[정규수업/오프라인] 월요일 / IB / 중2 6기 A팀 / 수업 진도 및 숙제
▶ 12월 4일 (정규수업) --- 내신 전환
※ 6기 중등부: 통합반
| 시윤 | 주원 | 가은 | 하진 | 준형 | 윤채 |
읽기 | - | - | - | - | - | - |
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쓰기 | - | - | - | - | - | - |
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문제 풀이 | - | - | - | - | - | - |
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누적 | - | - | - | - | - | - |
▶ 수업 진도: 내신 전환
1) 국어과: 중2-2
- [완료] 1, 2, 4단원 (비상)
- [지난 학습] 3단원 단원 (3-1단원)
- [지난 학습] 1단원(1-1, 1-2단원) / 3-2단원 매체 자료의 효과 상세 파트 추가 --- 23, 25, 26
- [진도] 1, 3단원 기출 변경 문제 / 동백꽃 상세
| 시윤 | 주원 | 가은 | 하진 | 준형 | 윤채 |
문제 풀이 | -3. -3 + | -4, -1 | -1 | -3, -3 + | -2, -2 | -2, -4 |
1단원, 3단원 | 1단원, 3단원 | 3단원 | 1단원, 3단원 | 1단원, 3단원 | 1단원, 3단원 |
2) 논술&세계사: 요약하기 연계
- [지난 학습] 테마 설정 및 도서 설정 & 2학기 교과 항목 분석
- [지난 학습/읽기] 독해 기술: 독해란?
- [지난 학습] 단계별 읽기: 1단계(훑어읽기~세밀하게 읽기) / 2단계(사실적 읽기 ~ 창의적 읽기)
- [지난 학습] 관점의 힘(독해 점검) : 행복 – 독해기술(요약하기)
- [지난 학습] 세계사: ~민족주의 / 몽골~신항로 개척 이후의 문화적 교류 및 영향 (수행평가)
- [지난 학습] 산업혁명 ~ 1, 2차 세계대전 (개괄) / 대공황, 2차 세계대전 (상세)
- [지난 학습] 산업혁명 ~ 제2차 세계대전 #2 (상세) / 동아시아 국민국가 건설운동 (상세)
- [진도] 산업혁명 / 제1차 세계대전 정리
3) 논술&국어과: 세상을 보는 눈 – 관점 ---------- 내신 이후
- [지난 학습] 국어 1단원, 3단원 시험
- [지난 학습/복습] 글쓰기 방법 및 순서 (국어과)
- [지난 학습/복습] 쓰기의 의미 및 순서 점검 – 쓰기 / 생각 열기 및 추론 과정 - ‘생각’, 이미지 분석
- [지난 학습/복습] 새로운 의미의 ‘쓰기’와 ‘생각’ / 작성한 질문 공유
- [지난 학습] 생각을 발견하는 토론학교 철학 — 요약하기 점검
- [지난 학습] 줄무늬 파자마를 입은 소년 (수정본 점검)
- [진도] 그대들, 어떻게 살 것인가 / 수행 평가 연계 (개별 점검)
▶ 12월 11일 (논술 전환)
1) 읽기: 내신 이후 (죽음의 수용소에서)
2) 쓰기: 내신 이후
3) 문제 풀이: 전달한 내신 족보 문제 풀이
4) 선생님 이메일: apori1207@gmail.com