활동방법 [9월2주] 세종 이야기~ 자랑스러운 과학! 아름다운 예술

[미카엘라]

세종 이야기~ 자랑스러운 과학! 아름다운 예술

<활동 방법>

① 배움누리 책 14~15p를 보며 이야기 나눈다.

  - 어떤 사람들이 보이니?

  - 사람들이 있는 곳은 어디일까?

  - 조선시대 때의 모습으로, 세종대왕과

    신하들이  궁궐 안에 있어.

  - 어떤 물건들이 보이니?

  - 세종대와과 신하들이 마든 과학 발명품들이

     보여.

  - 무엇에 사용하는 물건일까? 이름은 뭘까?

  - 세종대와과 장영실은 왜 이 물건을 만들게

     되었을까?

  - 지금 어디에 가면 이 물건들을 볼 수 있을까?

  - 박물관에서 들려주는 옛날 사람들의 물건

     이야기를 들어보자.

② 동영상 [세종이야기, 자랑스러운 과학]

   을 보고 이야기 나눈다.

  - 시계가 없던 옛날 사람들은 시간을 어떻게 알

     수 있었을까?

  - 시계가 없다면 어떤 일이 생길 것 같니?

  - 해시계가 생긴 후 사라믈의 생활은 어떻게 달라졌을까?

  - ‘앙부일구’라는 이름은 왜 그렇게 지어졌을까?

  - 측우기는 왜 만들 었을까?

  - 측우기가 만들어진 후 백성들의 생활은 어떻게 달라졌을까?

  - 한글은 어떻게 만들어졌을까?

  - 한글의 자랑스러운 점은 무엇이라고 생각하니?

  - 한글의 옛날 모습과 지금의 모습은 어떻게 다를까?

③ 배움누리 책 16p를 보며 이야기 나눈다.

  - 세조대왕은 과학 발명품, 그리고 문화와 예술에도 관심이 많으셨어.

  - 우리나라는 옛날에는 중국의 글자와 음악을 사용했었어.

  - 세종대왕은 우리나라 왕의 제사에 쓰이는 음악은 우리나라의 음악을 써야 한다고 생각하셨어.

  - 그래서 종묘제례악이라는 음악과 여러 가지 악기를 만드셨어.

  - 세종대왕이 만든 것은 또 어떤 것이 있을까?

  - 백성들 모두가 편하게 읽고 쓸 수 있는 할글, 훈민정음을 만드셨어.

  - 여러 사람들의 반대와 어려움이 많았지만 백성을 사랑하는 마음으로 끝까지 그 마음을 굽히지 않으셨대.

④ 배움누리 책 17p에 별지2-2<한글 디자인 자음, 모음 스티커 1,2>로 활동한다.

  - 우리는 세종대왕의 후예! 자음과 모음을 이어 붙여 디자인 해보자.

  - 우리의 글자로 새로운 디자인을 만들어 모양을 꾸며보자.

⑤ 활동 후 남은 종이 등을 정리하여 마무리 한다.

<활동 평가>

① 백성을 생각하는 세종대왕의 마음을 알고, 자랑스러운 마음을 갖게 되었는지 평가한다.

② 우리나라 옛 발명품의 원리 및 우수성을 알게 되었는지 평가한다.

③ 자랑스러운 한글의 자음과 모음을 활용하여 새로운 디자인을 창조하는지 평가한다.

<활동 TIP!!>

- 간단한 폐품 등을 준비하여 측우기를 만든고 비 오는 날 실험 활동을 해도 좋아요.