차 ◐ 가. 먼저 담당 장학사로부터 입학신청서(사진 1매) 및 배정원서를 받아 준비해 온 원본서류를 보고 학교명, 입퇴학년월일,학년 등의 기재사항을 정확하게 기입. 나. 배정원서에 1,000원 짜리 수입증지를 부착. 다. 순서가 되면 완비된 서류 2부(원본,사본)를 담당장학사에게 제출하신 후 상담. 라. 학교가 배정되면 다음날 오전 10시 이후에 오셔서 배정서류를 받으신 후 학생과 부모님이 함께 배 정된 학교로 가서 등록 要. ◑ 관할 주요교육청 안내 ◐ ◈ 강남,서초구 교육청 중학교 편입학 T.02)545-1378 ◈ 강동,송파구 교육청 중학교 편입학 T.02)3434-4351 ◈ 성남 분당구 교육청 중학교 편입학 T.031)780-2555 지 역 학 교 명 연 락 처 소 재 지 서울 덕수 중학교 02) 2265-9063 중구 인현동 언북 중학교 02 )543-0383 강남구 논현동 오륜 중학교 02) 406-8275 송파구 오륜동 경기 내정중학교 031) 711-2026 성남시 분당구 대전 대덕중학교 042) 861-2084 대전시 대덕구 외국어고 진학 최근들어 해외귀국자녀들이 외국어고 진학에 많은 관심을 보이고 있다. 이는 현재까지 귀국자녀들을 위한 국제학교가 없어서 그 대안으로 외국어고 많이를 진학하고자 한다. 외국어고에 입학을 희망하는 고교 특례입학 해당자인 경우 특례전형을 거쳐 선발한다. 각 외고마다 약간의 차이는 있으나 지난 2001학년도 특례전형에서는 특례입학 정원을 휠씬 넘는 학생이 지원하여 평균 4,5:1경쟁을 거쳐 선발되었다. 1차 시험은 해당외국어 듣기평가이며 2차시험은 외국어 논술을 거쳐 선발된다.특례와 별도로 외국어 특기자 전형으로 진학을 하는 경우도 많다. 각종 외국어 성적(TOEFL,TTOEIC,TEPS)등과 각종 경시대회 입상성적만으로도 선발하는 경우가 많아 귀국중학생들이 진학이 매우 유리하므로 적극 활용해볼 하다. > 강남지역 평준화 지역 중학교 과정중 특례 편입학한 귀국중학생일 경우 강남지역 인문계 고교 진학시 주소지 인근의 고등학교를 배정을 받을 수 있다. 이때 중학과정(국내외) 성적표는 참고 되지 않는다. > 경기도 지역 일부 비평준 지역 위 지역으로 특례편입학을 한 학생들은 선발시험지역이기는 하나 역시 고교 특례신입학 자격을 부여받는다. 단, 희망하는 학교가 특례정원이 넘길 경우 해당학교에서는 외국어부분에 관해 간단한 선발시험을 거쳐 선발한다. 외국에서 중학교 과정중 국내로 귀국한후 일정기간 지난후 다시 해외로 나갈 경우 해외중학교재학 기간을 소급해서 적용하는 경우가 있다. 대학 특례입학 최소재학 기준 중고교 과정 연속 2년과 통산 3년과정이 있는데 만약 A 학생이 중학교 G7,8을 2년 재학후 귀국했을 경우 일정기간 지난후 다시 출국할 경우 고교과정중(G10,11,12)에 1년만 해외에서 다시 재학할 경우 특례입학 자격을 부여받 을수 있다. 혹은 G8과 G9 1학기만 하고 귀국했을 경우 고교과정 1년 6개월을 더 해외에서 수학하면 역시 통산 3년으로 대학특롕비학 자격을 부여받을 수 있다. ============================================ ▷◁ 대구지하철 희생자를 추모합니다!