기존 응시횟수 | 2회 |
1차 합격경험 | 2회 |
종합반 수강 경험(기간 작성) | 2023학년도 1-11월 패키지 2024학년도 7-11월 패키지 |
단과 수강 경험 (과목명 작성) | 문학 Sound&Sense 영어학(TG, AEP, 트포) |
1. 과목별 공부 방법을 알려주세요. (수업을 들으며 가장 도움이 된 점, 공부 시간 등)
[일반영어]
일반영어는 하루에 2시간에서 2시간 30분정도 매일 공부했습니다. 수업 듣기 전에 문제를 미리 풀었습니다. 이때, 헷갈리는 구문, 단어, 해석이 안되는 문장을 표시했습니다. 예를 들어, 구문은 노란색 형광펜, 단어는 초록색 형광펜으로 표시했습니다. 그리고 답을 찾는 데 힌트가 되는 부분에 밑줄을 그었습니다. 해석이 안 되는 문장은 밑줄을 그었습니다. 수업을 들을 때에는 제가 몰랐던 부분에 집중해서 듣습니다. 혹시 내가 모르는 부분인데 수업시간에 다뤄지지 않았다면 카페에 질문을 남겼습니다. 저는 일반영어 수업 시간에서 좋았던 점은 다양한 배경지식을 들을 수 있다는 점이었습니다. 일반영어는 지문의 종류가 다양해서 어렵지만, 교수님의 설명을 듣다보면 배경지식이 쌓여서 나중에 문제 풀 때 도움이 되는 경우가 많았습니다. 수업을 듣고 난 후에는 복습을 했습니다. 이때는 구문이랑 단어를 노트에 정리했습니다. 또한, 답을 찾는데 힌트가 되는 내용들을 찾아 주황색 형광펜으로 표시를 했습니다. 이렇게 하면 논리적으로 답을 찾았는지, 얼떨결에 맞혔는지를 파악할 수 있습니다. 이렇게 하고 일주일 후에 틀렸던 문제, 얼떨결에 맞았던 문제를 새로 풀어보았습니다. 이때 틀린 문제는 왜 틀렸는지 분석했습니다.
[문학]
문학은 한 번 공부할 때 2시간 정도로 계획하고 격일로 실시했습니다. (실제로는 2시간 보다 오래 걸린 과목이었습니다..) 하지만 시는 매일 2편식 분석했습니다. 문학은 영미문학개론 강의를 듣고 난 후, 진도 나간 부분 내에서 실린 작품들을 모두 분석했습니다. 교수님이 다뤄주신 작품들은 다시 읽어보면서 스스로 해석하고, 분석하고, 주제를 찾았습니다. 교수님이 다뤄주시지 않은 작품들은 먼저 스스로 해석을 했습니다. 시는 생략하고 쓰는 부분이 많고, 마침표를 찍지 않는 경우도 있기에 해석이 어려웠습니다. 그래도 주어와 동사를 먼저 찾아 나가며 해석을 했습니다. 이 능력은 정말로 시를 자주 보면 늘 수 있습니다. 그리고 나서 책에 나온 해석본과 비교하며 의미 파악을 제대로 했는지 확인했습니다. 그 후, 문학적 기법이 사용된 부분을 찾고, 그 의미를 파악했습니다. 영미문학개론과 함께 문제은행도 풀었습니다. 이 때는 맞았더라도 작품 분석을 했고, 틀린 문항은 작품 분석을 하고, 다시 문제를 고쳤습니다. 틀린 문항은 일주일 뒤에 다시 새롭게 풀어보아 제대로 이해했는지 확인했습니다. 시는 ‘Sound&Sense’ 강의를 통해 감을 익혔습니다. 그리고 매일 1편에서 2편씩 해석하고, 분석하고, ‘Sound&Sense’에 나와있는 문제를 풀어보았습니다.
[영어학&음성음운론]
영어학은 하루에 3시간, 많을 때는 4시간 정도 공부했습니다. 그리고 수업할 때 교수님이 하라는 대로만 했습니다. 1~4월에는 멘토 영어학 강의를 듣고 나서 배운 부분을 그 날 바로 복습했습니다. 그리고 2~3일 간에는 꼭 외워야 한다고 말씀하신 부분을 외우고, 강의 후 5일차 때는 외운 부분을 스스로 시험지를 만들어 확인했습니다. 그리고 멘토 영어학은 일주일 주기로 앞 내용을 복습했습니다. 교재를 읽고, 외워졌는지 점검했습니다. 5월부터 문제를 풀게 되는데, 이때도 멘토 영어학은 2일에 한번씩 분량을 정해서 순차적으로 복습했습니다. 수업 전에 문제를 미리 풀고, 틀린 문제는 왜 틀렸는지 확인하고 고민하는 시간이 필요합니다. 강세를 몰라서 틀렸다면 올바른 강세를 스스로 찾아보아야 합니다. 수업 후에는 수업 내용을 바로 복습하고, 헷갈린 문제나 틀렸던 문제와 연관된 개념을 멘토 영어학이나 원서를 다시 찾아보며 보충했습니다. 저는 멘토 영어학, 원서의 예시 문장들을 노트에 정리해서 올바른 문장인지, 비문인지 확인하고, 비문은 왜 비문인지 생각하는 것들을 매일 했습니다. 그리고 원서도 돌아가면서 2일에 한번은 복습했습니다. 예를 들면 월요일에는 멘토영어학 복습(Syntax Ch.1~6), 화요일에는 TG 복습(Ch. 5, 7, 9) 수요일에는 멘토영어학 복습(Syntax Ch. 7~15) 이렇게 일주일 사이클을 돌렸습니다. 멘토 영어학 내용이 많이 익숙해진 후에는 멘토영어학 복습날에도 원서 복습 계획을 병행해서 원서를 매일 볼 수 있었습니다.
[영어교육론]
영어교육론은 하루에 2시간씩 공부했습니다. KWL 차트를 활용해서 공부했습니다. 강의 전에는 챕터 제목과 소챕터를 보고 내가 알고 있는 것을 검정색 펜으로 정리했습니다. 그리고 책을 미리 훑어보며 궁금한 내용들, 처음 들어보는 개념을 파란색 펜으로 정리했습니다. 수업을 들을 때는 파란색 펜으로 정리한 내용에 초점을 두어 수업을 들었습니다. 수업후에는 그 날 바로 빌드업 책을 찬찬히 읽어보며 새롭게 알게 된 내용을 빨간색 펜으로 정리했습니다. 강의 3일 후에는 빌드업 내용을 다시 읽고 마인드맵으로 개념들을 정리했습니다. 이렇게 하면 개념들의 연관성을 한눈에 파악할 수 있습니다. 강의 전날에는 빌드업 내용을 다시 복습했습니다. 5월부터는 수업 전에 문제를 미리 풀고, 틀린 부분은 고치며 왜 틀렸는지 분석했습니다. 저는 문제를 풀 때 개요도를 작성하고, 서술형 답안으로 바꾸면서 문제를 풀었습니다. 개요도를 보며 어느 부분에서 정보가 누락되었는지, 필요 없는 정보가 포함되었는지 파악하여 답안을 수정하였습니다. 5월부터는 매일 한 개의 챕터씩 빌드업 복습을 했습니다. 소제목을 읽고, 생각나는 개념들을 써보고, 책을 읽으며 잊어버린 부분을 확인하고 암기했습니다. 이때부터는 ‘키텀 마스터’ 책을 활용해서 매일 80개씩 키텀을 확인했습니다. 처음에는 개념을 보고 키텀이 생각 안나는 키텀을 확인하고 외웠습니다. 이를 2회독하고 나서는 반대로 키텀을 보고 key phrase를 생각해보았습니다. key phrase가 생각나지 않는 개념을 확인하고 외웠습니다.
2. 기타 나만의 합격 노하우를 공유해주세요.
저는 지속적인 복습이 도움이 되었다고 생각합니다. 플래너를 쓸 때 앞으로 새로운 문제를 얼마나 풀지 보다는 배웠던 내용을 어떤 주기로 복습해야 내용을 안 잊어버릴까에 초점을 두었습니다. 강의 내용은 한 달이면 3번은 복습하도록 계획을 짰습니다. 강의 들은 날 1번, 일주일 후에 1번, 강의로부터 3주후에 한번 이렇게 복습 계획을 짰습니다. 그리고 강의 이후에도 해당 내용을 복습할 수 있도록 촘촘하게 계획표를 세웠습니다. 예를 들면 5-6월에는 AEP 강의를 듣지만 TG 복습 계획을 세웠습니다. AEP도 위와 같이 한달에 3번은 복습을 하고, 강의를 현재 듣고 있지 않은 TG는 2일에 1번으로 복습을 잡았습니다. 이렇게 복습을 체계적으로 하면 내용을 잊지 않게 되고, 그 사이 무슨 개념을 잊어버렸는지 파악하고 채울 수 있습니다.
3. 마지막으로 내년 수강생들에게 가장 해주고 싶은 말을 적어주세요.
제 휴대폰에는 ‘매일 한걸음씩 나는 꿈을 향해 나아가고 있다!’라는 문구를 적어뒀습니다. 매일 한걸음만 나아가도 수많은 발자국을 남기며 꿈을 향해 나아갈 수 있습니다. 하루하루 열심히 살면 자신이 모르는 사이에 본인의 꿈이 눈앞에 성큼 다가와 있을 것입니다. 하루하루 계획을 세우고, 그 계획을 완수하며 살아간다면 그 시간은 결코 배신하지 않습니다. 지나온 과거를 신경 쓰는 것도, 불확실한 미래를 걱정하는 것도 스스로에게 결코 도움이 되지 않습니다. 물론 이 말을 지키는 게 힘들다는 것도 저 또한 잘 알고 있습니다. 하지만 하루하루만 집중해서 살다보면, 어느 순간 보다 성장한 자신을 만날 수 있으리라 확신합니다. 여러분 모두 해낼 수 있다고 스스로 믿으며 우직하게 매일을 살아나가기를 진심으로 바랍니다.