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일 시 | 2018년 11월 6일(화) | 날 씨 | 맑음 | 교 사 | 김아름 |
주 제 | 움직이는 것이 재미있어요 | 소 주 제 | 바깥에서 움직여요 | ||
목 표 | 계절에 따라 변화된 바깥 환경을 탐색하며 놀이한다. | ||||
기본생활습관 | 음식을 먹고 선생님의 도움 받아 입을 닦아요(자조) | ||||
구 분 | 활 동 내 용 | 활동자료 | 실행 및 평가 | ||
7:30~8:50 등원 및 맞이하기 (통합보육) | *선생님과 손 흔들며 인사해요(사회관계증진) -영아에게 손 흔들며 먼저 인사를 건네고, 영아도 손 흔들어 인사하 도록 격려한다. -영아의 특이사항(투약 여부, 건상상태, 배변 여부 등)을 확인한다. -체온계를 사용하여 영아의 체온을 확인한다. | 손소독제 영아수첩 체온계 |
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8:50~10:10 실내자유놀이 [맞춤반 영아 등원, 맞이하기] 정리정돈/ 기저귀갈기 및 배변활동/ 손 씻기 및 오전간식 | (자유 놀이 활동) -자유놀이에 흥미를 가질 수 있도록 하고, 관심 있어 하는 영역 에서 놀이할 수 있도록 돕는다. -교사와 상호작용, 또래와의 놀이를 한다. *정리정돈 -교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도 록 유도한다. -바닥에 떨어져 있는 놀잇감을 밟으면 다칠 수 있음에 대해 알려주고, 떨어진 놀잇감도 제자리에 정리할 수 있도록 한다. *먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어요 -음식 먹기 전, 손을 깨끗이 씻는다. -도구를 사용하여 먹고 싶은 음식을 스스로 먹어보도록 격려한다. -다 먹은 후, 도움을 받아 식기를 정리한다. *기저귀 갈기 및 배변활동–쉬, 응가 표현하며 변기에 앉아봐요 -기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다. -배변과 관련된 용어를 들어보고, 배변의사를 표현해보도록 한다. -영아의 기저귀를 새것으로 갈아준다. -배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다. |
각 영역별 교구
오전간식: 파프리카죽
기저귀매트, 장갑,물티슈 손세정제 소독액 | |||
10:10~10:50 바깥놀이 및 대체활동 /손 씻기 | *실외활동-딱지치기해요
*대체활동-미끄럼틀을 타고 내려와요 |
비상약품 휴지 미끄럼틀 | |||
10:50~11:50 실내자유놀이 | *감각·탐색영역: (음률-오르프)그대로 멈춰라 활동목표: 노래에 맞춰 움직이다 멈추는 신체 움직임을 경험한다. 활동방법: -관심 보이는 영아와 함께 ‘그대로 멈춰라’노래를 들어본다. -노래에 맞춰 영아들이 멈춰볼 수 있도록 한다. -영아들이 스스로 노래에 맞춰 움직이고 멈추기를 반복한다.
*쌓기·역할영역: (쌓기)바깥 놀이터를 만들어요 활동목표: 블록으로 바깥 놀이터, 놀이기구를 구성한다. 바깥 놀이터에서 즐겁게 놀이하는 모방 행동을 한다. 활동방법: <1수준> -바깥 놀이터 사진에 관심 보이는 영아와 탐색한다. -좋아하는 놀이기구를 이야기 한다. -영아와 함께 놀이기구를 구성한다. <2수준> -바깥 놀이터, 놀이기구를 구성하여 모방놀이를 한다.
*쌓기·역할영역: (역할)바깥으로 소풍가는 놀이해요(사회관계증진) 활동목표: 바깥으로 소풍가는 놀이해요 카메라를 이용하여 친구 모습을 사진 찍어준다. 활동방법: -도구를 이용하여 소풍가는 놀이를 한다. -카메라를 제시하여 영아의 관심을 이끈다. -카메라로 친구의 모습을 사진 찍어주며 놀이한다.
-신체영역: (소근육)바깥놀이 기구 모양 따라 선을 그려요 -신체영역: (대근육)동물볼링놀이 -언어영역: (말하기/듣기/읽기/쓰기)동화‘신나는 놀이터’ -언어영역: (말하기/듣기/읽기/쓰기)동시‘재미있는 바깥놀이’ -쌓기·역할영역: (역할)바깥으로 소풍가는 놀이해요 -쌓기·역할영역: (쌓기)바깥 놀이터를 만들어요 -감각·탐색영역: (음률-새노래)‘밖으로 나가 놀자’ -감각·탐색영역: (음률-오르프)그대로 멈춰라 -감각·탐색영역: (미술)신나는 놀이터 -감각·탐색영역: (감각)지퍼백에 나뭇잎을 담고 만져봐요 -감각·탐색영역: (탐색)바깥놀이 기구를 알아봐요 | ‘그대로 멈춰라’음원
다양한 블록
카메라 돗자리 도시락 가방 등
각 영역별 교구 | |||
11:50~12:00 정리정돈 | -교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리 하도록 유도한다. -바닥에 떨어져 있는 놀잇감을 밟으면 다칠 수 있음에 대해 알려 주고, 떨어진 놀잇감도 제자리에 정리할 수 있도록 한다. |
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12:00~12:30 손 씻기 및 점심 | *먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어요 -음식 먹기 전, 손을 깨끗이 씻는다. -도구를 사용하여 먹고 싶은 음식을 스스로 먹어보도록 격려한다. -다 먹은 후, 도움을 받아 식기를 정리한다. | 개인수건 식단: 찰보리밥 버섯된장국 새우살볶음 감자조림 깍두기 | |||
12:30~13:00 양치질하기 / 기저귀 갈기 및 배변활동 | *양치질하기 -식사 후 깨끗하게 이를 닦는다. *기저귀 갈기 및 배변활동–쉬, 응가 표현하며 변기에 앉아봐요 -기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다. -배변과 관련된 용어를 들어보고, 배변의사를 표현해보도록 한다. -영아의 기저귀를 새것으로 갈아준다. -배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다. | 물컵, 칫솔
기저귀매트, 장갑,물티슈 손세정제 소독액 | |||
13:00~15:00 낮잠 및 휴식 | *편안한 자세로 잠들어요 -교실 안의 조도를 낮추어 조용하고 편안한 수면 분위기를 조성한다. -낮잠 음악을 들려준다. -영아가 편안한 자세를 스스로 취한 후, 안정된 분위기에서 휴식을 취하도록 돕는다. | 음악CD 매트 이불, 베개 | |||
15:00~16:00 기저귀갈기 및 배변활동/ 손씻기 및 오후간식 [맞춤반 하원지도] | *기저귀 갈기 및 배변활동–쉬, 응가 표현하며 변기에 앉아봐요 -기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다. -배변과 관련된 용어를 들어보고, 배변의사를 표현해보도록 한다. -영아의 기저귀를 새것으로 갈아준다. -배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다. *먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어요 -음식 먹기 전, 손을 깨끗이 씻는다. -도구를 사용하여 먹고 싶은 음식을 스스로 먹어보도록 격려한다. -다 먹은 후, 도움을 받아 식기를 정리한다. *부모님이 오시면 영아의 하루 일과와 특이사항을 전달하며 귀가 지도 한다. | 기저귀매트, 장갑,물티슈 손세정제 소독액
오후간식: 고구마전 | |||
16:00~18:00 실내자유놀이 | -신체영역: (대근육)발자국 모양 보며 길을 걸어요 -신체영역: (소근육)바깥놀이 기구 모양 따라 선을 그려요 -신체영역: (대근육)동물볼링놀이 -언어영역: (말하기/듣기/읽기/쓰기)동화‘신나는 놀이터’ -언어영역: (말하기/듣기/읽기/쓰기)동시‘재미있는 바깥놀이’ -쌓기·역할영역: (역할)바깥으로 소풍가는 놀이해요 -쌓기·역할영역: (쌓기)바깥 놀이터를 만들어요 -감각·탐색영역: (음률-새노래)‘밖으로 나가 놀자’ -감각·탐색영역: (음률-오르프)그대로 멈춰라 -감각·탐색영역: (미술)신나는 놀이터 -감각·탐색영역: (감각)지퍼백에 나뭇잎을 담고 만져봐요 -감각·탐색영역: (탐색)바깥놀이 기구를 알아봐요 | 각 영역별 놀잇감 |
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18:00~ 귀가지도 및 정리정돈 (가정연계활동) | *가정연계활동-나뭇잎을 보며 이름을 들어봐요 -영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다. -영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지 도를 한다. -영아와 함께 집 근처 놀이터에서 바깥놀이를 하며 즐거운 시간을 보내 도록 안내한다. -오늘 진행한 활동과 영아의 특이사항을 보호자에게 전달한다. *통합보육실(달이반)로 이동한다. | 각 영역별 놀잇감 | |||
결석원아 | |||||
일일평가 |
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첫댓글 도시락들고 소풍가는 놀이를 했어요. 미니돗자리에 모여앉아 도시락을 열어 담겨진 미니 뻥튀기를 냠냠 맛있게 먹어보았어요.