누가 시키지도 않았는데도 '빨리 해야지' 하고 조바심을 냈던 6학년 1학기 교과 정리와 교과수록도서. 연계도서 정리를 끝냈습니다. (열심히 한 제게 또닥또닥~)
7월까지 수업할 도서 선정을 위해, 3,4,5,6학년 자료를 출력하면서 뿌듯...
자화자찬은 이쯤에서 접고 이제 본론으로 들어가겠습니다. ^^
6학년 1학기 국어교과는 12단원으로 이루어져 있습니다.국어 교과의 특징 중 하나는 읽을거리의 다양화라고 할 수 있겠습니다. 책을 물론이고, TV 뉴스, 광고, 신문기사 등 다양한 읽을거리를 제공하다보니, 책 위주로 교과수록도서를 정리할 부분은 상대적으로 적었답니다. 읽기는 물론이고 말하기 쓰기와 문법적인 부분도 많이 강화되어 보입니다. 5단원의 광고읽기와 10단원 쓴글을 돌아보면 (글의 퇴고에 대해서 다루고 있습니다), 11단원 뉴스의 관점 (이 부분은 텔레비전 뉴스에 대해 이야기 하고 있습니다.)이 제게는 특히 눈에 띄었습니다. 시의 경우는 시조가 폭넓게 자리잡은 것이 눈에 띕니다. 시는 관련도서를 전부 찾아 읽기보다는 다양한 시를 읽어보기를 권해드립니다. 그리고, 신문기사 (처음에는 어른 신문보다 어린이 신문 - 어린이동아, 소년조선일보, 소년한국일보 을 활용해 보세요)도 자주 접하게 해 주시고, 신문기사의 내용과 TV 뉴스를 비교해 보는 시간도 가져보게 해 주시면 좋을 것 같습니다. 예를 들어 2015년 봄꽃 개화에 대한 신문기사와 이를 다룬 TV 뉴스를 함께 살펴보고 두 매체의 차이점과 공통점을 찾아보는 활동도 재미있을 것 같습니다. ^^
사회교과의 경우 지난 5학년1학기 교과 정리를 하면서도 말씀드렸지만, 5학년 1학기 사회 교과와 같습니다. 5,6학년 사회교과에서 겹쳐지는 부분 (역사가 5학년 2학기와 6학년 1학기에 다루어지게 된다고 합니다.) 때문에 이런 문제가 발생했다고 합니다. 사회교과가 바뀌면서 초등학교에서 역사를 제대로 배우지 못 하고 간 친구들이 있는 현 고1과 같은 학생들이 생기지 않게 하려는 조치인듯 합니다. 역사가 5학년과 6학년으로 나누어지는 부분에는 갑론을박이 많지만, 5학년 1학기 우리나라 지리를 익히고, 5학년 2학기 선사에서 조선 중기까지 6학년 1학기 조선 후기에서 현대사까지 배우고, 6학년 2학기에 우리나라의 민주주의와 법에 대해서 배운다면 연결이 매끄러울 수 있을 듯 합니다. (아직 6학년 2학기 사회교과가 어떻게 바뀔지는 모르지만 민주주와 헌법에 대한 부분을 다루지 않고 초등학교를 졸업할 수는 없지 않을까요?)
과학교과는 5학년처럼 4단원으로 이루어졌습니다. 1단원은 지구와 달의 운동, 2단원은 생물과 환경, 3단원은 렌즈의 이용, 4단원은 여러가지 기체입니다. 과학교과는 사회교과와 달리 학년이 오르락내리락해도 크게 문제가 되지는 않는 것 같습니다. 첨부파일의 관련도서는 지극히 개인적인 제 취향임을 말씀드립니다. ;; 과학관련도서 중 '의산문답'과 '나의 탄소발자국은 몇 kg일까?'는 3월과 6월 아이들과 함께 이야기 나누어 보려고 합니다. 과학교과는 제가 선정한 것이 아니더라도 아이와 관련도서를 찾아서 읽어보시길 권합니다. 그리고 용어사전을 만들어 보시기도 함께 권해드립니다. 초등과학이 기초가 잡혀있지 않으면 중학교, 고등학교에서 아이들이 많이 힘들어 합니다.
-- 담아가실 때 댓글을 다시면 열심히 컴퓨터를 보면서 자판을 두드린 제 어깨에 힘이 들어갈 듯 합니다
[출처] 2015년 개정 6학년 1학기 교과정리,교과수록.연계도서 (국,사,과)|작성자 긍정선화
초등학교 6학년 1학기 교과 연계도서- 국어 (2015) |
||||||
단원 |
학습 목표 |
교과 내용 |
관련 도서명 |
관련 사유 |
지은이 (엮은이) |
출판사 |
1. 비유적 표현
|
1) 비유적 표현의 종은점 알아보기 2) 비유적 표현을 생각하며 시를 읽어 보기 3) 비유적 표현을 생각하며 이야기를 읽어보기 4) 비유적 표현을 생각하며 이야기를 읽고 글의 내용을 요약하여 보기
|
길(시) |
꽃 속에 묻힌 집(인터넷서점엔 없습니다) |
수록 |
김종상 |
창작과비평사 |
목련그늘아래서는(시) |
새가 되고 싶은 양파 인터넷서점엔 없습니다 |
수록 |
조정인 |
큰나 |
||
풀잎과 바람 (시) |
가랑비 가랑가랑 가랑파 가랑가랑 |
수록 |
정완영 |
사계절출판사 |
||
어부지리 |
말.힘.글 힘을 살리는 고사성어 |
수록 |
장연 |
고려원북스 |
||
우주 호텔 |
우주 호텔 |
수록 |
유순희 |
해와나무 |
||
혀 밑에 도끼(시) |
어쩌면 저기 저 나무에만 둥지를 틀었을까 |
수록 |
이정환 |
푸른책들 |
||
수도꼭지(시.국어활동) |
실눈을 살짝 뜨고 |
수록 |
김용희 |
리젬 |
||
봄비(시.국어활동) |
내 마음의 동시 6학년 |
수록 |
심후섭 외 |
계림 |
||
지금은 공사중(시.국어활동) |
한국 대표 동시100편 |
수록 |
박선미 |
큰나 |
||
개나리 노란 배(시. 국어활동) |
3,4학년이 꼭 읽어야 할 동시집 |
수록 |
이동식 |
학은미디어 |
초등학교 6학년 1학기 교과 연계도서- 국어 (2015) |
||||||
단원 |
학습 목표 |
교과 내용 |
관련 도서명 |
관련 사유 |
지은이 (엮은이) |
출판사 |
2. 다양한 관점
|
1)글쓴이의 관점에 대하여 알아보기 2) 글쓴이의 관점을 파악하는 방법 알아보기 3) 글쓴이의 관점을 파악하며 글을 읽어보기 4) 글을 읽고 자신의 관점이 잘 드러나게 글을 써 보기 |
풍요로운 가을/세 여인의 고된 땀방울 |
느낌 있는 그림이야기 |
수록 |
이주헌 |
보림 |
콜럼버스 항해의 진실 |
두 얼굴의 미국 이야기 |
수록 |
정범진 |
아이세움 |
||
행복한 청소부(국어활동) |
행복한 청소부 |
수록 |
모니카 페트 |
풀빛 |
||
“바늘 가는 데 실 간다”의 숨은 의미 (국어활동) |
국어 교과서도 탐내는 맛잇는 속담 (인터넷서점에는 없습니다) |
수록 |
허은실 |
웅진주니어 |
||
3. 마음을 표현하는 글
|
1) 마음을 표현하는 글에 대하여 알아보기 2) 글쓴이의 마음을 생각하며 글을 읽어보기 3) 마음을 표현하는 글을 쓰는 방법 알아보기 4) 상대에게 전하고 싶은 마음을 글로 표현하여 보기 |
사흘만 볼 수 있다면 |
헬렌 켈러 |
수록 |
헬렌 켈러 |
창작과 비평사 |
괜찮아 (국어활동) |
살아온 기적 살아갈 기적 |
수록 |
장영희 |
샘터사 |
||
4. 면담하기 |
1) 면담의 특성과 주의할 점을 알아보기 2) 면담의 절차를 알아보기 3) 절차에 따라 면담을 해 보기 4) 면담한 내용을 정리하여 발표해 보기 |
호랑이 잡은 반쪽이 (국어활동) |
호랑이 잡은 반쪽이 |
수록 |
최내옥 |
창작과 비평사 |
초등학교 6학년 1학기 교과 연계도서- 국어 (2015) |
||||||
단원 |
학습 목표 |
교과 내용 |
관련 도서명 |
관련 사유 |
지은이 (엮은이) |
출판사 |
5. 광고읽기
|
1) 광고의 표현 특성을 알아보기 2) 광고를 보고 신뢰성을 평가하는 방법을 알아보기 3) 광고를 보고 신뢰성을 평가하여 보기
|
광고의 비밀 (국어활동) |
광고의 비밀 |
수록 |
김현주 |
미래아이 |
엄마야 누나야(국어활동) |
엄마야 누나야 |
수록 |
김소월 |
푸른책들 |
||
6. 낱말의 분류
|
1) 우리가 사용하는 낱말에 대하여 알아보기 2) 우리말의 특성을 생각하며 글을 읽어보기 3) 우리말 낱말 사용 실태를 다양한 매체를 활용하여 발표해 보기 |
나비를 잡는 아버지(국어활동) |
나비를 잡는 아버지 |
수록 |
현덕 |
길벗어린이 |
7. 이야기의 구성
|
1) 인물의 성격과 사건 전개 사이의 관계 알아보기 2) 이야기의 배경과 사건 전개 사이의 관계 알아보기 3) 이야기의 구성요소들의 관계를 생각하며 이야기의 뒷부분을 상상하여 보기 |
원숭이의 꽃신 |
원숭이의 꽃신 |
수록 |
정휘창 |
효리원 |
온양이 |
온양이 |
수록 |
선안나 |
샘터사 |
||
살구가 익을 무렵 |
온 산에 참꽃이다 |
수록 |
이호철 |
고인돌 |
||
바리데기 (국어활동) |
바리데기 |
수록 |
신동흔 |
휴머니스트 |
||
8. 책 속의 지혜를 찾아서 |
1) 읽을거리를 스스로 찾아 읽는 방법을 알아보기 2) 도서관에 가서 자신이 읽을 책을 찾아 읽어보기 3) 읽을거리를 찾아 읽고 조사한 내용을 발표하여 보기 |
다시 찾은 우리 문화유산 훈민정음 |
간송 선생님이 다시 찾은 우리 문화유산 이야기 |
수록 |
한상남 |
샘터사 |
메아리 (국어활동) |
메아리 |
수록 |
이주홍 |
길벗어린이 |
초등학교 6학년 1학기 교과 연계도서- 국어 (2015) |
||||||
단원 |
학습 목표 |
교과 내용 |
관련 도서명 |
관련 사유 |
지은이 (엮은이) |
출판사 |
9. 주장과 근거
|
1) 논설문의 특성을 알아보기 2) 논설문의 특성을 생각하며 글을 읽어보기 3) 주장과 근거가 잘 드러나도록 논설문 써 보기 |
시애틀 추장(국어활동) |
시애틀 추장 |
수록 |
수전 제퍼스 |
한마당 |
10. 쓴 글을 돌아보며
|
1) 글을 고쳐 쓰면 좋은 점을 알아보기 2) 글을 고쳐 쓰는 방법 알아보기 3) 자신이 쓴 글을 고쳐 쓰기 |
억지와 주장의 차이 (국어활동) |
대화가 즐거워 |
수록 |
김민화 |
해와 나무 |
11. 뉴스의 관점
|
1) 텔레비전 뉴스의 특성을 알아보기 2) 텔레비전 뉴스에 나타난 관점을 찾는 방법 알아보기 3) 텔레비전 뉴스에 나타난 관점을 파악하여 자신의 의견 말해 보기 |
보고 싶은 텔레비전 궁금한 방송국 (국어활동) |
보고 싶은 텔레비전 궁금한 방송국 |
수록 |
소피 바흐만 |
상수리 |
12.문학의 갈래 |
1) 시의 특성을 생각하며 작품을 읽어보기 2) 동화의 특성을 생각하며 작품을 읽어보기 3) 희곡의 특성을 생각하며 작품을 읽어보기 4) 다양한 문학 작품을 찾아 읽으며 자신의 독서 습관을 점검하여 보기 |
물새알 산새알 |
우리마음의 동시 |
수록 |
김승규 |
아테나 |
마음이 담긴 그릇 |
쌀뱅이를 아시나요 |
수록 |
김향이 |
파랑새 |
||
행복한 왕자 |
행복한 왕자 |
수록 |
오스카 와일드 |
어린이작가정신 |
||
가족사진(국어활동) |
벽이 |
수록 |
공진하 |
낮은산 |
||
태산이 높다 하되(국어활동) |
솔솔 재미나는 우리 옛시조 |
수록 |
김원석 |
파랑새어린이 |
초등학교 6학년 1학기 교과 연계도서- 사회 (2015) |
||||
단원 |
교과 내용 |
관련 도서명 |
지은이 (엮은이) |
출판사 |
1. 살기 좋은 우리 국토
|
1) 소중한 우리 국토 - 우리 국토의 모습을 이야기 하고, 국토의 위치 찾아보기 - 우리 국토의 영역 알아보기 - 우리 국토의 중요성을 알고 국토를 소중하게 여기는 마음 지니기 2) 아름다운 우리 국토 - 우리나라 지형의 특징 살펴보기 - 우리나라 기후의 특징 살펴보기 3) 변화하는 우리 국토 - 지도를 보고 우리나라의 인구가 어떻게 분포하고 있는지 알아보기 - 지역에 따라 인구 분포가 다른 까닭을 탐구하여 보기 - 교통과 통신이 발달하면서 우리 국토가 어떻게 변화했는지 살펴보기 |
동에 번쩍 서에 번쩍 우리나라 지리 이야기 |
조진욱 |
사계절 |
지도를 알면 지리가 쉽다 우리지리 |
강종범 |
애플비 |
||
손에 잡히는 사회교과서 - 지형과 생활 |
김향금 |
길벗스쿨 |
||
재미있는 한국 지리 이야기 |
주다현 외 |
가나출판사 |
||
한권으로 보는 그림 한국지리백과 |
민병준 |
진선아이 |
||
한국지리만화교과서 |
전국지리교사모임 |
씨앤톡 |
||
2. 환경과 조화를 이루는 국토
|
1) 우리를 둘러싼 환경 - 환경이란 무엇인지 생각해 보기 - 환경이 지닌 여러 가지 특성을 탐구해 보기 - 인간과 환경의 관계를 생각해 보기 2) 인간과 환경의 조화로운 삶 - 국토 개발이 필요한 까닭을 생각하여 보기 - 사례를 통하여 바람직한 국토 개발의 방향을 생각하여 보기 - 친환경적인 태도를 지니고 실천하여 보기 3) 모두를 위한 지속 가능한 발전 - 지속 가능한 발전이 필요한 까닭 생각해 보기 - 지속 가능한 발전의 사례를 살펴보기 - 지속 가능한 발전을 하려면 어떤 태도가 필요한지 알아보기 |
환경에도 정의가 필요해 |
장성익 |
풀빛 |
세계를 움직이는 국제기구 |
박동석 |
꿈꾸는꼬리연 |
||
달력을 보면 사회가 재밌어! |
정세언 |
상수리 |
||
미래, 꿈꾸는만큼 열린다2 |
마리- 엘렌 드 슈리제 |
초록개구리 |
||
손에 잡히는 사회교과서 - 우리 생활과 환경 |
이수종 |
길벗스쿨 |
초등학교 6학년 1학기 교과 연계도서- 사회 (2015) |
||||
단원 |
교과 내용 |
관련 도서명 |
지은이 (엮은이) |
출판사 |
3. 우리 경제의 성장과 발전
|
1) 우리 경제의 특징 - 생활 속에서 경제 활동의 모습 살펴보기 - 우리 경제의 특징 알아보기 - 더 나은 경제 활동을 하기 위한 노력 알아보기 2) 우리 경제의 성장 과정 - 오늘날의 생활모습은 옛날에 비해 어떻게 달라졌는지 알아보기 - 여러가지 자료를 통하여 우리 경제의 성장 모습 살펴보기 - 우리나라의 산업이 발달해 온 과정 알아보기 3) 우리 경제의 성장을 위하여 노력한 사람들 - 우리 경제의 성장을 위하여 노력한 사람들에 대해 알아보기 - 우리 경제의 성장을 위한 근로자의 노력 알아보기 - 우리 경제의 성장을 위한 기업가와 정부의 노력 알아보기 4) 세계 속의 우리 경제 - 무역의 뜻과 무역이 이루어지는 까닭 알아보기 - 우리나라 무역의 특징 알아보기 - 국제 경쟁력을 키울 방안에 대해 알아보기 |
돌고 도는 경제 |
유시나 외 |
상상의 집 |
돈과 숫자로 배우는 A+ 경제 교과서 |
이영직 |
스마트주니어 |
||
정주영 |
오경문 |
주니어랜덤 |
||
좋은 기업이란 어떤 기업일까요? |
이코노 글로북스 |
삼성교육미디어 |
||
돈이 많으면 행복할까? |
박현희 |
웅진주니어 |
||
만화 검정고무신 |
도래미 |
형설아이 |
||
4, 우리 사회의 과제와 문화의 발전
|
1) 경제 성장의 그림자 - 경제 성장 과정에서 나타난 문제점 알아보기 - 경제 성장 과정에서 나타난 문제점을 해결하기 위한 노력 알아보기 - 경제 성장 과정에서 나타난 문제가 해결된 미래 모습 상상하기 2) 우리 사회의 오늘과 내일 - 생활 속의 공동체 문제를 참여를 통해 민주적인 방법으로 해결하여 보기 - 공동체 문제의 해결 과정에서 참여가 중요한 까닭 알아보기 - 분단으로 우리 민족이 겪고 있는 문제점을 알아보기 - 북한 이탈 주민과 더불어 살아가기 위하여 필요한 노력 알아보기 3) 새로운 매체와 문화 발전 - 새로운 매체의 등장으로 일어난 변화 알아보기 - 우리가 계승하고 발전시킬 전통문화와 창조적인 발전 사례 알아보기 - 우리 문화를 알리고 세계 문화에 기여하는 태도 갖추기 |
나쁜 회사에는 우리 우유를 팔지 않겠습니다 |
알렉산드로 가티 |
책속물고기 |
어린이를 위한 정의란 무엇인가 |
안미란 |
주니어김영사 |
||
왜 세상에는 가난한 사람과 부자가 있을까요? |
김상규 |
어린이나무생각 |
||
새터민 이야기 |
한경아 |
거인 |
||
전통문화를 찾아라 |
한혜선 |
거인 |
||
초등세계문화 100배 즐기기 |
유영소 |
주니어RHK |
초등학교 6학년 1학기 교과 연계도서- 과학 (2015) |
||||
단원 |
교과 내용 |
관련 도서명 |
지은이 (엮은이) |
출판사 |
1. 지구와 달의 운동
|
1) 재미있는 과학 : 지구의를 만들어서 태양을 가장 먼저 볼 수 있는 곳 찾아 표시하기 2) 탐구활동 - 역할놀이를 하면서 지구의 자전을 이해하기 - 하루 동안 달과 별의 위치 변화 알아보기 - 낮과 밤이 생기는 까닭 알아보기 - 과학이야기 : 조선의 과학자 홍대용, 지구의 자전을 말하다 - 역할놀이를 하면서 지구의 공전 이해하기 - 계절에 따라 보이는 별자리가 달라지는 까닭 알아보기 - 여러 날 동안 달의 모양을 관찰하고 그 현상을 설명하기 - 달의 모양이 변하는 까닭 알아보기 - 과학이야기 : 태양이 지구를 돌까요, 지구가 태양을 돌까요 3) 과학더하기 : 지구와 달의 운동 모형 만들기 4) 과학생각모음 : 과학글쓰기 ->미래의 하루 상상하기 |
맛있는 과학 36-지구와달 |
정효진 |
주니어김영사 |
과학의 힘7 - 지구와 달 |
드림아이 |
태동출판사 |
||
조선의과학자홍대용의 의산문답 |
권수진외 |
한국고전번역원 |
||
초등과학개념사전· |
정지숙 외 |
아울북 |
||
지구 |
조정호 |
열린어린이 |
||
2. 생물과 환경
|
1) 재미있는 과학 : 흥미진진한 생태 보물찾기를 통해 주변에 살고 있는 동식믈에 관심 갖기 2) 탐구활동 - 숲 속 환경을 관찰하며 생태계가 무엇인지 알아보기 - 과학이야기 : 우리 땅, 독도의 생태계 - 생태계 구성 요소는 서로 어떤 관련이 있는지 알아보기 - 생태계 내에서 생물은 서로 어떤 관련이 있는지 알아보기 - 과학이야기 : 생물 간의 다양한 상호 작용 - 비생물적 환경 요인은 생물에게 어떤 영향을 주는지 알아보기 (햇빛과 물이 콩나물의 자람에 미치는 영향 알아보기) - 환경에 적응하며 살아가는 생물의 특징 관찰하기 - 오염 물질이 무씨 발아에 미치는 영향을 관찰하며 우리 생활이 생태계에 어떤 영향을 주는지 알아보기 - 생태계를 보전하고 복원하기 위해 어떤 노력을 하고 있는지 조사하기 - 과학이야기: 환경을 생각하는 똑똑한 소비 3) 과학더하기 : 생태계 복원 계획 세우기 4) 과학생각모음 : 과학글쓰기 --> 인공 생태계 바이오스피어2에서의 생활 상상하기 |
그런데요 생태계가 뭐예요? |
권수진외 |
토토북 |
여보세요, 생태계씨! 안녕하신가요? |
윤소영 |
낮은산 |
||
일곱빛깔 독도이야기 |
황선미 |
조선북스 |
||
생태계를 지키는 아이들을 위한 안내서 |
김남길 |
풀과바람 |
||
괴짜도둑들의 생태계여행 |
김경희 |
한솔수북 |
초등학교 6학년 1학기 교과 연계도서- 과학 (2015) |
||||
단원 |
교과 내용 |
관련 도서명 |
지은이 (엮은이) |
출판사 |
3. 렌즈의 이용
|
1) 재미있는 과학 : 신기한 색깔 렌즈 놀이를 통하여 색깔무늬가 달라지는 현상을 관찰하고 렌즈에 대한 흥미를 갖기 2) 탐구활동 - 오목렌즈로 물체를 보면 물체가 어떻게 보이는지 관찰하기 - 볼록렌즈로 물체를 보면 물체가 어떻게 보이는지 관찰하기 - 안경은 어떤 렌즈로 만들었는지 알아보고 안경으로 물체 관찰하기 - 렌즈를 통과하는 빛은 어떻게 나아가는지 관찰하기 - 과학이야기 : 생활 속 빛의 굴절 알아보기 - 볼록 렌즈로 햇빛을 모아보기 - 우리 생활에서 렌즈를 이용한 기구를 찾아보기 - 간이 사진기 만들어 보기 - 과학이야기 : 카메라 오브스쿠라에서 휴대전화사진기까지 3) 과학더하기 : 렌즈를 이용하여 재미있는 사진 찍기 4) 과학 생각 모음 : 과학글쓰기-->렌즈를 이용한 미래의 기구 상상하기 |
손에잡히는과학교과서18-거울과렌즈 |
심재규 |
길벗스쿨 |
그래서 이런 과학이 생겼대요1-지구과학물리 |
우리누리 |
길벗스쿨 |
||
WHY? 빛과소리 |
조영선 |
예림당 |
||
투명인간이 알아야할 빛에 관한 상식 |
오차환 |
북멘토 |
||
빛과 색이야기 33가지 |
이상구 |
을파소 |
||
4. 여러 가지 기체
|
1) 재미있는 과학 : 신나는 공기 대포 놀이를 통해 기체와 관련된 현상에 관심 가지기 2) 탐구활동 - 고무풍선의 크기가 줄어드는 까닭 알아보기 - 기체는 어떻게 공간을 채우는지 비치볼 속 구슬의 움직임을 관찰하기 - 기체에 압력을 가하면 기체의 부피가 어떻게 변화하는지 관찰하기 - 과학이야기 : 보일이 발견한 기체의 압력과 부피의 관계 - 기체 발생 장치를 만들어 산소의 성질 알아보기 - 기체 발생 장치를 만들어 이산화탄소는 어떤 성질 알아보기 - 과학 이야기: 지구온난화와 이산화탄소 - 기체의 종류와 성질, 쓰임새 조사하기 3) 과학더하기 : 탄산수 톡!톡! 4) 과학생각모음 : 과학글쓰기 --> 빵빵한 과자봉지의 비밀 |
손에 잡히는 과학교과서20-기체와액체 |
김경은 |
길벗스쿨 |
공기야 놀자 |
이선경 외 |
아이세움 |
||
맛잇는과학2 고체,액체,기체 |
문희숙 |
주니어김영사 |
||
나의 탄소발자국은 몇 kg일까? |
폴 메이슨 |
다림 |
||
어 기후가 왜 이래요 |
임태훈 |
토토북 |
첫댓글 도서관 가기전에 자료 검색하다 공유하면 좋을 듯해 올립니다 교과서를 먼저 제가 봤어야 하는데 맞겠죠?
좋은 자료는 서로 공유합시다 .
와~대단하십니다.
6학년을 자녀로 둔 회원님들은 좋겠어요.이렇게 과목별 정리와 더불어 첨부자료까지 올려주시는 승희언니가 계셔서요.
아쉽게도 올해는 사정이 생겨 자주빛을 못하지만 저도 틈틈히 카페방문하고 공유하면서 좋은 활동이나 소식있음 올릴께요.
늘 아름다운 자주빛모임 되기를 바라며 발전하는 모습되기를 바랍니다~~^^
올해 활동 못하시는군요. 원년 멤버이신데... 아쉽네요. 아무쪼록 목표하시는 일 잘 되시길 바래요.
오~좋은 자료네요. 열심히 자료 준비하신 승희님의 모습이 선하네요.
와~~ 이렇게 방대한 자료를 올려주셨네요.. 잘 저장해뒀다 울 애들 6학년되면 참고할께요.. 감사합니다~~^^*