<P class=바탕글><SPAN style="FONT-FAMILY: 한양신명조; mso-hansi-font-family: 한양신명조; mso-ascii-font-family: 한양신명조"><STRONG><FONT color=#156200>학습 부진아에 대한 지도 방법에 대해 말해 보시오. (5가지) (06. 제주) </FONT></STRONG></SPAN>
<P class=바탕글><SPAN style="FONT-FAMILY: 한양신명조; mso-hansi-font-family: 한양신명조; mso-ascii-font-family: 한양신명조"><STRONG><FONT color=#156200>[예시답안]</FONT></STRONG></SPAN>
<P class=바탕글><SPAN style="FONT-FAMILY: 한양신명조; mso-hansi-font-family: 한양신명조; mso-ascii-font-family: 한양신명조"><STRONG><FONT color=#156200></FONT></STRONG></SPAN> <SPAN style="FONT-FAMILY: 한양신명조; mso-hansi-font-family: 한양신명조; mso-ascii-font-family: 한양신명조"><!--StartFragment-->
<P class=바탕글 style="MARGIN-LEFT: 10pt; MARGIN-RIGHT: 10pt">첫째, 적절한 안내를 제공한다. 학습이 부진한 학생일수록 힌트나 암시가 많은 수업을 하며, 학습 부진 학생의 수준에 맞는 수준의 힌트나 암시를 제공하여야 한다.
<P class=바탕글 style="MARGIN-LEFT: 10pt; MARGIN-RIGHT: 10pt">둘째, 다양한 교수 학습자료 OHP, Powerpoint, 퍼즐기구 등의 다양한 교수 학습 자료를 활용하여 교과에 대한 호기심을 자극하여야 한다.
<P class=바탕글 style="MARGIN-LEFT: 10pt; MARGIN-RIGHT: 10pt">셋째, 복습 및 응용문제를 많이 제공한다.
<P class=바탕글 style="MARGIN-LEFT: 10pt; MARGIN-RIGHT: 10pt">넷째, 흥미 있는 자료를 많이 주고 성공감을 줌으로써 학습에 흥미를 느끼게 하는 치료적 지도를 한다.
<P class=바탕글 style="MARGIN-LEFT: 10pt; MARGIN-RIGHT: 10pt">다섯째, 최대한 망각을 줄인다. 이미 학습하였던 내용의 망각은 다음 학습의 부진을 초래하기 때문에 선수학습과 전시학습의 내용을 철두철미하게 질문 및 과제 점검을 통하여 망각을 극소화하여야 한다. </SPAN></P>
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